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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058

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《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2014年06期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2015年05期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2011年09

《倫理學(xué)研究雜志》2012年05期

《第二課堂(B)雜志》2015年02期

《蘭州學(xué)刊雜志》2012年03期

《生理學(xué)報(bào)雜志》2011年06期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年20期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2013年06期目錄

攝影賞析
李敏杰
拆除狀元雕像易,祛除應(yīng)試情結(jié)難
王琦
解讀教育專家朱永新
張曉楠
關(guān)愛留守兒童的幾點(diǎn)建議
趙亞平
明確目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長——對(duì)我省小學(xué)語文賽教的思考
劉曉玲張定華
論信任在學(xué)校管理中的作用
閆旭輝
教育資訊
如何引導(dǎo)性格孤僻的孩子適應(yīng)學(xué)校生活
徐寧
正確引導(dǎo),把淚水釀成美酒
焦銀麗
用“師愛”激發(fā)留守兒童的自信心
雍菊英
自主、合作、探究——教師文化不可或缺的要素
李勇軍
對(duì)案例教學(xué)中語文教師專業(yè)化的理性思考
周向麗
新形勢(shì)下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)試題的再認(rèn)識(shí)——開放性試題應(yīng)著眼于學(xué)生發(fā)展
李靜
總結(jié)為主應(yīng)用為本——淺談高中政治總復(fù)習(xí)策略
李子林
淺談作文的命題和材料
段云禎
閱讀教學(xué):從寫什么到怎么寫
王清玉魏春玲
《蟻國英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)
沙秋平
巧妙解題目,輕松學(xué)課文
任璐
“說理文”教學(xué)要教“語文的理”——以《談禮貌》教學(xué)為例談?wù)f理文教學(xué)的
毛文紅
在語文教學(xué)中踐行課改理念的幾點(diǎn)思考
李樹紅
在經(jīng)歷中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
劉艷
導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中物理課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用
肖寧武
“自主學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)踐與反思
蒲曉華
如何調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生的課堂積極性
屈春艷
初中語文教學(xué)中“以生為本”的思考
蘇云祥
迎難而上點(diǎn)擊閱讀精彩瞬間
肖榮娟
小學(xué)語文情境教學(xué)法探究
梁婭萍
初中生數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練
劉瀟
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的遷移
王超
研讀新課改,談數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
王利軍
高中物理學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略初探
艾海霞
探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
呂蒙
小組合作學(xué)習(xí)之我見
范永星
尋找支點(diǎn),發(fā)揮杠桿作用——淺談在綜合性活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
郭睿
培養(yǎng)學(xué)生的求知精神
朱瑋
語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育
王海榮
讓哲理在詩的海洋里遨游
賀拴運(yùn)
多媒體在語文教學(xué)中的運(yùn)用
羅釗
小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
王東成
評(píng)價(jià)——課堂有效教學(xué)的重要手段
崔志宏
提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)效果策略初探
王曉丹
小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
王海霞
中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生感受體育美
郭有成
兒童美術(shù)教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
魯風(fēng)華
小學(xué)語文教學(xué)中語感培養(yǎng)之我見
任茂清
“說、玩、演”——低年級(jí)學(xué)生寫話的通關(guān)密碼
成建云
花樣識(shí)字的趣味與精彩
王林莉
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
王黎波
新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力的策略
相大上
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
杜建紅
情感教育在初中歷史課堂中的作用
王向龍
歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
王友剛
加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣
王海霞
信息化發(fā)展對(duì)中學(xué)思想品德課教學(xué)的影響
曹雙桃
未成曲調(diào)先有情——中職音樂教學(xué)的情感培育初探
郭育寧
論小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
郝幫華
用心播撒“真善美”的種子——初中思想品德課的有效教學(xué)
雷李寧
讓化學(xué)作業(yè)走進(jìn)生活
李志斌
“網(wǎng)絡(luò)博客”在語文教學(xué)中的研究與實(shí)踐
李棟孫淑蘭
語文教學(xué)需要重視“悟”
魏勝強(qiáng)
淺談初中語文教學(xué)中的導(dǎo)入法
惠欣
淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉利民
多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
董萌
怎樣的課才算一堂好課
郭春艷
英語詞匯教學(xué)六法
李梅君
怎樣讓閱讀更有實(shí)效
蘇小紅
巧用多媒體提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
張文盛
大塊假我以文章
武鴻聞
初中數(shù)學(xué)課堂呼喚有效教學(xué)
賀勝亭
關(guān)于幾何直觀的思考
周偉萍
英語高效課堂淺議
劉雪松
巧用多媒體創(chuàng)建高效英語課堂
苗映輝劉麗麗
初三與高一英語的有效銜接
梁娜
如何打造高效物理課堂
陸旗
牽住高效課堂的“牛鼻子”
張粉霞
《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事
張雷作品
張雷

攝影賞析

拆除狀元雕像易,祛除應(yīng)試情結(jié)難

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關(guān)愛留守兒童的幾點(diǎn)建議

明確目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長——對(duì)我省小學(xué)語文賽教的思考

論信任在學(xué)校管理中的作用

教育資訊

如何引導(dǎo)性格孤僻的孩子適應(yīng)學(xué)校生活

正確引導(dǎo),把淚水釀成美酒

用“師愛”激發(fā)留守兒童的自信心

自主、合作、探究——教師文化不可或缺的要素

對(duì)案例教學(xué)中語文教師專業(yè)化的理性思考

新形勢(shì)下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)試題的再認(rèn)識(shí)——開放性試題應(yīng)著眼于學(xué)生發(fā)展

總結(jié)為主 應(yīng)用為本——淺談高中政治總復(fù)習(xí)策略

淺談作文的命題和材料

閱讀教學(xué):從寫什么到怎么寫

《蟻國英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)

巧妙解題目,輕松學(xué)課文

“說理文”教學(xué)要教“語文的理”——以《談禮貌》教學(xué)為例談?wù)f理文教學(xué)的

在語文教學(xué)中踐行課改理念的幾點(diǎn)思考

在經(jīng)歷中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中物理課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用

“自主學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)踐與反思

如何調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生的課堂積極性

初中語文教學(xué)中“以生為本”的思考

迎難而上點(diǎn)擊閱讀精彩瞬間

小學(xué)語文情境教學(xué)法探究

初中生數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的遷移

研讀新課改,談數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性

高中物理學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略初探

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

小組合作學(xué)習(xí)之我見

尋找支點(diǎn),發(fā)揮杠桿作用——淺談在綜合性活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

培養(yǎng)學(xué)生的求知精神

語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育

讓哲理在詩的海洋里遨游

多媒體在語文教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初探

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提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)效果策略初探

小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生感受體育美

兒童美術(shù)教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

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歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

信息化發(fā)展對(duì)中學(xué)思想品德課教學(xué)的影響

未成曲調(diào)先有情——中職音樂教學(xué)的情感培育初探

論小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)

用心播撒“真善美”的種子——初中思想品德課的有效教學(xué)

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淺談初中語文教學(xué)中的導(dǎo)入法

淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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巧用多媒體提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

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關(guān)于幾何直觀的思考

英語高效課堂淺議

巧用多媒體創(chuàng)建高效英語課堂

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如何打造高效物理課堂

牽住高效課堂的“牛鼻子”

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自主、合作、探究——教師文化不可或缺的要素

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