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教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志》2015年05期目錄

  • 深深“小語教改”情 濃濃《教學(xué)月刊》誼——致敬周一貫先生

    陳永華

  • 師道一貫

    鮑國潮

  • 周一貫語文教學(xué)思想的“六性”特征

    董建奮

  • 好“好”先生周一貫

    周毅

  • 以“畫”促學(xué) 巧破重點——《漁歌子》教學(xué)設(shè)計

    張旭琴

  • 從微素材到微練筆——《學(xué)寫動物叫聲》教學(xué)設(shè)計

    王燕

  • 厘清“主題”特性 滲透科學(xué)意識——《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計及思考

    姚淑萍

  • 基于“預(yù)學(xué)單” 把握真起點——《畫家和牧童》第一 論文QQ81995535 課時教學(xué)設(shè)計

    張幼琴

  • 讓備課資料傳遞正能量

    楊樹亞

  • 中美語文教科書中領(lǐng)袖形象塑造的比較

    杜紅梅 李慧敏

  • 寫字要從細(xì)微處抓起

    錢玲瓏

  • 把握言語轉(zhuǎn)換節(jié)點 提升學(xué)生習(xí)作能力

    夏孟佶

  • 有法有序,讓閱讀批注更精彩

    李利玲

  • 小學(xué)語文課外作業(yè)新嘗試

    鮑弢

  • 成語學(xué)習(xí)的通識性錯誤及教學(xué)對策

    夏嬋娟

  • 繪本教學(xué)想象力培養(yǎng)的意象對話策略

    馬曉莉

  • 低年級繪本閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策

    李萍

  • 起步作文從寫生活開始

    王敏紅

  • 讓晨讀成為學(xué)生的“營養(yǎng)早餐”

    彭麗華

  • 小學(xué)生個性化習(xí)作指導(dǎo)策略

    楊丹月

  • 透視群文閱讀教學(xué)的“三種現(xiàn)象”

    張道明

  • 自然、自主、自由:我看語文的真課堂

    徐亞青

  • “暑假備課專題”向您征稿

  • “教什么”真有那么糾結(jié)?——談一篇課文教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定

    嚴(yán)英俊
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