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教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實踐與研究(A)雜志》2011年09期目錄

教師佳節(jié)說“師術(shù)”
雪谷;
新加坡與中國基礎(chǔ)教育的異同比較
趙愛芹;
要積極開辟校園低碳教育的路徑
史銀娟;崔君君;
論學(xué)校科學(xué)教育物質(zhì)文化環(huán)境的建設(shè)
李艷靈;楊軼;
小學(xué)英語課堂教學(xué)評價語言的有效使用
郄利芹;
創(chuàng)新教科研機制提升教科研水平
王順田;
學(xué)校管理要講求藝術(shù),提高素養(yǎng)
王金元;
初中生輟學(xué)原因分析
韓會芹;
結(jié)合鄉(xiāng)土特色傳承經(jīng)典文化
曹愛芹;
回首課改十年路展望未來一片天——滄州市小學(xué)語文課程改革實驗情況調(diào)
張東興;
小學(xué)古詩閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
王晶;
遵循認知規(guī)律培養(yǎng)寫作能力——淺談作文指導(dǎo)課教學(xué)過程的設(shè)計
王文啟;
對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的探索與思考
李霞;
抓住漢語言文字的特點進行漢字教學(xué)
任建霞;
關(guān)注小學(xué)英語教學(xué)中的情感因素
王曉麗;
小學(xué)英語“主題式”語篇教學(xué)的有效策略
李星娟;
情在“境”中自然溢——淺談在品德教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生情感
倪桔紅;
常態(tài)小數(shù)課堂教學(xué)拾零
顧文亞;
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的個性化教育
王秀春;
引導(dǎo)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中有效交流的策略
李國建;
在小數(shù)低年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
張永麗;趙中華;
在課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
高蓮蓮;
淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)的開展
曹敏敏;
數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)案編寫策略
朱從寶;
發(fā)展學(xué)生思維促進概念形成——科學(xué)探究活動中學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)
嚴培源;
自制教(學(xué))具在實驗教學(xué)中的應(yīng)用
李新;
在科學(xué)探論文QQ81995535 究中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
穆兵;
淺談校本課程《蔚縣剪紙》的實施
吳小春;田治衛(wèi);
《克和千克的認識》的教學(xué)思考
祁順成;
騰飛的馬河中學(xué)
山區(qū)特色教育的典范石城學(xué)區(qū)
與時俱進的臨城縣鴨鴿營中學(xué)

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教師佳節(jié)說“師術(shù)”

新加坡與中國基礎(chǔ)教育的異同比較

要積極開辟校園低碳教育的路徑

論學(xué)校科學(xué)教育物質(zhì)文化環(huán)境的建設(shè)

小學(xué)英語課堂教學(xué)評價語言的有效使用

創(chuàng)新教科研機制 提升教科研水平

學(xué)校管理要講求藝術(shù),提高素養(yǎng)

初中生輟學(xué)原因分析

結(jié)合鄉(xiāng)土特色 傳承經(jīng)典文化

回首課改十年路 展望未來一片天——滄州市小學(xué)語文課程改革實驗情況調(diào)

小學(xué)古詩閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

遵循認知規(guī)律 培養(yǎng)寫作能力——淺談作文指導(dǎo)課教學(xué)過程的設(shè)計

對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的探索與思考

抓住漢語言文字的特點進行漢字教學(xué)

關(guān)注小學(xué)英語教學(xué)中的情感因素

小學(xué)英語“主題式”語篇教學(xué)的有效策略

情在“境”中自然溢——淺談在品德教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生情感

常態(tài)小數(shù)課堂教學(xué)拾零

談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的個性化教育

引導(dǎo)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中有效交流的策略

在小數(shù)低年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化

淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)的開展

數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)案編寫策略

發(fā)展學(xué)生思維 促進概念形成——科學(xué)探究活動中學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)

自制教(學(xué))具在實驗教學(xué)中的應(yīng)用

在科學(xué)探 論文QQ81995535 究中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

淺談校本課程《蔚縣剪紙》的實施

《克和千克的認識》的教學(xué)思考

騰飛的馬河中學(xué)

山區(qū)特色教育的典范石城學(xué)區(qū)

與時俱進的臨城縣鴨鴿營中學(xué)

創(chuàng)新教科研機制提升教科研水平

結(jié)合鄉(xiāng)土特色傳承經(jīng)典文化

回首課改十年路展望未來一片天——滄州市小學(xué)語文課程改革實驗情況調(diào)

遵循認知規(guī)律培養(yǎng)寫作能力——淺談作文指導(dǎo)課教學(xué)過程的設(shè)計

發(fā)展學(xué)生思維促進概念形成——科學(xué)探究活動中學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)

在科學(xué)探論文QQ81995535 究中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力