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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年58期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年11期

《倫理學(xué)研究雜志》2013年06期

《中學(xué)生百科雜志》2013年30期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2014年34期

《社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論雜志》2012年03

《郭沫若學(xué)刊雜志》2011年01期

《東岳論叢雜志》2012年06期

《山東教育雜志》2013年33期目錄

校美人更美——膠州市第十中學(xué)“美麗校園美德十中”教育品牌創(chuàng)建擷英
張作先
“匠”到格致乃為“師”
布汝奎宋玉旺
爍爍陽光金亮亮——濟(jì)南舜文中學(xué)陽光教育巡禮
黃明
找回學(xué)生的好奇心
李肖君
守住育人的底線
黃開文
好課沒有模式
卜玉華
還原期末總結(jié)的價(jià)值
程顯龍
別讓教育在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)彎
馮秀麗
冤枉了學(xué)生的愛心
杜敏敏
為孩子挺起可靠的肩膀
南遠(yuǎn)新
一場(chǎng)惡作劇里的真情
尋偉
曲徑通幽處文章意蘊(yùn)深--使文章波瀾起伏的構(gòu)思技巧
孔凡鵬
芻議初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)
趙正永
傳統(tǒng)文化視域下的中小學(xué)寫作教學(xué)——以《文心雕龍》為例
孫曉燕
借來《神思》三分力贏得作文一縷香
田欣
作業(yè)批改,必須關(guān)注的環(huán)節(jié)
張同斌
外語教育需要健康的社會(huì)環(huán)境——由取消高考英語聽力想到的
高洪德
“支架”理論在初中英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
徐麗莉
化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維
張春花
如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展閱讀
王志芹
巧借課文他山石妙攻“半壁江山”玉
王禮平
語文課堂教學(xué)“示范動(dòng)作”不可或缺
馬修杰
導(dǎo)學(xué)案下的英語課堂評(píng)價(jià)探討
于雨
函數(shù)建模在最優(yōu)化問題中的應(yīng)用
邱軍
舊題“新”做巧反思
喬嶺
重視問題情境設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
周圣華
高中物理探究式課堂教學(xué)初探
李健全
促進(jìn)觀念建構(gòu)的化學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題的設(shè)計(jì)
賈琳琳
初中英語學(xué)業(yè)考試補(bǔ)全對(duì)話題型分析及解題指導(dǎo)
馮愛蓮周晉順
以“題”解“綱”——從題目設(shè)計(jì)解讀高考大綱
莊志剛
命制綜合與實(shí)踐類試題的一次有益嘗試
云鵬
幫助學(xué)生建立積極心理暗示的幾個(gè)方法
呂冬梅范崇文
班主任接手新班后要做的幾件事
劉曙光
語文教學(xué)中的德育滲透
王莉
生物學(xué)習(xí)方式的五個(gè)轉(zhuǎn)變
周成紅
調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性
許輝華
錯(cuò)題集:提高學(xué)習(xí)成績的“妙招”
王均強(qiáng) 論文QQ81995535
問題式教學(xué)在地理課堂中的應(yīng)用
宋燕飛
酒不醉人瓶醉人
張素臻
夢(mèng)中,那片松林
張秀芳
又是米粥飄香時(shí)
劉春華
母親的愿望
袁承印
我的苦瓜,我的愛
李艷文
走進(jìn)秋天(組詩)
鐘愛琳
夏日清涼
鄭春勇
鄉(xiāng)情如酒
田東良
月夜讀溪
代義國
聚焦
聲音
閱讀,使教師更理解講臺(tái)
凌宗偉
專業(yè)發(fā)展,需要教師精神獨(dú)立
梁好
建設(shè)學(xué)生需要的課程
金萬芝
詩歌贊泉城書法煥十藝——朋星詩歌、劉浩書法作品
朋星劉浩

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“匠”到格致乃為“師”

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找回學(xué)生的好奇心

守住育人的底線

好課沒有模式

還原期末總結(jié)的價(jià)值

別讓教育在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)彎

冤枉了學(xué)生的愛心

為孩子挺起可靠的肩膀

一場(chǎng)惡作劇里的真情

曲徑通幽處 文章意蘊(yùn)深--使文章波瀾起伏的構(gòu)思技巧

芻議初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)文化視域下的中小學(xué)寫作教學(xué)——以《文心雕龍》為例

借來《神思》三分力 贏得作文一縷香

作業(yè)批改,必須關(guān)注的環(huán)節(jié)

外語教育需要健康的社會(huì)環(huán)境——由取消高考英語聽力想到的

“支架”理論在初中英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用

化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維

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巧借課文他山石 妙攻“半壁江山”玉

語文課堂教學(xué)“示范動(dòng)作”不可或缺

導(dǎo)學(xué)案下的英語課堂評(píng)價(jià)探討

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舊題“新”做巧反思

重視問題情境設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

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促進(jìn)觀念建構(gòu)的化學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題的設(shè)計(jì)

初中英語學(xué)業(yè)考試補(bǔ)全對(duì)話題型分析及解題指導(dǎo)

以“題”解“綱”——從題目設(shè)計(jì)解讀高考大綱

命制綜合與實(shí)踐類試題的一次有益嘗試

幫助學(xué)生建立積極心理暗示的幾個(gè)方法

班主任接手新班后要做的幾件事

語文教學(xué)中的德育滲透

生物學(xué)習(xí)方式的五個(gè)轉(zhuǎn)變

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錯(cuò)題集:提高學(xué)習(xí)成績的“妙招”

問題式教學(xué)在地理課堂中的應(yīng)用

酒不醉人瓶醉人

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又是米粥飄香時(shí)

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走進(jìn)秋天(組詩)

夏日清涼

鄉(xiāng)情如酒

月夜讀溪

聚焦

聲音

閱讀,使教師更理解講臺(tái)

專業(yè)發(fā)展,需要教師精神獨(dú)立

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借來《神思》三分力贏得作文一縷香

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