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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2014年33期

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2012年03期

《化學(xué)通報(bào)雜志》2013年12期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年19期

《美術(shù)學(xué)報(bào)雜志》2016年01期

《黑龍江教育(中學(xué))雜志》2012年Z1期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2015年06期目錄

打造紅色書(shū)香創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)府——記銅川市照金中心小學(xué)
張曉楠劉萍
教育因分享而有味
賈憲章
教師,最需要的是什么?
曹莉莉
國(guó)外名師的教學(xué)建議
飽含育人激情收獲職業(yè)幸�！涥兾魇�(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)張萬(wàn)斌
張曉楠黃蕊
發(fā)揮學(xué)生主體性,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
趙俊玲
教學(xué)管理改革:凸顯“機(jī)制”的引領(lǐng)——基于西安交大二附中“十項(xiàng)教學(xué)管理
孫鵬偉
把脈低效,再現(xiàn)生機(jī)——談小學(xué)科學(xué)課高效課堂的構(gòu)建
姜偉杰
初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)初探
白耀文
談構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐與探索
屈寶英
四步走,構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
吳學(xué)鋒
學(xué)校養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
梁春宇
于學(xué)習(xí)中感悟,于考察中反思
劉鐘
淺談農(nóng)村小學(xué)管理
孫新喜
愛(ài)心與童心交融的那一刻
盧愛(ài)明
小學(xué)高段作文興趣培養(yǎng)策略
郭建芳焦振國(guó)
讓孩子說(shuō)自己想說(shuō)的——淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力
楊紅娟
小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)芻議
周艷萍
語(yǔ)文教學(xué):追尋“解放興趣”
周穎琴
中美兩種課堂教育理念及社會(huì)文化差異分析——以《灰姑娘》為例
李小俠
小學(xué)語(yǔ)文“視域融合”教學(xué)范式的教學(xué)策略
張彥
小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)方式初探
曹艷玲
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題初探
詹芳萍
落實(shí)主體地位,走出閱讀教學(xué)的沉默
余婷婷
選準(zhǔn)教學(xué)突破口學(xué)用古詩(shī)詞
李春旺
小學(xué)低年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)方法初探
梁斌
閱讀情趣化,讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)
趙曼
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)突出泛聽(tīng)和精聽(tīng)
王小惠
分組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
薛建芳
在物理教學(xué)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
解慧明
“六環(huán)節(jié)”分層導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式實(shí)施情況(階段性)分析報(bào)告
張挨平韓瑞榮
提高“免疫力”與“藥物治療”——試卷講評(píng)課中學(xué)生自主互助指導(dǎo)策略淺談
張小姚
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)及應(yīng)用
蔡淑琴
優(yōu)化農(nóng)村高中地理課堂的思考
陳剛
提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平策略探討
季鳳燕
有聲有色描春景活靈活現(xiàn)真性情——《滿(mǎn)井游記》同課異構(gòu)案例分析
駱向暉
淺談初中古詩(shī)詞有效教學(xué)設(shè)計(jì)的思路——以《記承天寺夜游》教學(xué)為例
宋煥珍
初中思想品德教學(xué)需重視事例分析——以“與誠(chéng)信同行”一課的教學(xué)為例
郄粉明
巧用多媒體培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
嚴(yán)曉蕾
如何上好小學(xué)音樂(lè)課
曹會(huì)玉
中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
韓磊
如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
秦茸
信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
沈柳
聚焦語(yǔ)言文字運(yùn)用,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
王愛(ài)平
淺論文QQ81995535 談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
殷勤
淺談小學(xué)生的“數(shù)感”培養(yǎng)
詹娟
指尖的智慧——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具運(yùn)用的思考與實(shí)踐
張亞敏
科學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
鄭作音
淺談如何指導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟
朱立嬌
語(yǔ)文教學(xué)中的情感體驗(yàn)是慢的藝術(shù)——從《背影》教學(xué)說(shuō)起
朱云靜
解讀數(shù)學(xué)語(yǔ)言解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
金宏
初中政治課堂教學(xué)策略研究
李衡
化學(xué)反應(yīng)順序探析
劉嘉
數(shù)學(xué)教學(xué)中待優(yōu)生的作業(yè)布置技巧
南漢成
形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
龐艷芳
捕捉課堂細(xì)節(jié) 培養(yǎng)觀察敏銳性
孫報(bào)
小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)有趣又有“理”
王晶晶
模仿思維在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
王翔
“變”與“不變”——《認(rèn)識(shí)角》磨課有感
夏云
信息技術(shù)輔助小學(xué)體育教學(xué)的策略
楊平
懸念的魅力——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)懸念設(shè)計(jì)的實(shí)踐點(diǎn)滴
朱錦云
例談小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)的有效性
包婷婷
古詩(shī)文課堂教學(xué)探究
曹育
試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
李曉麗
小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂有效生成案例研究
劉文霞
小學(xué)品德課堂教學(xué)有效性之“四個(gè)實(shí)”
馬小江
初中英語(yǔ)活動(dòng)式課堂教學(xué)初探
王嬌
讓“2+1”音樂(lè)課堂更加有效
王凌宇
構(gòu)建地理生態(tài)課堂的幾點(diǎn)探索
楊德華
淺談信息技術(shù)課中巧用“游戲”教學(xué)
楊艷
“第二語(yǔ)言”的聲音——運(yùn)用圖表提升高中地理課堂教學(xué)效率的實(shí)踐點(diǎn)滴
楊艷紅
新課程理念下分層教學(xué)法研究
駱永國(guó)
構(gòu)建閱讀課堂提升閱讀效率
黃艷
《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事
《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

打造紅色書(shū)香 創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)府——記銅川市照金中心小學(xué)

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教師,最需要的是什么?

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發(fā)揮學(xué)生主體性,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

教學(xué)管理改革:凸顯“機(jī)制”的引領(lǐng)——基于西安交大二附中“十項(xiàng)教學(xué)管理

把脈低效,再現(xiàn)生機(jī)——談小學(xué)科學(xué)課高效課堂的構(gòu)建

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于學(xué)習(xí)中感悟,于考察中反思

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愛(ài)心與童心交融的那一刻

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優(yōu)化農(nóng)村高中地理課堂的思考

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