《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年02期目錄
人文科學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育中的作用
趙曙光;王旭霞;劉震雄;王景杰;淺談高校學(xué)術(shù)不端行為的成因與對(duì)策
解志杰;周來新;鄧軍;徐迪雄;郭繼衛(wèi);以素質(zhì)為本位的醫(yī)學(xué)�？平逃瞬排囵B(yǎng)模式的構(gòu)建
李杰紅;鄧翠珍;鄧婧;高等醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革和發(fā)展研究現(xiàn)狀及主要趨勢(shì)
湯金洲;董曉建;醫(yī)學(xué)院�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制探討
艾涼瓊;構(gòu)建醫(yī)學(xué)專科生實(shí)踐技能培訓(xùn)模式的探索
李佑成;全科醫(yī)學(xué)的文本視野——兼論全科醫(yī)生的思維培養(yǎng)
顧林正;淺議我校藥學(xué)專業(yè)專升本的培養(yǎng)方向
邵海燕;優(yōu)化本科護(hù)理教育模式的探討
郎紅娟;劉喜文;雷巧玲;略論高校學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的意義
李立生;李憶華;精品課程與課堂教學(xué)的多樣性
周翔;李本富;在綜合性大學(xué)開設(shè)《女性生理保健》公共選修課的探索與實(shí)踐
鄧亞麗;李曉玲;唐梅艷;劉淼;論高等醫(yī)學(xué)院校教師知識(shí)結(jié)構(gòu)
崔金奇;如何快速有效地獲取網(wǎng)上病理學(xué)圖像資源
石平;雷增杰;藍(lán)宗富;朱世杰;淺談醫(yī)學(xué)本科生綜述寫作中的常見問題
陶雅軍;淺談醫(yī)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
嚴(yán)青利;黃長(zhǎng)形;基于模擬的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷程與趨勢(shì)
蔡春鳳;淺談生物戰(zhàn)的威脅與醫(yī)學(xué)防生學(xué)教育
王俊虹;胡役蘭;劉淑紅;儒學(xué)應(yīng)成為大學(xué)生的必修課
馬莉英;周桂英;羅映輝;鄧紅華;論實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建
謝惠波;陳麗;史小權(quán);劉杰;論自然辯證法課程在醫(yī)學(xué)碩士生人文素質(zhì)教育中的作用
李春燕;在研究生培養(yǎng)中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考
黃春霞;陳俊國(guó);新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)研究生能力的培養(yǎng)
初同偉;劉玉剛;臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)難點(diǎn)與解決對(duì)策
林青;羅瑾;醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的思考與探索
王曉明;對(duì)神經(jīng)病學(xué)碩士研究生教育的探討
潘永惠;張黎明;段淑榮;省屬醫(yī)學(xué)院校研究生招生工作思考
羅俊;吳紹華;朱小平;劉玉清;非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)見習(xí)看法的調(diào)查
歐陽(yáng)運(yùn)薇;潘小玲;李春梅;許良智;對(duì)軍校學(xué)員戰(zhàn)傷救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)需求的調(diào)查分析
周明芳;馮正直;高職醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與培養(yǎng)
運(yùn)懷英;郭政東;開拓校外勤工助學(xué)崗位的新思路
張寧;金貴興;尹瑩;高校實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的建立與應(yīng)用
高治平;李波平;何小珍;劉運(yùn)美;郭玉;雷小勇;淺談在校大學(xué)生入伍后的學(xué)籍管理
陳熙;陳善柳;何嘯峰;羅晨暉;基于組織公平的軍隊(duì)醫(yī)院聘用人員人力資源管理
曹小勇;陳俊國(guó);以人為本的教育理念與高校學(xué)籍管理改革
時(shí)華偉;李雪梅;王玲;大學(xué)生考試作弊的原因及影響研究
沈玉潔;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的探索與實(shí)踐
鄭梅;提高實(shí)驗(yàn)室投資效益途徑的探索與實(shí)踐
馮軍;李鑫;林蓮;張曉;生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及改革的基本思路
肖維威;馬文麗;張興梅;生物技術(shù)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐
何邦平;王小燕;張俊;俞世沖;沈頌章;林錦明;吳秋業(yè);淺談低壓艙高空上升體驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
馬進(jìn);王濤;暴軍香;高放;李曉京;程九華;余志斌;- 陳靜君;任宏;馬娟;
新時(shí)期預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革與建設(shè)初探
孫維權(quán);王月云;熊光練;宋世震;譚曉東;高等醫(yī)學(xué)院校法學(xué)專業(yè)案例教學(xué)法的探討
于京珍;周建裕;改變教學(xué)理念是高校實(shí)驗(yàn)課改革成功的前提
曾凡龍;郭鄂平;楊江林;《生物工程概論》實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新模式探索
王厚偉;數(shù)學(xué)美之培養(yǎng)
劉照軍;聶斌;韓曉明;印度留學(xué)生病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐及體會(huì)
吳正蓉;跟進(jìn)分析科學(xué)前沿的教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新模式
段文軍;楊潔;譚穗懿;有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路與實(shí)踐
李蓉;張慶云;朱輝;- 楊曉玲;曹軍;李桂忠;賈月霞;
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色化”教改模式的初步探索
安琳;《生物分離工程》教學(xué)過程中研究前沿知識(shí)的引入和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李劍君;在生理學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
敬華娥;張團(tuán)笑;劉紅;鄭倩;劉華;狗在氣管內(nèi)插管術(shù)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
鄭素玲;- 王邦田;解亞寧;張超;
透析當(dāng)代大學(xué)生的心理困惑
周訓(xùn)梅;對(duì)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的思考
王淑俠;對(duì)我國(guó)西部進(jìn)城民工進(jìn)行艾滋病知識(shí)、態(tài)度的調(diào)查分析
姚晚俠;李明眾;姚聰;劉淼;大理學(xué)院2003級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試成績(jī)分析
石武祥;章麗娟;楊庭仕;迎評(píng)準(zhǔn)備的程序選擇與實(shí)踐
黃應(yīng)堂;張建林;高永峰;梅林;“學(xué)評(píng)教”影響因素及對(duì)策研究
張民;朱京慈;唐紅英;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生聯(lián)系思維能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
李前偉;程紹鈞;黃定德;臨床專業(yè)《生理學(xué)》考試試卷分析
朱永香;王倩;于瑋;李燕燕;教學(xué)評(píng)估與高校教學(xué)檔案管理
吳正霞;周怡;用中位數(shù)考察考試成績(jī)更合理
賀愛萍;藥理學(xué)試卷分析與評(píng)價(jià)
張正祥;王廷慧;侯延麗;趙菊梅;王強(qiáng);《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》雙語教學(xué)模式的探討
梁朋;鄭克勤;周汝濱;護(hù)理本科《系統(tǒng)解剖學(xué)》實(shí)施雙語教學(xué)的效果調(diào)查及對(duì)策探討
車向新;吳紅霞;傅文學(xué);心理學(xué)專業(yè)開展雙語教學(xué)的思考
劉曉麗;劉曉芹;有組織地建立具有臨床醫(yī)學(xué)特色的第二課堂教育
亓來華;鄭軍;彭艷芳;吳品芳;從見習(xí)前考試答卷分析傳染病學(xué)見習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)
林潮雙;趙志新;張宇鋒;張曉紅;高志良;論中醫(yī)學(xué)教學(xué)方法
倪建俐;閻秀菊;吳敏;淺談我國(guó)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)存在的問題
初同偉;曹海泉;改善本科教育中慢性病的教學(xué)
趙曙光;黃裕新;聞勤生;秦明;王旭霞;兒科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響
張寶琴;肖謐;史瑞明;劉小紅;譚春喜;如何加強(qiáng)本科留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教育
馬清涌;申素綱;中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)方法探討
洪永敦;朱會(huì)英;PBL在口腔醫(yī)學(xué)專科教學(xué)中的應(yīng)用效果及體會(huì)
樊瑞斌;潘懷義;孫寧;趙旭;席濤;兒童口腔科進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
軒昆;楊富生;文玲英;樊淑梅;臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中診療最優(yōu)化原 論文QQ81995535 則應(yīng)用探討
李養(yǎng)軍;嚴(yán)宏;朱寶義;腹腔鏡手術(shù)基本技能的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與探索
賀長(zhǎng)春;劉蓉;王震華;賀詠寧;加強(qiáng)四年制邊防軍醫(yī)臨床技能教學(xué)的幾點(diǎn)做法
李智軍;陳鳳;循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史及其指導(dǎo)下的診斷學(xué)教學(xué)
閔婕;馮英明;張賀龍;姬統(tǒng)理;循證醫(yī)學(xué)在核醫(yī)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
馬超;馬鐵昆;左書耀;落實(shí)循證醫(yī)學(xué)教育的思考
劉淑紅;胡水清;惠武利;重視臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中循證醫(yī)學(xué)思維的培訓(xùn)
何天霖;游曉華;護(hù)理教育中護(hù)生循證能力培養(yǎng)初探
王慧玲;張騫云;馬文華;尤雪劍;陳巧力;朱迎春;文化負(fù)載詞匯及其翻譯方法
袁清;運(yùn)用PBL模式優(yōu)化七年制醫(yī)學(xué)教育英語聽說教學(xué)
羅永合;醫(yī)學(xué)生英語交際意愿與英語課堂焦慮的關(guān)系研究
彭劍娥;任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用與探索
任俊蓮;高等醫(yī)學(xué)院校新增醫(yī)事法律專業(yè)的英語教學(xué)模式初探
容軼愚;肖南梓;基于學(xué)習(xí)者自主的大專非英語專業(yè)聽力訓(xùn)練探索
王微;臨終關(guān)懷與護(hù)理道德
莫業(yè)紅;淺談高校教師禮儀
王琳西;用進(jìn)化論觀點(diǎn)指導(dǎo)胚胎學(xué)教學(xué)
白生賓;陳紅香;鐘近潔;秦紋;《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知
高等教育論文導(dǎo)航:
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