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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《美國研究雜志》2015年01期

《世界歷史雜志》2011年04期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2015年11期目錄

嚴(yán)正聲明
物理教學(xué)中具有課程意識教學(xué)目標(biāo)的確立
耿建
“盯”住學(xué)生思維把握導(dǎo)學(xué)案教學(xué)——以初中人教版歷史與社會《隋的興
徐建紅王君飛
學(xué)習(xí)進(jìn)階理論視域下習(xí)題教學(xué)的三重境界——以磁場對運(yùn)動電荷的作用為例
許冬保
例談思維定式負(fù)效應(yīng)的突破策略
孔幫新
“掘井式”閱讀課堂學(xué)情診斷的實(shí)踐
施偉木
初中英語閱讀教學(xué)中的有效策略運(yùn)用
王麗英金國棟
開展主題跟進(jìn)式閱讀提高書面表達(dá)的品質(zhì)
盧祥富
英語課堂提問過程的微觀探析
潘正凱
教學(xué)遵循邏輯理性引領(lǐng)教學(xué)——芻議高中生物邏輯性課堂的建構(gòu)
吳久宏
從探尋寫作意圖入手教學(xué)文言文——以《岳陽樓記》為例
王清
文本解讀的特性及策略
鄒小千
如何把思品課堂推向高潮
張秀蓮
系統(tǒng)論思想下的地理教材分析研究——以人教版必修一“冷熱不均引起大氣運(yùn)
王俊生彭嚴(yán)嚴(yán)
引變革之清泉注教學(xué)以活力——初中思想品德課學(xué)習(xí)方式變革的幾點(diǎn)思考
謝盈盈論文QQ81995535
論中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)活動的選擇
鄭長龍許凌云
善教樂學(xué) 轉(zhuǎn)識成智——物理教育追求的境界
陳斌
對信息時代英語數(shù)字化教學(xué)的暢想
常松
應(yīng)該大膽更新作文批改觀念
向志國
“說數(shù)學(xué)”:讓高三復(fù)習(xí)教學(xué)深度推進(jìn)
周軍
例析2015年浙江數(shù)學(xué)高考解題中的圖形輔助
沈順良
一道數(shù)學(xué)閱讀理解題的編制
卞少云
化學(xué)實(shí)驗(yàn)“紙筆測驗(yàn)”的考查目標(biāo)及試題類型
吳良根
當(dāng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)與科學(xué)原理出現(xiàn)沖突之后——以原電池的教學(xué)實(shí)踐為例
李發(fā)順
2016年全新改版《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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學(xué)習(xí)進(jìn)階理論視域下習(xí)題教學(xué)的三重境界——以磁場對運(yùn)動電荷的作用為例

例談思維定式負(fù)效應(yīng)的突破策略

“掘井式”閱讀課堂學(xué)情診斷的實(shí)踐

初中英語閱讀教學(xué)中的有效策略運(yùn)用

開展主題跟進(jìn)式閱讀 提高書面表達(dá)的品質(zhì)

英語課堂提問過程的微觀探析

教學(xué)遵循邏輯 理性引領(lǐng)教學(xué)——芻議高中生物邏輯性課堂的建構(gòu)

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文本解讀的特性及策略

如何把思品課堂推向高潮

系統(tǒng)論思想下的地理教材分析研究——以人教版必修一“冷熱不均引起大氣運(yùn)

引變革之清泉 注教學(xué)以活力——初中思想品德課學(xué)習(xí)方式變革的幾點(diǎn)思考

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