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西北醫(yī)學(xué)教育
西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2009年03期目錄

  • 從美國和法國 論文QQ81995535 的高等醫(yī)學(xué)教育看中國臨床專業(yè)八年制醫(yī)學(xué)教育

    胡暢路;陳俊國;

  • 醫(yī)學(xué)教育中PBL教學(xué)法和案例教學(xué)法的比較研究

    賴亞曼;蔣學(xué)武;

  • 軍醫(yī)大學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

    韓世新;

  • 建構(gòu)主義理論在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    毛向明;鄒亞光;

  • 芻議高校區(qū)域合作

    熊學(xué)軍;

  • 高校優(yōu)秀班集體建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    張小麗;

  • 高校公共選修課教學(xué)存在的問題與完善對策

    于京珍;王麗;馬春曉;

  • 高原軍事醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)的探討

    羅榮;周其全;

  • 依托本科生創(chuàng)新教育基地 培養(yǎng)新型公共衛(wèi)生人才

    吳焜;陳曉光;彭鴻娟;鄭學(xué)禮;李華;周曉紅;王春梅;沈樹滿;

  • 醫(yī)學(xué)生滿意度量表一級指標(biāo)權(quán)重的確定

    馬林;陳平雁;豐碩;

  • 抓住評建機(jī)遇 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 全面提升醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量與水平——第二

    謝長勇;劉斌;許勁松;仲向平;

  • 衛(wèi)生事業(yè)管理本科專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀分析與對策構(gòu)想

    張屹立;陳立明;萬成松;

  • 通過環(huán)境教育提高醫(yī)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的探索與思考

    俞林偉;

  • 臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)施主講教師競聘制的探索與實(shí)踐

    盧傳堅;呂玉波;黃秀云;

  • 高等院校中藥教學(xué)中有關(guān)國防內(nèi)容的調(diào)查

    馮變玲;馬治國;楊世民;

  • 建設(shè)救援醫(yī)學(xué)教學(xué)多媒體庫的價值和經(jīng)驗(yàn)

    徐昉;魏娜;黃桃;周發(fā)春;

  • 移動學(xué)習(xí)平臺在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    劉刊;陶恒沂;劉昀;劉文武;茆丁;李潤平;徐偉剛;孫學(xué)軍;

  • 關(guān)鍵詞的寫作規(guī)范

  • 獨(dú)立學(xué)院的定位與人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索

    姚萱;張向陽;馮燕俊;徐生智;

  • 衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科教學(xué)存在的問題與對策

    張美麗;

  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制教學(xué)中開展循證醫(yī)學(xué)教育的探討

    聶小蒙;徐曉璐;

  • 中醫(yī)教學(xué)的實(shí)踐與探索

    倪建俐;滕慰然;閻秀菊;

  • 普通話培訓(xùn)與測試的實(shí)踐與體會

    涂劍;雷小勇;羅晨輝;郭芳;常玲;涂玉林;

  • 新形勢下法醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)模式的探討

    郭娟寧;

  • 論文的正文主體部分寫作規(guī)范

  • 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新型軍隊衛(wèi)生學(xué)人才

    李敏;沈慧;秦海宏;王萬銀;

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育模式的實(shí)踐與探索

    張璟;王文軍;陳廷;林立;李晶;宋燁;

  • 中醫(yī)藥院校信息管理專業(yè)的課程設(shè)置研究

    李湘君;

  • 新型師生關(guān)系與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

    宋麗娟;羅萬春;

  • 醫(yī)學(xué)院校西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程三維動態(tài)實(shí)踐案例教學(xué)模式的構(gòu)建

    水梅;

  • 致歉信

  • 多角度構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)體系初探

    劉彥明;巖磊;黃曉梅;

  • 西安市社區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查

    王姜萍;李寧;

  • 論創(chuàng)新教育中的“和諧”

    劉勤勇;王悅;

  • 摘要的寫作規(guī)范

  • 醫(yī)學(xué)研究生教育信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究

    葉玉梅;田寶鵬;周健;王擁軍;

  • 醫(yī)學(xué)研究生學(xué)位論文統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用狀況的調(diào)查分析

    邢曉輝;耿景海;何美蓉;

  • 在職研究生教育中存在的問題及思考

    王志祥;

  • 醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)前臨床技能的OSCE考核與結(jié)果分析

    孟衛(wèi)東;鄭維揚(yáng);陳燁;劉愛華;

  • 權(quán)變管理理念在高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理中的運(yùn)用

    豐碩;陳立明;馬林;

  • 全維教學(xué)督導(dǎo)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

    許勁松;

  • 喜報

  • 醫(yī)學(xué)高等教育的科學(xué)定位和特色創(chuàng)建

    汪云利;張宗誠;

  • 學(xué)術(shù)和行政權(quán)力在高校管理中的定位和關(guān)系

    彭桂敏;陳浩;陳立明;

  • 規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)管理 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

    鄧衛(wèi)紅;張靜;喬愛國;關(guān)躍;劉賓娜;

  • 探討醫(yī)學(xué)本科教育開設(shè)管理課程的必要性

    劉穎;賀加;

  • 生源質(zhì)量與醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性分析

    許鵬;張玉海;尚磊;曾艷;王玉英;王茜;

  • 美國教師督導(dǎo)工作的特點(diǎn)與啟示

    傅曉輝;溫世浩;嚴(yán)新文;鐘飛;

  • 俄羅斯軍醫(yī)大學(xué)留學(xué)有感

    李雨;常耀明;

  • 高校教師考核評價體系構(gòu)建探析

    林大靜;

  • 教員隊伍建設(shè)中的困境與出路探析

    楊蕾;李家德;

  • 教育信息化下醫(yī)學(xué)院校教師專業(yè)化發(fā)展的思考

    劉娜;

  • 高校青年教師廣泛開展教學(xué)研究活動的意義與措施

    陳南華;黃曉燕;金月玲;

  • 以培訓(xùn)促進(jìn)青年教師快速成長——第三軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)部師資隊伍建設(shè)側(cè)記

    吳毅;徐紅梅;肖文剛;梁正東;

  • 軍醫(yī)大學(xué)青年師資崗前培訓(xùn)狀況調(diào)查與分析

    任為民;王悅;戴伯軍;劉勤勇;

  • 淺議住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)

    周旭春;劉純倫;

  • 臨床教師工作倦怠的干預(yù)措施

    汪秀玲;劉長庚;胡春峰;宋強(qiáng);徐凱;

  • 淺談如何在免疫學(xué)教學(xué)中促進(jìn)師生互動

    王春梅;李楠;

  • 藥學(xué)和制藥工程專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐和思考

    石娟;萬田郎;王曉美;

  • 建設(shè)開放型實(shí)驗(yàn)室 推動機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

    薛翔;金春華;張犁;項靜;

  • 統(tǒng)計專業(yè)本科生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐

    李嬋娟;王銳;張玉海;徐勇勇;

  • 淺談中醫(yī)院校生理學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)

    閆福曼;周樂全;李小英;

  • 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)高等數(shù)學(xué)教考模式初探

    蔡昌啟;馬翠;

  • 加強(qiáng)藥理學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐

    李斌;周紅;張樂之;陳曉紅;吳翀;岑彥艷;周維英;

  • 實(shí)驗(yàn)動物學(xué)信息化教學(xué)改革的實(shí)踐

    崔淑芳;江鵬亮;余琛琳;蔡麗萍;袁衛(wèi);

  • 七年制臨床醫(yī)學(xué)本科生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》兩階段教學(xué)需求分析

    孫亞林;張羅漫;孟虹;賀佳;陸健;馬修強(qiáng);

  • 臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

    郭慶合;宋志善;張忠新;邢志廣;王明永;張曉琴;

  • 《航空航天知識》教學(xué)改革與發(fā)展的幾點(diǎn)思考

    韓文強(qiáng);胡文東;

  • 提高神經(jīng)生物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討

    楊萍;阮懷珍;鄧其躍;

  • 核醫(yī)學(xué)教學(xué)中課堂提問的影響因素及對策

    徐海峰;周飛華;周潤鎖;孫濤;

  • 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)信息化教學(xué)的探索與實(shí)踐

    高青斌;吳騁;賀佳;

  • 生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)

    王偉忠;王麗剛;倪鑫;

  • 人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核的實(shí)踐與探索

    劉萬福;王登科;戴新文;

  • 醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    梁媛媛;江鍵;劉勤勇;

  • 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考

    熊石龍;王前;鄭磊;包杰;蔡貞;張繼瑜;李海俠;裘宇容;

  • 醫(yī)科院校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究

    顧維萍;

  • 八年制醫(yī)學(xué)生大體解剖學(xué)雙語教學(xué)的認(rèn)識和體會

    李明;陳衛(wèi)軍;鄒麗琴;

  • 口腔專業(yè)雙語教學(xué)存在的問題及相應(yīng)對策

    文韻笙;王萍;梁煥友;彭助力;

  • 病理學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐中存在的問題分析

    席艷;牛保華;吳素霞;

  • 關(guān)于醫(yī)學(xué)生宗教信仰的調(diào)查與思考

    茍加明;

  • 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想工作的思考與實(shí)踐

    邱艷君;羅志剛;鄧宏軍;

  • 試論當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對策

    唐笑;趙曉生;劉洋;

  • IP SAN在校園網(wǎng)存儲擴(kuò)容中的應(yīng)用

    王煜輝;

  • 關(guān)于衛(wèi)生學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)的思考

    李敏;沈慧;秦海宏;

  • 試論語篇分析在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    劉煒;

  • 影響醫(yī)學(xué)英語教學(xué)的情感障礙及其消除策略

    閆秀靜;王麗群;楊琳;

  • 外語教學(xué)中錯誤分析理論的啟示

    程冰;

  • 滄州醫(yī)專學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與分析

    徐斌;

  • 用科學(xué)發(fā)展觀指引預(yù)防專業(yè)本科生專業(yè)英語學(xué)習(xí)

    高艾;田琳;李變蘭;趙峰;牛丕業(yè);

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生醫(yī)學(xué)英語必修課教學(xué)初探

    廖榮霞;孫建國;陳敏;諶諧婉;

  • 當(dāng)代大學(xué)生心理問題剖析與解決方案

    宋利瓊;吳紅艷;

  • 新訓(xùn)衛(wèi)生員心理健康教育改革的思考

    滿春燕;

  • 護(hù)理人員和患者對護(hù)理制度文化認(rèn)知差異的探討

    杜琳;

  • 醫(yī)院文化評價指標(biāo)體系的研究

    常娟;程齊波;

  • 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑探索

    李斌;楊圓圓;魏晶晶;

  • BIS監(jiān)測在全身麻醉教學(xué)中的循證評價

    徐文韻;宋哲明;徐海濤;袁紅斌;石學(xué)銀;

  • 非直屬附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)習(xí)階段教學(xué)模式探討

    肖運(yùn)平;劉惕生;陳剛;鄒瑩;覃紹超;韋璐;阮天羽;

  • 加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院臨床教研室建設(shè)的探索

    婁坤;謝曉東;鄧存良;

  • 傳染病學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索

    連建奇;王九平;張久聰;

  • 急診模擬人在心肺腦復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用

    林函;南海函;曹紅;

  • 模擬人SimMan在軍隊醫(yī)學(xué)任職教育中的應(yīng)用

    馬永達(dá);葛衡江;王韶亮;

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在外科臨床教學(xué)中應(yīng)用的意義

    殷亮;王毅峰;王文濤;王志農(nóng);

  • 介入放射學(xué)教學(xué)的體會與思考

    張青;王振常;陳光利;梁熙虹;

  • 醫(yī)院管理信息化與實(shí)習(xí)醫(yī)生成長關(guān)系探討

    閆飛虎;王顥;王志農(nóng);韓冬;劉隨意;

  • 診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)改革與實(shí)踐

    李永勤;劉原;薛芝琴;王春蕓;

  • 立體化眼科臨床教學(xué)體系的構(gòu)建

    王軍明;張虹;項楠;胡軍;

  • 重視床邊教學(xué) 全面提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

    王鎖彬;賈建平;

  • 非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)概論中超聲檢查教學(xué)的體會

    孟繁坤;孫國平;段中平;

  • 在新的醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理規(guī)定下提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

    高磊;陳莉;章衛(wèi)平;徐曉璐;王健民;

  • 淺談檢體診斷學(xué)見習(xí)教學(xué)之體會

    南瓊;吳敏曼;

  • 試論采用“衛(wèi)星城市”模式加強(qiáng)醫(yī)藥院校臨床實(shí)習(xí)基地建設(shè)

    蔡志奇;

  • 關(guān)于做好醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)的思考

    李孟彬;洪流;張洪偉;靳雁;龔太乾;孫力;鄭琇山;楊建軍;

  • 如何構(gòu)建和諧的臨床實(shí)習(xí)環(huán)境

    鄧志宏;趙昱;石力;邱建華;

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知


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