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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8795

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《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2014年33期

《兒童音樂(lè)雜志》2012年05期

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2012年20期

《孔子研究雜志》2012年01期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2012年06期

《課外閱讀雜志》2016年04期

《地理科學(xué)雜志》2013年10期

《初中生必讀雜志》2013年10期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年17期

《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2012年11期目錄

調(diào)制濃郁的“語(yǔ)文味”
黃秋蓮
創(chuàng)設(shè)主題情景提高教學(xué)效率
陳偉萍
發(fā)揮數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的策略
李邦友
談?wù)劽佬g(shù)的創(chuàng)新教育
安紹娜
閱讀感受領(lǐng)悟創(chuàng)新
張濤
優(yōu)化物理課堂全面實(shí)施素質(zhì)教育
劉榮剛
學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
祁繪利
運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)
楊采紅
迎難而上,讓田徑訓(xùn)練之花綻放
王斌
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中也要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
張鳳碧
運(yùn)用電教媒體優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)
康旦旦
利用美術(shù)課堂塑造良好的性格
張愛(ài)軍
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效果
趙巧紅
淺談低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
張靜
如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)
李穩(wěn)麗
數(shù)學(xué)教學(xué)如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
張琳
如何有感情地朗讀課文
王鳳云
追尋語(yǔ)文教學(xué)的詩(shī)意
顧冬梅
素質(zhì)教育與語(yǔ)文教學(xué)
于俊萍
數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育
宋鳳娟
談?wù)勑抡n標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
顧霞
引導(dǎo)探索與操作提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)
李靜
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中以圖助教點(diǎn)滴談
郭飛
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
韓春迎
用童心感悟教學(xué) 以學(xué)生姿態(tài)親臨實(shí)踐
李翠林
自讀,提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力途徑
郭芬
加強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高
楊萬(wàn)容
淺談孩子注意力的培養(yǎng)
趙艷紅
淺談?dòng)?jì)算課中的算理教學(xué)
劉春美
巧妙設(shè)問(wèn) 激疑促思
司孟秋
青少年科技活動(dòng)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
萬(wàn)秀清
小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
郝利利
小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
袁紅敏
注重對(duì)學(xué)生解題能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
陳林甫
淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
朱景宏
在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李文紅
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
孔琳琳
新課程下的作文教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
張玲
淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)數(shù)學(xué)
郁開(kāi)國(guó)
淺談學(xué)生寫(xiě)作能力的提高
任建兵
讓體育課吸引學(xué)生
樊兆娣
低年級(jí)體育游戲教學(xué)方法探析
魏靜
激發(fā)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)策略淺議
延建廠
手腦并用讓智慧開(kāi)花
鄧正清
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
馬秋潔
如何讓多媒體技術(shù)精彩小學(xué)英語(yǔ)課堂
姜冬萍
批評(píng)的藝術(shù)
黃建華
淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
吳俊
將論文QQ81995535 一般問(wèn)題特殊化
張瑞麗
讓數(shù)學(xué)練習(xí)課也煥發(fā)精彩
莊國(guó)強(qiáng)
現(xiàn)代技術(shù)教育在語(yǔ)文教學(xué)中的獨(dú)特作用
李山
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的探索
李美榮
激發(fā)興趣,開(kāi)啟識(shí)字教學(xué)的大門(mén)
曹新年
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)約化策略
楊云
優(yōu)化課堂教學(xué)形式創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式
胡加榮
小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的感悟
黎力
激發(fā)興趣樂(lè)于習(xí)作
頓文玲
學(xué)困生學(xué)之“困”現(xiàn)象初探
丁玉蘭
教學(xué)中也要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“革命”
況安容
在讀寫(xiě)教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力
吳流念
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
李雅琴
豐富學(xué)生生活提高習(xí)作能力
馮蘭婷
讓語(yǔ)文有效作業(yè)在綜合性學(xué)習(xí)中飛揚(yáng)
錢(qián)二芹
新形勢(shì)下初中歷史教學(xué)方法探究
陸建國(guó)
淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
楚瑞
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的一些思考
張新軍
對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育的思考
陳霞
淺談如何在教學(xué)中讓數(shù)學(xué)知識(shí)生活化
黃德強(qiáng)
讓小學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
何萬(wàn)根
利用語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育
倉(cāng)金龍
從內(nèi)容入手,指導(dǎo)學(xué)生作文
王躍方
對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法
吳選前
解答應(yīng)用題的心理障礙及排除方法
李小剛
寫(xiě)出孩子心中靈動(dòng)的世界——淺談三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)
郭赟
口語(yǔ)交際教學(xué)之淺見(jiàn)
謝忠余
怎樣在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
幸化凱
“閱讀——情境——鑒賞”作文教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)研究
鄭林清
語(yǔ)文教師要重視小學(xué)閱讀教學(xué)
王巧枝
“巧”用反例效果佳
韓宗遠(yuǎn)
語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
張金金
如何在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育
姜志林
談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂討論的策略
任芳
淺談操作活動(dòng)在啟智數(shù)學(xué)課堂中的作用
鐘燕
提高小學(xué)生作文水平的探索
楚節(jié)梅
數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
張莉莉
小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略
于衛(wèi)琴
在情境中提升學(xué)生數(shù)運(yùn)算能力
周愛(ài)英
淺論提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
陳海峰
解讀《我們家的貓》
吳東
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育熏陶
劉燕琴
《曼谷的小象》中的“三美”
倪仕敏
想象,學(xué)生作文的搖籃
李曉婧
淺談?dòng)變簻贤芰Φ呐囵B(yǎng)
孔騰飛
活力課堂,提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
李可君
正確處理小學(xué)生的逆反心理
王艷麗
淺談小學(xué)《品德與社會(huì)》課教學(xué)
王桂奇
給學(xué)生一個(gè)純潔的語(yǔ)文
姚國(guó)靜
淺談?wù)n堂氣氛的培養(yǎng)
陳晶晶
淺談少兒舞蹈形體訓(xùn)練
曹艷
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
謝代江
如何讓“積累”更有效
李雅芳
行走在質(zhì)疑路上
袁慶俠
適當(dāng)搞點(diǎn)吃苦教育
王孝臣
如何在音樂(lè)教學(xué)中體現(xiàn)情感因素
宋超華
數(shù)學(xué),學(xué)生思維體操
吳曉美
抓住文題生動(dòng)教學(xué)
梁建化
小學(xué)口語(yǔ)交際課教學(xué)芻議
王愛(ài)新
自讀教學(xué)點(diǎn)滴談
王本建
找準(zhǔn)突破口,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
羅運(yùn)廷
語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
丁光群
讓“分?jǐn)?shù)活動(dòng)”走上素質(zhì)教育的道路
鐘立皇
提高閱讀教學(xué)有效性之我見(jiàn)
張建英
體育訓(xùn)練要注意五性
寧一妹
如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
林小霞
動(dòng)出一個(gè)天地亮出一個(gè)世界
詹柏水
把多媒體引進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
何開(kāi)友
從一堂數(shù)學(xué)課教學(xué)看師生的和諧發(fā)展
李明忠
讓數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的生活
任懷讓
巧引妙導(dǎo),把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作之門(mén)
陳月梅
教師的角色反思
陳桂玲
小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)革新芻議
趙鴻杰
小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育
敖沛剛
通往自主寫(xiě)作彼岸的橋梁之我見(jiàn)
朱鴦君
別讓“余溫”燙傷了孩子稚嫩的心
張小麗
語(yǔ)文教學(xué)要滲透素質(zhì)教育
張莉
在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
韓家菊
初探小學(xué)語(yǔ)文的“五讓教學(xué)法”
孫延忠
資訊
《小學(xué)生》雜志征訂啟事

調(diào)制濃郁的“語(yǔ)文味”

創(chuàng)設(shè)主題情景 提高教學(xué)效率

發(fā)揮數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的策略

談?wù)劽佬g(shù)的創(chuàng)新教育

閱讀感受 領(lǐng)悟創(chuàng)新

優(yōu)化物理課堂 全面實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)

迎難而上,讓田徑訓(xùn)練之花綻放

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中也要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

運(yùn)用電教媒體 優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)

利用美術(shù)課堂塑造良好的性格

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效果

淺談低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)教學(xué)如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

如何有感情地朗讀課文

追尋語(yǔ)文教學(xué)的詩(shī)意

素質(zhì)教育與語(yǔ)文教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育

談?wù)勑抡n標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

引導(dǎo)探索與操作 提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中以圖助教點(diǎn)滴談

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何體現(xiàn)素質(zhì)教育

用童心感悟教學(xué) 以學(xué)生姿態(tài)親臨實(shí)踐

自讀,提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力途徑

加強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高

淺談孩子注意力的培養(yǎng)

淺談?dòng)?jì)算課中的算理教學(xué)

巧妙設(shè)問(wèn) 激疑促思

青少年科技活動(dòng)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐

注重對(duì)學(xué)生解題能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

新課程下的作文教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)數(shù)學(xué)

淺談學(xué)生寫(xiě)作能力的提高

讓體育課吸引學(xué)生

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激發(fā)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)策略淺議

手腦并用 讓智慧開(kāi)花

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

如何讓多媒體技術(shù)精彩小學(xué)英語(yǔ)課堂

批評(píng)的藝術(shù)

淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

將 論文QQ81995535 一般問(wèn)題特殊化

讓數(shù)學(xué)練習(xí)課也煥發(fā)精彩

現(xiàn)代技術(shù)教育在語(yǔ)文教學(xué)中的獨(dú)特作用

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的探索

激發(fā)興趣,開(kāi)啟識(shí)字教學(xué)的大門(mén)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)約化策略

優(yōu)化課堂教學(xué)形式 創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式

小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的感悟

激發(fā)興趣 樂(lè)于習(xí)作

學(xué)困生學(xué)之“困”現(xiàn)象初探

教學(xué)中也要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“革命”

在讀寫(xiě)教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力

豐富學(xué)生生活 提高習(xí)作能力

讓語(yǔ)文有效作業(yè)在綜合性學(xué)習(xí)中飛揚(yáng)

新形勢(shì)下初中歷史教學(xué)方法探究

淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的一些思考

對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育的思考

淺談如何在教學(xué)中讓數(shù)學(xué)知識(shí)生活化

讓小學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)

利用語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育

從內(nèi)容入手,指導(dǎo)學(xué)生作文

對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法

解答應(yīng)用題的心理障礙及排除方法

寫(xiě)出孩子心中靈動(dòng)的世界——淺談三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)

口語(yǔ)交際教學(xué)之淺見(jiàn)

怎樣在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

“閱讀——情境——鑒賞”作文教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)研究

語(yǔ)文教師要重視小學(xué)閱讀教學(xué)

“巧”用反例效果佳

語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)設(shè)主題情景提高教學(xué)效率

閱讀感受領(lǐng)悟創(chuàng)新

優(yōu)化物理課堂全面實(shí)施素質(zhì)教育

運(yùn)用電教媒體優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)

引導(dǎo)探索與操作提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)

手腦并用讓智慧開(kāi)花

將論文QQ81995535 一般問(wèn)題特殊化

優(yōu)化課堂教學(xué)形式創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式

激發(fā)興趣樂(lè)于習(xí)作

豐富學(xué)生生活提高習(xí)作能力

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力

抓住文題生動(dòng)教學(xué)

動(dòng)出一個(gè)天地亮出一個(gè)世界