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教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實踐與研究(A)雜志》2015年02期目錄

李世苓作品選
李世苓
咬文嚼字話教育
天風
本刊重要啟事
淺析中小學生性教育的困境與展望
王敏論文QQ81995535 王富秋
朋輩心理輔導在小學心理健康教育中的應用
蘇巧妙
小組合作學習中常見問題及其對策
陳有新
關于小學英語口語評價的探索與實踐
商偉
區(qū)域教研文化構建的研究
武夢辰
莫讓以生為本的教育“跑偏”
呂愛軍
家�；�,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣的實踐研究
馬小麗
實施有效教學的基本策略
汪奇
校本課程“我愛越劇”個性化教學的嘗試與思考
張再良
構建階梯式培養(yǎng)機制促進新教師專業(yè)成長
陳亞飛
兒童立場:“理想課堂”建構的一種尺度——以語文教學為例
俞麗美
在語文閱讀教學中歷練學生的傾聽能力
李秀娟
回歸簡約:語文教學的應然取向
楊維湘
語文可以這么教
陳鈞玲黃瑞夷
一道蘊含在詩詞中的數學題
周文華
用“關注表達”的思維指導習作——一堂習作指導課引起的反思
時玉蘭
淺談學生與文本對話中教師的作為
張彪
農村小學英語課堂游戲教學引論
李曉蘭
“三十六計”對小學數學設問策略的一些啟示
陳貽勝
本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事
積極拓寬思維巧解新應用題
于佩瑾
小學低年級數學學習習慣的培養(yǎng)
張瑩
立足現實關注長遠——石家莊市橋西區(qū)數學新教材引路課暨新課標培訓活
張國英
循循善誘,培養(yǎng)學生自主設計實驗的能力——以《生命離不開水》一課為例
黃菊花
巧用多媒體技術優(yōu)化課堂教學
杜歡劉曉麗
教師要用愛心去喚醒犯錯學生
孫翠翠
學生習作指導點滴談
林淑瓊
《梅花魂》說課
李夢程占山

李世苓作品選

咬文嚼字話教育

本刊重要啟事

淺析中小學生性教育的困境與展望

朋輩心理輔導在小學心理健康教育中的應用

小組合作學習中常見問題及其對策

關于小學英語口語評價的探索與實踐

區(qū)域教研文化構建的研究

莫讓以生為本的教育“跑偏”

家�；�,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣的實踐研究

實施有效教學的基本策略

校本課程“我愛越劇”個性化教學的嘗試與思考

構建階梯式培養(yǎng)機制 促進新教師專業(yè)成長

兒童立場:“理想課堂”建構的一種尺度——以語文教學為例

在語文閱讀教學中歷練學生的傾聽能力

回歸簡約:語文教學的應然取向

語文可以這么教

一道蘊含在詩詞中的數學題

用“關注表達”的思維指導習作——一堂習作指導課引起的反思

淺談學生與文本對話中教師的作為

農村小學英語課堂游戲教學引論

“三十六計”對小學數學設問策略的一些啟示

本刊關于作者投稿及稿件處理的重要啟事

積極拓寬思維 巧解新應用題

小學低年級數學學習習慣的培養(yǎng)

立足現實 關注長遠——石家莊市橋西區(qū)數學新教材引路課暨新課標培訓活

循循善誘,培養(yǎng)學生自主設計實驗的能力——以《生命離不開水》一課為例

巧用多媒體技術優(yōu)化課堂教學

教師要用愛心去喚醒犯錯學生

學生習作指導點滴談

《梅花魂》說課

家�；�,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣的實踐研究

構建階梯式培養(yǎng)機制促進新教師專業(yè)成長

積極拓寬思維巧解新應用題

立足現實關注長遠——石家莊市橋西區(qū)數學新教材引路課暨新課標培訓活