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教育實踐與研究(B)

編輯出版：教育實踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實踐與研究(B)雜志》2014年02期目錄

300期，致廣大讀者
《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
教育智慧的內(nèi)涵解析、價值闡釋及提升策略
王祖亮;
學生學習發(fā)展的三個層級水平
趙印獎;
中學英語教材“二次開發(fā)”的思考——以江蘇牛津譯林版教材為例
薛軍;
巧妙利用英語課堂生成資源
吳薇;
例說智慧課堂
沈從舉;
“ 論文QQ81995535 木桶理論”在班級管理中的運用
李瑞鋒;蔣連偉;
教學名師熱的冷思考
肖安慶;
淺談教師的教學語言
李慧榮;
強化課題管理促進教師成長——重慶七中教科研課題管理實踐
斯慶和;
學習永威模式的困惑與對策
楊雪艷;
整合教材:為語文教學尋找支點
盧臻;
培養(yǎng)質(zhì)疑習慣推動自主學習
夏穎;
新理念語文備課需把握的基本原則
李旭丹;
有效課堂應(yīng)該成為生動學堂
于俊霞;
讓體驗閱讀回歸真誠
智會霞;
初中生作文寫作手法指導策略的創(chuàng)新
於海仙;
如何促進學生回歸習作的主體地位
邱杰;
初中英語口語教學活動的組織與實施
魏可詩;
英語考試焦慮與學習成績的關(guān)系及教育建議
王惠;
高一英語作業(yè)設(shè)計策略探析
陸雪紅;
淺議思品課堂追問的策略
戴明;
應(yīng)重視對歷史常識的教學——對一道高考試題的反思
李玉;黃玉仙;
關(guān)于地球自轉(zhuǎn)運動方向的教學思考
何國平;
淺談在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
孟姍姍;
揚學習評價之帆破學生發(fā)展之浪
王旭光;
淺談提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
吳振海;
在生物教學中進行環(huán)保教育的策略
高雪;
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
淺談燕趙武術(shù)校本課程中的技術(shù)與文化
湯俊波;
怎樣上好一堂英語課
張素芳;梁秀清;
我的夢想會開花——中國夢之教師夢
余芳;
對冀教版新教材七、八年級數(shù)學教學的疑惑與探究
林學英;
歡迎訂閱2014年《教育實踐與研究》

300期，致廣大讀者

《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

教育智慧的內(nèi)涵解析、價值闡釋及提升策略

學生學習發(fā)展的三個層級水平

中學英語教材“二次開發(fā)”的思考——以江蘇牛津譯林版教材為例

巧妙利用英語課堂生成資源

例說智慧課堂

“ 論文QQ81995535 木桶理論”在班級管理中的運用

教學名師熱的冷思考

淺談教師的教學語言

強化課題管理 促進教師成長——重慶七中教科研課題管理實踐

學習永威模式的困惑與對策

整合教材:為語文教學尋找支點

培養(yǎng)質(zhì)疑習慣 推動自主學習

新理念語文備課需把握的基本原則

有效課堂應(yīng)該成為生動學堂

讓體驗閱讀回歸真誠

初中生作文寫作手法指導策略的創(chuàng)新

如何促進學生回歸習作的主體地位

初中英語口語教學活動的組織與實施

英語考試焦慮與學習成績的關(guān)系及教育建議

高一英語作業(yè)設(shè)計策略探析

淺議思品課堂追問的策略

應(yīng)重視對歷史常識的教學——對一道高考試題的反思

關(guān)于地球自轉(zhuǎn)運動方向的教學思考

淺談在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

揚學習評價之帆 破學生發(fā)展之浪

淺談提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略

在生物教學中進行環(huán)保教育的策略

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

淺談燕趙武術(shù)校本課程中的技術(shù)與文化

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我的夢想會開花——中國夢之教師夢

對冀教版新教材七、八年級數(shù)學教學的疑惑與探究

歡迎訂閱2014年《教育實踐與研究》

300期，致廣大讀者

《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

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揚學習評價之帆破學生發(fā)展之浪