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教育實(shí)踐與研究(B)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2011年10期目錄

話說“標(biāo)準(zhǔn)答案”……
雪谷;
《教育實(shí)踐與研究》“新課程實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟事
中小學(xué)課堂教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略
吳良根;
基層學(xué)校課題論證的類型、方式與組織
方平;李哉平;
分層走班教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育
白延剛;段利云;
在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變
劉曉欣;
2011年甘肅高考英語(yǔ)試題評(píng)析及教學(xué)建議
楊飛鴿;
語(yǔ)文教學(xué)要豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累
楊慧聰;
基于感悟?qū)W習(xí)的閱讀教學(xué)
任云樺;
初中語(yǔ)文層次教學(xué)法初探
常博寧;
用“愛”去提升語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
王喜芹;
讓學(xué)生作文真誠(chéng)再現(xiàn)生活
甄小超;
高中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練方法例談
肖芳;
英語(yǔ)完形填空“點(diǎn)”“線”“面”例析
張?jiān)茘?陳志新;
淺議英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
孫鵬;李艷娟;
在英語(yǔ)教學(xué)中注重指導(dǎo)閱讀方法
劉瑋;
討論法在高中思想政治課中的運(yùn)用
劉代文;
談?dòng)哪谡握n教學(xué)中的運(yùn)用
張博娜;
人教版九年義務(wù)教育語(yǔ)文新教材版式設(shè)計(jì)探究
吳小春;
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
如何發(fā)揮高中數(shù)學(xué)教材例題習(xí)題的作用
張凌云;
論有效數(shù)學(xué)教學(xué)的正當(dāng)性
楊俊林;
運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
石貴旺;
談高三物理復(fù)習(xí)中的思維訓(xùn)練
陳小瓊;
高考“電磁感應(yīng)”的備考復(fù)習(xí)策略
韓建路;
高中生物新教材中圖像系統(tǒng)的應(yīng)用
王保祥;李冬炎;
高中化學(xué)自主性課外作業(yè)的思考
汪習(xí)雄;
初中色彩課改之我見
朱元博;
淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)“四勤”
賈君舒;
作文的立意、結(jié)構(gòu)與記錄真實(shí)情感
馬阿艷;
特色強(qiáng)校的辛集市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
責(zé)立廣安,任當(dāng)世界的邯鄲市叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué)
為教育踏歌而舞為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程康達(dá)學(xué)校踐行教學(xué)新模式

話說“標(biāo)準(zhǔn)答案”……

《教育實(shí)踐與研究》“新課程實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟事

中小學(xué)課堂教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略

基層學(xué)校課題論證的類型、方式與組織

分層走班教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育

在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變

2011年甘肅高考英語(yǔ)試題評(píng)析及教學(xué)建議

語(yǔ)文教學(xué)要豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累

基于感悟?qū)W習(xí)的閱讀教學(xué)

初中語(yǔ)文層次教學(xué)法初探

用“愛”去提升語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效

讓學(xué)生作文真誠(chéng)再現(xiàn)生活

高中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練方法例談

英語(yǔ)完形填空“點(diǎn)”“線”“面”例析

淺議英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

在英語(yǔ)教學(xué)中注重指導(dǎo)閱讀方法

討論法在高中思想政治課中的運(yùn)用

談?dòng)哪谡握n教學(xué)中的運(yùn)用

人教版九年義務(wù)教育語(yǔ)文新教材版式設(shè)計(jì)探究

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

如何發(fā)揮高中數(shù)學(xué)教材例題習(xí)題的作用

論有效數(shù)學(xué)教學(xué)的正當(dāng)性

運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

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高考“電磁感應(yīng)”的備考復(fù)習(xí)策略

高中生物新教材中圖像系統(tǒng)的應(yīng)用

高中化學(xué)自主性課外作業(yè)的思考

初中色彩課改之我見

淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)“四勤”

作文的立意、結(jié)構(gòu)與記錄真實(shí)情感

特色強(qiáng)校的辛集市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

責(zé)立廣安,任當(dāng)世界的邯鄲市叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué)

為教育踏歌而舞 為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程 康達(dá)學(xué)校踐行教學(xué)新模式

基層學(xué)校課題論證的類型、方式與組織

作文的立意、結(jié)構(gòu)與記錄真實(shí)情感

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