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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8795

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《初中生雜志》2015年20期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2016年05期

《貴州教育雜志》2012年22期

《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2012年10期目錄

教學(xué)中的“再回首”
金麗莉
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
王俊
新課標(biāo)下學(xué)生語(yǔ)文生活的構(gòu)建
鐘春燕
會(huì)師高效課堂深鉆“導(dǎo)學(xué)自主”——三段五環(huán)“導(dǎo)學(xué)自主”高效課堂模式
王新科
小學(xué)數(shù)學(xué)差生成因及轉(zhuǎn)化探析
王朝錦
習(xí)作——展示個(gè)性的紙上天地
任芳
注重課前設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
吳粟蘭
讓學(xué)生樂上思想品德課
楊鶴軍
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
羅家新
提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略
周銀風(fēng)
試論數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
王啟發(fā)
淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
陳存蘭
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
劉莉
開放語(yǔ)文課堂促進(jìn)主體參與
陳遠(yuǎn)俊
讓音樂課堂煥發(fā)生命活力
李偉
《獅王進(jìn)行曲》欣賞課教案
王泉
淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化習(xí)作的有效教學(xué)
扶教成
低年級(jí)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
曹金霞
作文與做人
羅躍珍
作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
張躍生
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的主動(dòng)參與
金玉芹
培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好和習(xí)慣
周旭
如何讓孩子快樂地寫作業(yè)
韓學(xué)仁
電化教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用
黃勤勇
《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)
馬春麗
培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣進(jìn)行有效聆聽教學(xué)
朱丹
運(yùn)用兒歌教學(xué) 實(shí)施減負(fù)增效
張子文
如何提高幼兒的受挫折能力
曹晉芳
走進(jìn)孩子的世界——課堂教學(xué)意外生成的調(diào)控措施
劉亞君
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探
萬(wàn)巧云
語(yǔ)文課堂如何提高學(xué)生的積極性
王小麗
淺談如何打造理想的語(yǔ)文課堂
彭小梅
淺談小學(xué)班主任的點(diǎn)滴做法
柳娟
例談如何指導(dǎo)學(xué)生概括課文的大意
葉子
提升小學(xué)英語(yǔ)有效活動(dòng)教學(xué)的原則
姜冬萍
淺談小學(xué)音樂課堂導(dǎo)入的注意事項(xiàng)
許珊
淺探小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑
鐘寶錠
做反思型英語(yǔ)教師促學(xué)生全面發(fā)展
蔡杰霞
磨課似“蝴蝶”的演變
黃松蓉
淺談小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)
曾云
錯(cuò)誤中流淌著“美麗”的愛
黃敏
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中空間想象力培養(yǎng)策略
陸宏偉
淺談如何提高幼兒傾聽能力
李春霞
張揚(yáng)個(gè)性方能寫出精彩
鈕兆強(qiáng)
加強(qiáng)主體意識(shí) 引導(dǎo)主動(dòng)參與
孫順平
以衛(wèi)生保健為核心提高幼兒健康水平
盧桂紅
喚醒與鼓勵(lì)——小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)之淺見
陳道永
數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
唐光群
班主任要有“四心”
何麗敏
例說小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)
王松華
淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
湯君飛
淺談?dòng)螒蛟谧帜附虒W(xué)中的應(yīng)用
王媛媛
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)
葉遠(yuǎn)平
談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的意外教學(xué)
張娟
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
張莉莉
淺談怎樣提高學(xué)生的寫作水平
章秀春
怎樣進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
鄭東霞
快樂作業(yè),離學(xué)生有多遠(yuǎn)?
宗惠芬
輕輕松松識(shí)生字快快樂樂學(xué)語(yǔ)文——淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
賴?guó)P英
培養(yǎng)質(zhì)疑能力促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
李旭琴
借美術(shù)之壤育德育之果
袁文斌
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
錢偉
語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力
朱曉菊
淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
潘忠良
多媒體——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手
杜紅霞田海勇
有效實(shí)施教學(xué)方法提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
馬彩虹
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自控能力的培養(yǎng)
鄧衛(wèi)軍
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”淺析
李聰敏
讀寫結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
論文QQ81995535 闞榮芳
讓學(xué)生不再為作文發(fā)愁
劉占杰
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)探究
李煜
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂寫字教學(xué)的策略
邱萍
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探
韓青
培養(yǎng)良好數(shù)感提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略
賴華麗
彈好語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)六部曲——也談中年級(jí)學(xué)生自主預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
李亞芳
淺談在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施情趣教學(xué)的策略
賴金華
結(jié)合探究活動(dòng) 提高課堂效率
劉霞
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)文化教育的方法
巫春福
對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)”教學(xué)的思考
陳海峰
采用多樣教學(xué) 感受音樂魅力——新課標(biāo)理念下的音樂欣賞教學(xué)
劉麗娟
談美術(shù)課堂中的合作交流
王瑩
語(yǔ)文教材的處理及教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
辛元
用激勵(lì)點(diǎn)燃希望用真心寫就未來——撰寫特殊學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)之我見
王付喜
創(chuàng)設(shè)有效情境構(gòu)建高效課堂
周曉姝
在活動(dòng)中體驗(yàn) 在探究中發(fā)展
何太陽(yáng)
略談小學(xué)生思維訓(xùn)練法
陶飛飛
談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
張靜
論小學(xué)數(shù)學(xué)中的多媒體教學(xué)
袁英紅
淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)方法
程秀英
如何提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果
耿貴秀
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
余萍
在“讀”中享受快樂
湯莉莉
小學(xué)音樂課堂中的流行音樂
魯立
老師,您讓教學(xué)資源流失了嗎
林小霞
多媒體在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
朱玉萍
寓言,開啟孩子智慧的鑰匙
湯小平
談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
蒲芳會(huì)
游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
胡靜
談?wù)剝和嫾懊佬g(shù)的原創(chuàng)性
黎健
讓學(xué)生在作業(yè)中感受快樂
徐麗萍
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)法探討
張曄
讓學(xué)生自主管理成為習(xí)慣
王華文
談經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
姚利華
淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
靳艷梅
淺談科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備
吳冬蘭
說作文、寫作文、改作文
何淵
抓住文題生動(dòng)教學(xué)
張文靖
數(shù)學(xué)課堂提問要訣
李磊
對(duì)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探索
陸志明
資訊

教學(xué)中的“再回首”

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)下學(xué)生語(yǔ)文生活的構(gòu)建

會(huì)師高效課堂 深鉆“導(dǎo)學(xué)自主”——三段五環(huán)“導(dǎo)學(xué)自主”高效課堂模式

小學(xué)數(shù)學(xué)差生成因及轉(zhuǎn)化探析

習(xí)作——展示個(gè)性的紙上天地

注重課前設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

讓學(xué)生樂上思想品德課

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略

試論數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

開放語(yǔ)文課堂 促進(jìn)主體參與

讓音樂課堂煥發(fā)生命活力

《獅王進(jìn)行曲》欣賞課教案

淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化習(xí)作的有效教學(xué)

低年級(jí)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)

作文與做人

作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的主動(dòng)參與

培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好和習(xí)慣

如何讓孩子快樂地寫作業(yè)

電化教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用

《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣 進(jìn)行有效聆聽教學(xué)

運(yùn)用兒歌教學(xué) 實(shí)施減負(fù)增效

如何提高幼兒的受挫折能力

走進(jìn)孩子的世界——課堂教學(xué)意外生成的調(diào)控措施

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探

語(yǔ)文課堂如何提高學(xué)生的積極性

淺談如何打造理想的語(yǔ)文課堂

淺談小學(xué)班主任的點(diǎn)滴做法

例談如何指導(dǎo)學(xué)生概括課文的大意

提升小學(xué)英語(yǔ)有效活動(dòng)教學(xué)的原則

淺談小學(xué)音樂課堂導(dǎo)入的注意事項(xiàng)

淺探小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑

做反思型英語(yǔ)教師 促學(xué)生全面發(fā)展

磨課似“蝴蝶”的演變

淺談小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)

錯(cuò)誤中流淌著“美麗”的愛

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中空間想象力培養(yǎng)策略

淺談如何提高幼兒傾聽能力

張揚(yáng)個(gè)性方能寫出精彩

加強(qiáng)主體意識(shí) 引導(dǎo)主動(dòng)參與

以衛(wèi)生保健為核心 提高幼兒健康水平

喚醒與鼓勵(lì)——小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)之淺見

數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

班主任要有“四心”

例說小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)

淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

淺談?dòng)螒蛟谧帜附虒W(xué)中的應(yīng)用

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)

談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的意外教學(xué)

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

淺談怎樣提高學(xué)生的寫作水平

怎樣進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)

快樂作業(yè),離學(xué)生有多遠(yuǎn)?

輕輕松松識(shí)生字 快快樂樂學(xué)語(yǔ)文——淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

培養(yǎng)質(zhì)疑能力 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

借美術(shù)之壤 育德育之果

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性

語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力

淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

多媒體——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手

有效實(shí)施教學(xué)方法 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自控能力的培養(yǎng)

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”淺析

讀寫結(jié)合 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

讓學(xué)生不再為作文發(fā)愁

小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)探究

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂寫字教學(xué)的策略

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探

培養(yǎng)良好數(shù)感 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略

彈好語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)六部曲——也談中年級(jí)學(xué)生自主預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺談在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施情趣教學(xué)的策略

結(jié)合探究活動(dòng) 提高課堂效率

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)文化教育的方法

對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)”教學(xué)的思考

采用多樣教學(xué) 感受音樂魅力——新課標(biāo)理念下的音樂欣賞教學(xué)

會(huì)師高效課堂深鉆“導(dǎo)學(xué)自主”——三段五環(huán)“導(dǎo)學(xué)自主”高效課堂模式

開放語(yǔ)文課堂促進(jìn)主體參與

培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好和習(xí)慣

培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣進(jìn)行有效聆聽教學(xué)

做反思型英語(yǔ)教師促學(xué)生全面發(fā)展

以衛(wèi)生保健為核心提高幼兒健康水平

輕輕松松識(shí)生字快快樂樂學(xué)語(yǔ)文——淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

培養(yǎng)質(zhì)疑能力促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

借美術(shù)之壤育德育之果

有效實(shí)施教學(xué)方法提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

讀寫結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

培養(yǎng)良好數(shù)感提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略

用激勵(lì)點(diǎn)燃希望用真心寫就未來——撰寫特殊學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)之我見

創(chuàng)設(shè)有效情境構(gòu)建高效課堂

說作文、寫作文、改作文

抓住文題生動(dòng)教學(xué)