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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2015年

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2015年01期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年27期

《外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào))雜志》

《吉林教育雜志》2012年02期

《國(guó)際太空雜志》2013年03期

《歷史教學(xué)問(wèn)題雜志》2015年02期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2011年Z1期目錄

一道陽(yáng)光一片溫暖
張坤鵬;張金華;
《教師報(bào)》高中新課改專刊委員單位校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)議統(tǒng)籌兼顧深入學(xué)科
黃浦江雖然讓我懷念,但浐灞的水更讓我留戀
楊博;
關(guān)于小學(xué)生作文障礙的調(diào)查報(bào)告
趙芝云;魯瑩;
青少年學(xué)生自殺行為的心理分析與對(duì)策
王國(guó)曾;
各國(guó)(地區(qū))語(yǔ)文課教什么
田曦瑋;
加強(qiáng)課外閱讀,提高語(yǔ)文素養(yǎng)
湯麗梅;
石油普教中心陽(yáng)光師訓(xùn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展
新時(shí)期校長(zhǎng)與教師關(guān)系之我見(jiàn)
田勝龍;
論中小學(xué)體育教師在校園安全中的作用
張會(huì)平;
歷史新課程對(duì)歷史教師的幾點(diǎn)要求
劉勝利;
情感教育與體育課堂教學(xué)
紀(jì)合建;安振波;
“教材整合”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
李小麗;
構(gòu)建富有藝術(shù)魅力的思想品德課堂
王者忠;
“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”讓“小組活動(dòng)”更優(yōu)化
楊曉霞;
班級(jí)管理中良好習(xí)慣的養(yǎng)成
張維;
班務(wù)工作無(wú)難事,“+-×÷”有奇效
許小燕;
管理班級(jí)要抓住“三個(gè)好”
莊秀娥;
協(xié)作·民主·競(jìng)爭(zhēng)·溝通——多措并舉,創(chuàng)新教學(xué)管理模式
劉苗;
淺談形成性評(píng)價(jià)對(duì)高中物理教學(xué)的啟示
唐淑君;尹曉燕;張樹(shù)霞;路常濤;
《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)
徐丹陽(yáng);
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)課程教學(xué)的探討與研究
穆雪珍;
朗讀評(píng)價(jià)的三個(gè)“呼喚”
殳愛(ài)蘭;
激活知識(shí)儲(chǔ)備促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)
崔成軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”和諧統(tǒng)一
周雪梅;
網(wǎng)絡(luò)式板書(shū)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王蘭香;
操作探究簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——“6的組成”教學(xué)思考
李華群;
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
徐玉平;
鼓勵(lì)中寫(xiě)作
翟菊英;
課堂因簡(jiǎn)約、動(dòng)態(tài)而美麗
楊志軍;
初中生英語(yǔ)課外閱讀存在的問(wèn)題及對(duì)策
車(chē)妍;
《誰(shuí)爬得快》教學(xué)設(shè)計(jì)
張娟瑩;
多媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
強(qiáng)花;
音樂(lè)——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能“懂”
金燕南;
語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生賞析語(yǔ)言的能力
劉娟輝;
淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
柏小妮;
曲線方程誤析例解
張國(guó)政;
讓“綠葉”變“紅花”
李雪娥;
探析“合作學(xué)習(xí)”的有效操作
鄔云琰;
“愛(ài)”字浸在語(yǔ)文中——《檢閱》中的思考
戎全秀;
小學(xué)美術(shù)欣賞課高效教學(xué)策略探究
趙月梅;
淺談歌謠在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
周孝曹;馬玉紅;
初中作文教學(xué)程式新探
夏明華;
讓孩子們學(xué)會(huì)立體讀畫(huà)
張曉琴;
作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
劉艷霞;
對(duì)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考與嘗試
徐永華;
英語(yǔ)教學(xué)三部曲
劉昌峰;
有效教學(xué)讓英語(yǔ)課堂充滿磁性
周偉;
巧設(shè)情境用心梳理語(yǔ)法教學(xué)
沈小菲;
寓人文性于數(shù)學(xué)教學(xué)——新課改在教學(xué)實(shí)踐中的反思
孫玉清;
淺談學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)障礙及對(duì)策
蔣芬;
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與增強(qiáng)品德教學(xué)實(shí)效
黃桂珍;
淺議化學(xué)課程中主題探究在復(fù)習(xí)中的遠(yuǎn)用
馮建斌;
任務(wù)型教學(xué)理論指導(dǎo)下的高中新課改英語(yǔ)課堂模式初探
張小平;
中小學(xué)實(shí)效性閱讀與寫(xiě)作教學(xué)策略研究——小學(xué)高段課堂拓展閱讀的具體做法
陳阿莉;
淺談新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
定燕賢;
課業(yè)減負(fù),課外讀什么?——對(duì)中小學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)思考
韓縣萍;
小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)探究
賀小惠;
高中英語(yǔ)教師怎樣作教學(xué)反思
李春;
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考
侯云芳;
淺析遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用
黃曉莉;
作文批改的藝術(shù)
惠少姣;
有效教學(xué)離不開(kāi)教師的善導(dǎo)
華漢林;
新課程下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐
解小芹;
挖掘聯(lián)系探索發(fā)展——“空間和圖形”的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)
李曉勇;
開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶——如何使學(xué)生不煩日記
李秀蕓;
拓展視野探索創(chuàng)新
李永彬;李永軍;
合理取舍相機(jī)誘導(dǎo)
劉亞寧;
對(duì)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——向課堂40分鐘要效益
梁婷軍;
語(yǔ)文教學(xué)中的作文評(píng)價(jià)
馬曉麗;
快樂(lè)學(xué)習(xí),為課堂注入生命的活力
潘偉政;
從一堂課想開(kāi)去……——提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
任建春;
語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)淺見(jiàn)
申孟發(fā);
突出“三性”強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教學(xué)
蕭承浩;
重視讀看思賞,提高游記教學(xué)質(zhì)量
宋親茸;
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
王志娟;
賞識(shí)性評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的作用
武艷;
小學(xué)生作文思路有序化訓(xùn)練淺探
師艷芳;
模仿,作文教學(xué)最有效的方法
邢燕妮;
淺議《綜合性學(xué)習(xí)》的教學(xué)反思
熊耀軍;
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》與《白雪歌送武判官歸京》辨析之我見(jiàn)
許格麗;
中學(xué)數(shù)學(xué)“三段七步”教學(xué)模式初探
楊強(qiáng)勞;
古代詩(shī)歌鑒賞備考應(yīng)具備三種意識(shí)
于亞妮;
“多讀”——語(yǔ)文教學(xué)中的重要方法
鄒軍紅;白軍麗;
思品復(fù)習(xí)課互動(dòng)式教學(xué)的探索
余紅;
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)點(diǎn)滴談
岳軍寧;
讓學(xué)生不再怕作文
張漢林;
有效學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)課堂效率
張換俠;
巧設(shè)情境,讓課堂活躍有效
張學(xué)軍;
讓心情伴著文字一同起飛——我和學(xué)生的讀書(shū)生活
楊艷妮;范衛(wèi)平;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
曹朝俠;
試論學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
杜海堂;
班主任工作之我見(jiàn)
崔芙蓉;
化學(xué)隨堂實(shí)驗(yàn)可喚醒學(xué)生的探究意識(shí)
常青;
“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
方針;張曉燕;
多種教學(xué)技能在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
馮國(guó)強(qiáng);
初中語(yǔ)文教育初探
高建宏;
淺談七年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文朗讀興趣的培養(yǎng)
高潔;
論在英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)
高雅梅;
讓愛(ài)充滿教育
郭曉東;
快樂(lè)教學(xué)
郭延莉;
培養(yǎng)主動(dòng)性是學(xué)好歷史的秘訣
胡敏;
如何構(gòu)建英語(yǔ)課堂教學(xué)和諧氛圍
李燕;
淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)
李長(zhǎng)琴;
淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
鄒全禮;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試——合作教學(xué)法
李娟;
化學(xué)教學(xué)中滲透德育的幾點(diǎn)體會(huì)
劉國(guó)進(jìn) 論文QQ81995535 ;
加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
劉娟;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
劉玲俠;
計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉敏;
淺談培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
劉燁;
如何讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)好拼音
柳曉俠;
如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
路俊良;
淺談?dòng)懻撌秸n堂教學(xué)
呂波;
發(fā)現(xiàn)——科學(xué)能力培養(yǎng)的金鑰匙
呂紅江;
探討學(xué)生心理特征提高心理承受能力
馬娟毅;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
聶文軍;
讓數(shù)學(xué)之花在化學(xué)教學(xué)中盛開(kāi)——淺談數(shù)學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用
屈有福;
簡(jiǎn)論探究性學(xué)習(xí)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的實(shí)踐
任濤;
談?wù)勎锢韺W(xué)科學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
譚赟;
高中語(yǔ)文教學(xué)芻議
史俊艷;
以興趣促學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
田剛;
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)藝術(shù)
唐學(xué)軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
王江;
厚積而薄發(fā)——導(dǎo)航課外閱讀,提升作文能力
王凌燕;
學(xué)會(huì)比較閱讀,提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
王麥萍;
淺議聾校教師的課堂語(yǔ)言
王其虹;
讓生活走進(jìn)化學(xué)課堂
王瑞智;
特別的愛(ài)給特別的你
王三錄;
讓學(xué)生成為物理教學(xué)的探索者
王永強(qiáng);
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
王振;
中學(xué)歷史教學(xué)中的道德素質(zhì)教育
魏淑芳;
多媒體課件在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
魏勇峰;
小學(xué)生語(yǔ)文朗讀興趣的培養(yǎng)
辛莉麗;
初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
徐崇華;
新課程背景下激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴嘗試——高中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)反
薛粉芝;
多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
楊海燕;
也談“提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力”的策略
余紅斌;
讓閱讀成為學(xué)生的一種享受
袁亮;
淺談如何培養(yǎng)并保持高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
張超;
現(xiàn)代信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
張翻雄;
走近學(xué)生從心開(kāi)始
張海林;
淺談農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)生的管理與學(xué)習(xí)
張會(huì)東;
小學(xué)班主任教育工作淺談
張萍;
談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”
張霞;
淺談歷史教學(xué)
張曉文;
激發(fā)學(xué)生的好奇心與質(zhì)疑心
張秀梅;
激發(fā)興趣,讓學(xué)生成為語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的主人
張亞茹;
愛(ài)心最是有情物,化作春泥更護(hù)花——撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)滴體會(huì)
趙艷麗;
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
周新茹;
數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
鐘善學(xué);
問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)——禮泉縣裴寨教育組開(kāi)展有效教學(xué)工作
王宏濤;丁洪剛;
咸陽(yáng)市有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)禮泉縣裴寨教育組分會(huì)場(chǎng)剪影
陜西教育(教學(xué))祝您新年快樂(lè)

一道陽(yáng)光 一片溫暖

《教師報(bào)》高中新課改專刊委員單位校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)議 統(tǒng)籌兼顧 深入學(xué)科

黃浦江雖然讓我懷念,但浐灞的水更讓我留戀

關(guān)于小學(xué)生作文障礙的調(diào)查報(bào)告

青少年學(xué)生自殺行為的心理分析與對(duì)策

各國(guó)(地區(qū))語(yǔ)文課教什么

加強(qiáng)課外閱讀,提高語(yǔ)文素養(yǎng)

石油普教中心陽(yáng)光師訓(xùn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展

新時(shí)期校長(zhǎng)與教師關(guān)系之我見(jiàn)

論中小學(xué)體育教師在校園安全中的作用

歷史新課程對(duì)歷史教師的幾點(diǎn)要求

情感教育與體育課堂教學(xué)

“教材整合”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

構(gòu)建富有藝術(shù)魅力的思想品德課堂

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”讓“小組活動(dòng)”更優(yōu)化

班級(jí)管理中良好習(xí)慣的養(yǎng)成

班務(wù)工作無(wú)難事,“+-×÷”有奇效

管理班級(jí)要抓住“三個(gè)好”

協(xié)作·民主·競(jìng)爭(zhēng)·溝通——多措并舉,創(chuàng)新教學(xué)管理模式

淺談形成性評(píng)價(jià)對(duì)高中物理教學(xué)的啟示

《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)課程教學(xué)的探討與研究

朗讀評(píng)價(jià)的三個(gè)“呼喚”

激活知識(shí)儲(chǔ)備 促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”和諧統(tǒng)一

網(wǎng)絡(luò)式板書(shū)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

操作探究簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——“6的組成”教學(xué)思考

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

鼓勵(lì)中寫(xiě)作

課堂因簡(jiǎn)約、動(dòng)態(tài)而美麗

初中生英語(yǔ)課外閱讀存在的問(wèn)題及對(duì)策

《誰(shuí)爬得快》教學(xué)設(shè)計(jì)

多媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

音樂(lè)——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能“懂”

語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生賞析語(yǔ)言的能力

淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效

曲線方程誤析例解

讓“綠葉”變“紅花”

探析“合作學(xué)習(xí)”的有效操作

“愛(ài)”字浸在語(yǔ)文中——《檢閱》中的思考

小學(xué)美術(shù)欣賞課高效教學(xué)策略探究

淺談歌謠在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

初中作文教學(xué)程式新探

讓孩子們學(xué)會(huì)立體讀畫(huà)

作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

對(duì)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考與嘗試

英語(yǔ)教學(xué)三部曲

有效教學(xué)讓英語(yǔ)課堂充滿磁性

巧設(shè)情境 用心梳理語(yǔ)法教學(xué)

寓人文性于數(shù)學(xué)教學(xué)——新課改在教學(xué)實(shí)踐中的反思

淺談學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)障礙及對(duì)策

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與增強(qiáng)品德教學(xué)實(shí)效

淺議化學(xué)課程中主題探究在復(fù)習(xí)中的遠(yuǎn)用

任務(wù)型教學(xué)理論指導(dǎo)下的高中新課改英語(yǔ)課堂模式初探

中小學(xué)實(shí)效性閱讀與寫(xiě)作教學(xué)策略研究——小學(xué)高段課堂拓展閱讀的具體做法

淺談新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

課業(yè)減負(fù),課外讀什么?——對(duì)中小學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)思考

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)探究

高中英語(yǔ)教師怎樣作教學(xué)反思

高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考

淺析遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用

作文批改的藝術(shù)

有效教學(xué)離不開(kāi)教師的善導(dǎo)

新課程下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐

挖掘聯(lián)系探索發(fā)展——“空間和圖形”的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)

開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶——如何使學(xué)生不煩日記

拓展視野 探索創(chuàng)新

合理取舍 相機(jī)誘導(dǎo)

對(duì)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——向課堂40分鐘要效益

語(yǔ)文教學(xué)中的作文評(píng)價(jià)

快樂(lè)學(xué)習(xí),為課堂注入生命的活力

從一堂課想開(kāi)去……——提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)

語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)淺見(jiàn)

突出“三性”強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教學(xué)

重視讀看思賞,提高游記教學(xué)質(zhì)量

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

賞識(shí)性評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的作用

小學(xué)生作文思路有序化訓(xùn)練淺探

模仿,作文教學(xué)最有效的方法

淺議《綜合性學(xué)習(xí)》的教學(xué)反思

一道陽(yáng)光一片溫暖

《教師報(bào)》高中新課改專刊委員單位校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)議統(tǒng)籌兼顧深入學(xué)科

激活知識(shí)儲(chǔ)備促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)

課堂因簡(jiǎn)約、動(dòng)態(tài)而美麗

巧設(shè)情境用心梳理語(yǔ)法教學(xué)

拓展視野探索創(chuàng)新

合理取舍相機(jī)誘導(dǎo)