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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)
小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2014年11期目錄

  • 資訊

  • 淺談小學(xué)語文個性化作業(yè)的設(shè)計(jì)

    朱海娟

  • 綠色理念 美麗教學(xué)

    強(qiáng)燕

  • 提高英語口語教學(xué)水平的策略

    曹玲玲

  • 新課標(biāo)的困惑——有感于一節(jié)公開課

    曹淑梅

  • 培養(yǎng)小小“擎天柱”

    陳彩韻

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“浮華”現(xiàn)象的詰問與深思

    陳德兵

  • 淺談智障學(xué)生數(shù)學(xué)“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)

    陳秀珍

  • 如何提高低年級學(xué)生數(shù)學(xué)動手能力

    陳燕

  • 強(qiáng)身健體 厚德育人——淺談體育教學(xué)中的德育滲透

    崔靜 劉松彪

  • 一年級班干部競選的思考

    丁衛(wèi)艷

  • 例談如何提高學(xué)生口頭語言表達(dá)能力

    馮琳

  • 閱讀寫作兩相和

    馮文剛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)方法之我見

    何梅嬌

  • 實(shí)施有效評價(jià) 激發(fā)數(shù)學(xué)情感

    衡翠萍

  • 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析

    胡水發(fā)

  • 讓孩子愛上課外閱讀

    姜小米

  • 模型思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效性分析

    賴秀平

  • 如果愛我就夸夸我

    李春梅

  • 情感體驗(yàn)重在讀

    李強(qiáng)德

  • 細(xì)節(jié)決定成敗——《夏日的雷雨》教學(xué)案例分析

    李玉欣

  • 激勵法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    劉建明

  • 簡析數(shù)學(xué)教學(xué)中“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系

    劉志文

  • 多樣化批改,提高作業(yè)批改的效率

    陸文霞

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用分析

    羅淑嬌

  • 寓教于圖,故事探索——數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的作用

    錢春芳

  • 當(dāng)前中小學(xué)教育存在的問題淺析

    羅新華

  • 低年級口語交際的幾點(diǎn)想法

    閔鳳娟

  • 淺析幼教改革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

    牛茹

  • 如何提高小學(xué)生的籃球興趣

    錢益林

  • 提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性的策略探討

    蔡張瑾

  • 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,讓語用無痕而動——淺談低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語用的幾點(diǎn)策略

    曹林芳

  • 消除運(yùn)動心理陰影 提高體育教學(xué)質(zhì)量

    邵永網(wǎng)

  • 科學(xué)課中的問題教學(xué)

    施建平

  • 器樂——提高音樂學(xué)習(xí)效率的好幫手

    宋海燕

  • 小學(xué)語文對話式教學(xué)的相關(guān)問題淺談

    宋占文

  • 小學(xué)語文課堂因?qū)懽鞫省獪\談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何滲透小練筆

    陶靜

  • 小學(xué)語文口語交際課程的開發(fā)與研究

    王萍

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識

    王瑞芳

  • 布置創(chuàng)新作業(yè) 發(fā)展學(xué)生個性

    王樹生

  • 為兒童的想象插上翅膀——對蘇教版小學(xué)語文教材童話素材的分析

    王曉娜

  • 淺談低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    吳海珍

  • 數(shù)學(xué)離不開“讀”

    徐春芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要基于兒童立場

    楊蘋

  • 呵護(hù)思維火花 靈動科學(xué)課堂

    姚海萍

  • MP—Lab在小學(xué)數(shù)學(xué)知識建構(gòu)中的積極探索

    曾路

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法

    張健

  • 讓孩子喜歡上吃蔬菜

    張小金

  • 以生為本,打造真實(shí)課堂

    趙麗艷

  • 實(shí)踐新課標(biāo)——扎實(shí)開展口語交際訓(xùn)練

    周英

  • 給我一片藍(lán)天,讓我展翅飛翔——談班級管理中孩子自信心的培養(yǎng)

    朱麗娜

  • 小班科學(xué)繪本《螞蟻螞蟻排排走》

    陳歡歡

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“糊涂”智慧

    戴屹嶸

  • 歌唱的綜合素質(zhì)

    何曉蕾

  • 如何在幼兒教育中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力

    洪亞嬌

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)激勵藝術(shù)初探

    解金霞

  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)教育

    李全軍

  • 語文教學(xué)中構(gòu)建愉悅課堂教學(xué)的思考

    孫匯

  • 基于小學(xué)英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    田力

  • 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

    王成達(dá)

  • 淺析幼兒數(shù)學(xué)活動中的操作方式

    王麗

  • 小學(xué)三年級作文教學(xué)淺析

    王明珠

  • 優(yōu)化“三步五環(huán)”之有效課堂教學(xué)模式

    吳月云

  • 提高數(shù)學(xué)課堂有效性的幾點(diǎn)思考

    蔣濤

  • 讓音樂課成為德育基地

    于音童

  • 淺談“思想品德”課本資源的開發(fā)

    張馨元

  • 淺談兒童鋼琴教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的運(yùn)用

    張藝

  • 例談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入方式

    張宇

  • 數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在教學(xué)中的作用

    趙靜

  • 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的電腦音樂技術(shù)

    周秋萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探微

    朱紅英

  • 由“趣”搭橋,讓數(shù)學(xué)課堂從淺入深

    蔣福華 馬恩偉

  • 農(nóng)村小學(xué)班主任工作困惑及解決策略

    武宜榮

  • 讓英語課堂煥發(fā)生命的活力

    錢嬋

  • 美麗英語 精彩課堂

    沈麗明

  • 互動,知識生成的最佳途徑——管窺小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的互動

    陳雅之

  • 融美術(shù)活動于日常生活中——如何在美術(shù)活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

    孫徐鳳 李云蒸

  • 激發(fā)學(xué)生識字熱情,自主學(xué)習(xí)成就精彩——初探低年級語文識字教學(xué)

    王冬梅
  •  論文QQ81995535 

    點(diǎn)燃智慧火花,構(gòu)建靈動課堂

    王越婷

  • 讓有效評價(jià)伴隨童心輕舞飛揚(yáng)——例談小學(xué)英語課堂評價(jià)語的恰當(dāng)使用

    夏臻臻

  • 重情趣、重參與、重創(chuàng)新——淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力

    郁步明

  • 淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入法

    殷悅

  • 摒棄機(jī)械操作,提升計(jì)算教學(xué)中的思維含量

    周瑩

  • 放變結(jié)合 演繹精彩

    孫曉艷

  • 如何有效優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)

    陳小巍

  • 小學(xué)英語課外閱讀的幾點(diǎn)想法

    陳玥

  • 放飛思維——淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)

    向倩倩

  • 淺談多元智力理論與幼兒教師專業(yè)發(fā)展

    陳香

  • 上出有“語文味”的課需要具備幾種意識

    黃晶

  • 讓學(xué)生個性飛揚(yáng)——淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)

    呂莉

  • 英語教學(xué)中的“活動教學(xué)”

    吳友蘭

  • 評價(jià)——提升課堂魅力

    韓飛

  • 讓小學(xué)生走進(jìn)幸福的英語課堂

    彭秀美

  • 適宜的評價(jià),潤澤的課堂——談小學(xué)語文課堂評價(jià)語言的恰當(dāng)使用

    施克超

  • 恰當(dāng)使用多媒體 優(yōu)化語文課教學(xué)

    束年永

  • 淺析初中美術(shù)課堂上的構(gòu)圖教學(xué)

    祝林

  • 小學(xué)語文朗讀教學(xué)之我見

    孫愛萍
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