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小學(xué)生(教學(xué)實踐)
小學(xué)生(教學(xué)實踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志》2015年03期目錄

  • 資訊

  • 甘做園丁 喜看百花壯——班主任工作點滴

    毛衛(wèi)彩 高希華

  • 小學(xué)英語生態(tài)課堂該關(guān)注什么——譯林版小學(xué)英語四上課堂教學(xué)之碎

    吳國英

  • 以“玩”開導(dǎo)——談小學(xué)英語游戲教學(xué)

    于燕

  • 培養(yǎng)智障學(xué)生的數(shù)學(xué)意識及良好習(xí)慣

    吳寶珠

  • 合作學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計

    蔡勁松

  • 讓品德與社會教學(xué)回歸生活

    張敏

  • 讓細(xì)節(jié)在數(shù)學(xué)課堂中精彩綻放

    賀小藕

  • 思維導(dǎo)圖與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性

    薛志梅

  • 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

    黃成春

  • 童漫作文里的小學(xué)生精神表達(dá)研究

    姚利華

  • 基于對話視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    楊勇

  • 閱讀教學(xué)中基于目標(biāo)確定的達(dá)成策略

    方衛(wèi)斌

  • 新課改下的小學(xué)美術(shù)欣賞探究性教學(xué)

    周紅梅

  • 著眼語用 突出文體 有效學(xué)習(xí)——淺談主題單元學(xué)習(xí)的策略

    鄭益華

  • 鼓勵性教學(xué)評價在美術(shù)教學(xué)中的作用

    蔡鳳

  • 用心呵護孩子那一方凈土

    危菲菲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的營造技巧探究

    楊華琴

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)

    賴玉霞

  • 創(chuàng)造性思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

    季芬

  • 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實施

    廖祥飛

  • 架起溝通信息時代與語文教學(xué)的橋梁

    王素霞

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    張玉秀

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

    孫玉蘭

  • 小學(xué)語文教學(xué)中對教材插圖的運用

    符小華

  • 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探

    卞建蘭

  • 山水潤文——小學(xué)作文教學(xué)中運用地方素材初探

    黃洋

  • 語文教學(xué)運用默會知識的實踐研究

    陳愛鳳

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    曾俊瑩

  • 語文教學(xué)中小組合作的組織與調(diào)控

    韋艷

  • 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用初探

    劉洋

  • 語文課程視野中的兒童文學(xué)及其教學(xué)

    張云兄

  • “小組展示匯報”再思量

    韓麗霞

  • 讓教材插圖起到意想不到的效果——由一堂課引起的思考

    胡慧琴

  • 信息技術(shù)與課程整合的探討

    高巖

  • 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)大課間活動的一點思考

    張艷

  • 視覺與思維并行 觀念與意識同升——談利用信息技術(shù)對學(xué)生空間觀念的培

    裴宗龍

  • “靜”看小學(xué)英語story time板塊教學(xué)

    徐東林

  • 時事政治的教學(xué)與反思

    馮國群

  • 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透道德教育

    高露

  • 和錯別字說“再見”

    姚滿華

  • 用幽默打造生動活潑的語文課堂

    陳巍

  • 批評學(xué)生同樣需要以人為本

    熊大鵬

  • 童趣方法、自主建構(gòu)、激勵喚醒——小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考

    張曉紅

  • 淺談新課程理念下的“數(shù)學(xué)化”課堂

    王俊偉

  • 論小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的構(gòu)建

    陸薇

  • 談提高漢語拼音學(xué)習(xí)效果的方法

    董承英

  • 提高數(shù)學(xué)新課改中的含金量

    楊美麗

  • 在科學(xué)活動中促進幼兒的主體性蛻變

    王秀平

  • 讓小學(xué)語文課堂綻放閱讀之花

    王長波

  • 閱讀教學(xué)中主問題設(shè)計探究

    劉國鈞

  • 讓“真”成為小學(xué)品德教學(xué)的基石

    毛菁

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實施策略

    湯銀花

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的差異及產(chǎn)生原因

    孫凱權(quán)

  • 例議小學(xué)數(shù)學(xué)實施有效教學(xué)的體會

    洪祥

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略

    柏蘭

  • 小學(xué)語文讀寫教學(xué)創(chuàng)新對策之管窺

    張海萍

  • 小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新的實踐研究

    孫冬霞

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)中游戲的妙用

    沈莉君

  • 閱讀教學(xué)中的預(yù)習(xí)思路

    陳鶴

  • 英語字母教學(xué)的重要性及教學(xué)策略探究

    丁佳維

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)需注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力

    謝進軍

  • 小學(xué)語文單元整體教學(xué)模式的研究

    陳立勝

  • 多媒體如何促進農(nóng)村小學(xué)的英語教學(xué)

    夏東

  • 小學(xué)語文教學(xué)運用默會知識的實踐

    沈亞娟

  • 利用數(shù)字化資源 實現(xiàn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)

    季欣潔

  • 新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)課文教學(xué)的研究

    唐正順

  • 小學(xué)寫作教學(xué)策略研究

    唐會玲

  • 把數(shù)學(xué)課堂變成生活化的課堂

    朱艷萍 朱淑靜 論文QQ81995535 

  • 未雨先綢繆 厚積而薄發(fā)——精心做好課前準(zhǔn)備,打造高效美術(shù)課堂

    宗艷

  • 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高英語教學(xué)效益

    熊斌

  • 讓數(shù)學(xué)課堂走向生活

    錢麗華

  • 游戲在課堂教學(xué)中的靈活運用探究

    薛萍

  • 低年級學(xué)生趣味識字教學(xué)探究

    張鎖定

  • 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略

    陸琴

  • 信息技術(shù)——理性的情感陶冶家

    金雨竹

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    周玉蘭

  • “取”“舍”之間,彰顯智慧——例談閱讀課堂的“取舍”藝術(shù)

    許建松

  • 新課程理念下小學(xué)語文高效教學(xué)策略

    周宏霞

  • 錯誤,課堂教學(xué)中的另一種精彩

    楊琴

  • 初探小學(xué)英語閱讀教學(xué)

    周舟

  • 教學(xué)案例:用公式法求解一元二次方程

    張玉晶

  • 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題與對策

    周琳琳

  • 巧妙化解沖突,催化心智成長

    沈玲燕 丁曉麗

  • 淺談小學(xué)英語作業(yè)的創(chuàng)意化設(shè)計

    許艷

  • 打開學(xué)習(xí)興趣之門 演繹精彩數(shù)學(xué)課堂

    顧卉瑩

  • 英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的魅力

    周昱

  • 勞動與技術(shù)教學(xué)方法探析

    李建明

  • 如何開啟低年級學(xué)生寫話之門

    朱春蓮

  • 體育教學(xué)與挫折教育的整合研究

    韋書蘭

  • 把握有效維度,優(yōu)化語境創(chuàng)設(shè)——小學(xué)英語課堂語境創(chuàng)設(shè)的有效性實例探析

    陳玉榮

  • 小學(xué)語文課堂有效提問探析

    梅小春

  • 實施小學(xué)音樂課堂有效教學(xué)建議

    陸紅霞

  • 精設(shè)“填空”,填出“精彩”——淺談低年級基于“言語形式”的隨文練習(xí)

    張雪娟

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀 創(chuàng)設(shè)高效課堂

    陳秀梅

  • 提升觀察能力 拓展探究意識

    邢薇

  • 創(chuàng)設(shè)情境 關(guān)注差異 提升能力——也談農(nóng)村小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的

    唐海利

  • 小學(xué)低段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的再思考

    陳巧珍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進方案

    徐娟
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