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現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》

《文藝爭鳴雜志》2013年06期

《現(xiàn)代中小學教育雜志》2014年03期目錄

農(nóng)村留守兒童權(quán)利保護問題與對策
王美玲;
論兒童身心健康權(quán)的法律保護——“虐童罪”入刑質(zhì)疑
葉蕓;胡勁松;
中國式個性教育的隱憂
苑曉西;朱成科;
論幸福教育及其隱憂
張崇;
農(nóng)村寄宿小學生社會化發(fā)展實證研究
霍翠芳;
學校課程開發(fā)中學生賦權(quán)的辯證思考——基于“節(jié)慶教育”學校課程開發(fā)的案
祝浩軍;
新課程改革預期目標偏離的文化因素探析
王中華;
對小學品德課程實施現(xiàn)狀的思考
程振祿;
在中學語文課堂教學中建構(gòu)合理認知
王桂玲;
語文課堂拓展要適切
楊軍;
化學學習機制模型的建構(gòu)及論文QQ81995535 其檢驗
吳晗清;
實驗細節(jié)源于真實的操作
沈旭東;
防止化學用語學習分化四策
丁吉念;
對人教版高中化學選修4“原電池”教學的思考
王欽忠;
美術學科微課教學資源開發(fā)策略
王松江;
淺析動漫教學進入中小學美術課堂的必要性及途徑
趙慶華;李姝;
中小學美術教科書中中國畫內(nèi)容剖析——以人美版教科書為例
鄭文;
小學美術邊際教學模式的理論構(gòu)架和實踐探索
婁小明;
音樂課教學目標設計的問題與對策
馬俊燕;
中學運動隊建設的現(xiàn)狀、歸因與對策
袁鴻祥;
學校體育極端安全事故的防范措施
賈大光;陳學東;
諾丁斯關心教育理論對構(gòu)建良好心理咨詢關系的啟示
陳蘭平;
城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境下利用網(wǎng)絡實施學生心理輔導的途徑
翁宗琮;
中學生學習焦慮與學業(yè)成績及心理健康的關系
劉亨榮;鄭紅;孫苗苗;
學習困難高中生歸因訓練的個案研究
劉東芝;
低學業(yè)成就學生群體形成的社會學原因
李永江;周貝貝;
“超級中學”圍困下非中心城市普通中學發(fā)展的出路
熊明川;
學校管理生命化的實踐與研究
瞿梅福;
中小學教師工資制度存在的問題與改進措施
尤妤冠;
美英兩國基礎教育改革的策略與理念探析——基于對《改革藍圖》和《教學的
陳玥;
美國聯(lián)邦政府加強學前教育課程建設的經(jīng)驗及啟示
張宇;
國外中小學校園欺侮行為的防治策略
譚新斌;羅建河;
日本學習指導要領中法律教育內(nèi)容的修改及其價值取向
王印華;張曉明;
探析“圖形與幾何”的教學策略
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農(nóng)村中學英語教師專業(yè)成長途徑探析
張志杰;
中小學教師專業(yè)成長的有效路徑
張寶志;
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論幸福教育及其隱憂

農(nóng)村寄宿小學生社會化發(fā)展實證研究

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新課程改革預期目標偏離的文化因素探析

對小學品德課程實施現(xiàn)狀的思考

在中學語文課堂教學中建構(gòu)合理認知

語文課堂拓展要適切

化學學習機制模型的建構(gòu)及 論文QQ81995535 其檢驗

實驗細節(jié)源于真實的操作

防止化學用語學習分化四策

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小學美術邊際教學模式的理論構(gòu)架和實踐探索

音樂課教學目標設計的問題與對策

中學運動隊建設的現(xiàn)狀、歸因與對策

學校體育極端安全事故的防范措施

諾丁斯關心教育理論對構(gòu)建良好心理咨詢關系的啟示

城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境下利用網(wǎng)絡實施學生心理輔導的途徑

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