網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:小學教學參考在線投稿 小學教學參考發(fā)表電話
小學教學參考
小學教學參考

編輯出版：小學教學參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學教學參考雜志》2015年30期目錄

  • 2015年《小學教學參考》“名師工作坊”專欄稿約

  • 故事美術(shù)的魔力——兒童美術(shù)教學的回歸與超越

    蔡琳

  • 談?wù)劇胺D(zhuǎn)課堂”在小學教學中的前景

    曹彬

  • 教師個人小課題研究“四部曲”

    何振環(huán)

  • 讓命題引領(lǐng)教學

    鄭春

  • 以讀代講,創(chuàng)設(shè)高效課堂

    丁敏

  • 突出學生主體性,提高語文閱讀教學效率

    李靜

  • 小學生個性化閱讀指導策略

    何亞濤

  • 以繪本閱讀為載體有效促進親子閱讀

    王小錄

  • 有效的師生共讀操作方法

    孫薇

  • 加強朗讀指導 培養(yǎng)學生語感

    曾曉密

  • 三年級作文口語向書面語轉(zhuǎn)化策略

    趙化婷

  • 隨堂練筆,練出別樣精彩

    徐艷

  • 如何在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    鄒燕

  • 作文教學如何彰顯學生的個性

    覃麗媛

  • 追求語文課堂教學的實效性

    劉士慧

  • 和諧課堂 思維飛揚

    姬紅權(quán)

  • 在語文教學中滲透心理健康教育之我見

    王雪燕

  • 讓學生愛上家庭作業(yè)

    譚和

  • 數(shù)學備課中學情分析的三個關(guān)鍵點

    高紅

  • 淺談數(shù)學生活化教學

    張曉娟

  • 淺談數(shù)學課堂練習的有效策略

    丁雅蓉

  • 淺談數(shù)學課程資源的開發(fā)策略

    王友香

  • 農(nóng)村小學數(shù)學口算教學的誤區(qū)及對策

    邵寬云

  • 化歸思想:賦予數(shù)學自然生長的力量

    仇曉芳

  • 關(guān)注教學細節(jié) 構(gòu)建效率課堂——以“確定位置”教學設(shè)計為例

    王曉兵

  • “以生為本”——數(shù)學教學的理性回歸——“11～20各數(shù)的認識”一課的

    俞軍

  • 巧用學具操作 發(fā)展學生思維

    韓立國

  • 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    李鋒鋒

  • 自主探究,讓學生體驗數(shù)學學習的樂趣

    潘月慧

  • 數(shù)學課堂提升學生參與度的實踐點滴

    馬麗華

  • 數(shù)學課中感恩教育的滲透

    沈慧芬

  • 對數(shù)學生活化教學的研究

    楊美英

  • 數(shù)學課堂有效提問的探索

    王倩倩

  • 談中小學有效英語教學的銜接策略

    丁文敏

  • 小學英語復習課的問題透視與增效策略

    張汝香

  • 話語輸出目標下建構(gòu)語音“綜合課堂”的新模式

    時超

  • 構(gòu)建小學英語“主體參與型”課堂模式微探

    陳玲

  • 用繪本繪出小學英語的高效課堂

    練韋

  • 創(chuàng)設(shè)有 論文QQ81995535 效教學情境 優(yōu)化小學英語教學

    王艷梅

  • 用智慧的導入叩開英語課堂之門

    黃蕭豫

  • 英語教學中小組合作學習的優(yōu)化策略

    蘇潔

  • 英語單詞教學中Phonics教學法的運用

    姜江

  • 淺談小學英語新課導入策略

    楊艷

  • 有效導入,積極引領(lǐng)學生走進英語課堂

    高干

  • 淺談多媒體技術(shù)在英語課堂中的運用

    蔡瑤

  • 淺談英語課堂上的表演教學

    周婷婷

  • “智”造機會,提升學生的綜合語言運用能力——“Morning Rep

    崔嚴嚴

  • 英語學習不妨由課內(nèi)走向課外——小學英語課外活動對課內(nèi)學習的補充研究

    陳劍

  • 探究品德教學中的“活動性”

    許潔

  • “六頂帽子”飛起來——小學品德教學中的“另類思維”模式

    曾美婷

  • 品德與社會課堂中課程資源的開發(fā)和利用

    郭美珍

  • 做足“細節(jié)”功夫 演繹課堂精彩——淺談《品德與社會》課堂教學細節(jié)處

    徐鵬

  • 讓思想領(lǐng)航探美之旅——淺談小學品德課教學策略

    陳偉偉

  • 淺談品德課實踐活動的開展

    李長青 齊春愛

  • 如何在美術(shù)教學中提高學生的觀察品質(zhì)

    金建豐

  • 傳統(tǒng)剪紙在美術(shù)課堂中的現(xiàn)代傳承

    唐彥靜

  • 一詠三嘆,磨出濃濃的音樂味——談兒童視野下小學音樂欣賞教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化

    高燕婷

  • 如何提高高年級學生在音樂課堂教學中的參與度

    張勇

  • 體育課堂也應(yīng)追求“高富美”

    馮燕珊

  • 創(chuàng)新體育教學的三個突破點初探

    侍中華

  • 農(nóng)村創(chuàng)新體育教學手段初探

    申翠

  • 如何在體育教學中滲透德育

    李志強

  • 游戲在體育教學中的應(yīng)用研究

    王曉秋

  • 淺析“通過范例引導,提高記錄質(zhì)量”的教學模式

    劉俊仙

  • 淺談提高信息技術(shù)課堂提問有效性的策略

    胡婷婷

  • 提高農(nóng)村科學課堂教學有效性的策略初探

    魏曉春

  • 對綜合實踐活動主題選擇的思考和實踐

    李冬梅

  • 找準科學課堂有效交流的著力點

    吳雪明

  • 家校共建,共創(chuàng)孩子們輝煌的明天

    戚曄

  • 小學教育集團治理模式初探

    梁建華

  • 優(yōu)化課堂管理 追求優(yōu)效教學

    陳茵

  • 小學班級管理之我見

    郭艷平

  • 讓語文作業(yè)美麗起來

    張小欽

  • 農(nóng)村孤僻學生學習心理障礙與矯治分析

    劉潔

  • 影響學生心理素質(zhì)的因素與解決方案

    吳偉莉

  • 2015年第十屆“創(chuàng)造杯”全國小學教育教學論文大賽征稿啟事

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證