網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:小學(xué)教學(xué)參考在線投稿 小學(xué)教學(xué)參考發(fā)表電話
小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2016年09期目錄

  • 歡迎訂閱2016年《小學(xué)教學(xué)參考》

  • 淺議亟待強化的語文學(xué)習(xí)方法

    鄭春

  • 以學(xué)生的思維選擇教學(xué)

    徐正烈

  • 讓“預(yù)習(xí)單”領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)學(xué)講課堂

    郁海燕

  • 語文教學(xué)設(shè)計的催化劑——學(xué)情分析

    王永燕

  • 如何讓語文課堂溢滿激情

    許文麗

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

    顧紅艷

  • 如何有效提高學(xué)生的作文水平

    陶超

  • 激發(fā)情感,開啟學(xué)生閱讀之旅

    顧景紅

  • 培養(yǎng)低年級學(xué)生朗讀興趣的小妙招

    楊春蓉

  • 閱讀教學(xué)要做到以生為本

    仲春梅

  • 對低年級寫話教學(xué)的一些看法

    馬奎連

  • 小學(xué)生作文指導(dǎo)研究心得

    賴素英

  • 淺談班級閱讀環(huán)境的現(xiàn)狀和改善策略

    支桂芬

  • 談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透賞識教育

    陳元山

  • 淺談?wù)Z文課堂學(xué)生提問能力的培養(yǎng)

    陳超

  • 語文單元連鎖導(dǎo)學(xué)的教學(xué)設(shè)想與試驗

    蘇振忠

  • 解讀教材 縱橫有度 系統(tǒng)規(guī)劃——以西師版小學(xué)數(shù)學(xué)“分類與整理”教

    郭紅梅

  • 數(shù)學(xué)繪本——助幼小銜接一臂之力

    卞小云

  • 深入本質(zhì),讓數(shù)學(xué)概念教學(xué)走向敞亮

    范友彬

  • 新課程背景下,提高計算教學(xué)有效性的思考

    陳樂

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    趙雪峰

  • 走出追問誤區(qū) 優(yōu)化提問效果

    石艷

  • 巧借信息技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

    楊定紅

  • 解除束縛,在探究中成長

    顧飛

  • 興趣,低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭活水

    孫燕

  • 合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與實踐

    張麗

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)批改中評語使用的探究

    張艷秋

  • 思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析

    張慧敏

  • 整體語境:推動語篇知情交融的正能量

    顏玉霞

  • 談自主學(xué)習(xí)的踐履——“先學(xué)后教”

    楊彤彤

  • 因課制宜 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入——對譯林板《英語》六年級部分課導(dǎo)入的思考

    黃巧英

  • 創(chuàng)設(shè)情境,提高英語對話教學(xué)的有效性

    朱春紅

  • 淺談英語口語訓(xùn)練三部曲

    祁士萍

  • 巧妙設(shè)疑 激發(fā)思維——淺談英語教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)策略

    顧慧

  • 從三個角度體現(xiàn)“Project單元”的教育價值

    田云

  • 淺談英語課堂教學(xué)的語言輸入策略

    劉鑫

  • 構(gòu)建互動課堂 培養(yǎng)英語思維

    陳瑾

  • 關(guān)于英語詞匯識記對策的思考

    王敏

  • 自然拼讀法在英語教學(xué)中的應(yīng)用與思考

    戴娟

  • 談情景會話在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    瞿海燕

  • 游戲讓英語教學(xué)課堂更有趣

    張玲俐

  • 游戲融入英語教學(xué)的模式構(gòu)建

    徐家萍

  • 如何有效搭建參與、合作、探究的英語教學(xué)平臺

    王茜茜

  • 優(yōu)化練習(xí),提升英語教學(xué)實效

    吳艷

  • 談英語課外作業(yè)的改革與創(chuàng)新

    戴文青

  • 博觀而約取 厚積而薄發(fā)——談英語課外閱讀教學(xué)

    朱娟

  • 英語教學(xué)中如何實施情感教育

    朱小丹

  • 新課標(biāo)理念下廣州版小學(xué)英語教材分析

    黃章賢

  • 談《我是小小安全員》“童真”課堂教學(xué)心得——以浙教版《品德與社會》教

    諸建煥

  • 淺談品德課堂探究學(xué)習(xí)話題的設(shè)計

    俞碧波

  • 品德故事教學(xué)中留白策略的探索與實踐

    張玲玲

  • 關(guān)于農(nóng)村思想品德教學(xué)改革的思考

    趙光榮

  • 基于Camtasia Studio制作平臺的兒童小幅水墨畫校本微課實

    朱飆 郭珊珊

  • 讓美術(shù)課堂教學(xué)語言“美”起來

    鄭勤

  • 整合教學(xué)資源,提升課堂教學(xué)有效性

    張鋮
    •  論文QQ81995535 

  • 音樂課堂教學(xué)方法優(yōu)化探索

    秦忠強

  • 新課程理念下鄉(xiāng)土音樂教學(xué)初探

    程霞

  • 談如何引領(lǐng)學(xué)生走近京劇

    孫恩惠

  • 談聲樂學(xué)習(xí)與音樂素養(yǎng)

    陸冬梅

  • 新手教師如何應(yīng)對低年級音樂課堂

    馮羽

  • 淺談音樂課舞蹈教法的優(yōu)化設(shè)計

    殷夢澄

  • 淺析舞蹈教學(xué)的基本方法

    孫琳

  • 舞蹈對學(xué)生個性發(fā)展的研究

    管焱

  • 趣味教學(xué),讓體育課堂煥發(fā)魅力

    曾小君

  • 低段體育課中“調(diào)皮生”的教育策略

    茹海亮

  • 怎樣開展主題班會

    胡有川

  • 從實驗材料操作談科學(xué)教學(xué)的有效性

    劉緒廠

  • 淺析信息技術(shù)課操作探究“錯位”的現(xiàn)象及對策

    周鋒

  • 淺談信息教學(xué)中教師的語言藝術(shù)

    許軍

  • 談信息教學(xué)教師的語言藝術(shù)

    孫廣勝

  • 整合教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識——綜合實踐活動課堂教學(xué)有效性探析

    郭淑珺

  • 淺談綜合實踐活動課主題的確立

    陳麗玲

  • 淺談如何建設(shè)校園文化

    張輝

  • 改變教育方式,讓教育與生活融通

    王曉敏

  • 走好幼小銜接第一步 讓學(xué)生贏在起跑線上

    陳恒堅

  • 2016年“桃李杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證