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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日報社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語種：中文　　ISSN：1002-1647

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《黑河教育雜志》2014年10期目錄

黑河市召開慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會
張恩亮市長在教師節(jié)前夕深入黑河市直學校走訪慰問
2014年全國全省全市教育系統(tǒng)先優(yōu)模光榮榜
愛心結碩果鉆研獲雙贏——全省優(yōu)秀教師五大連池風景區(qū)高級中學郭春梅
執(zhí)著追求勇攀新高——全國模范教師嫩江縣海江中學石福金事跡
任憑千般苦換得滿園春——全國優(yōu)秀教師黑河市第二中學任春事跡
以人為本育桃李以德育人馨滿園——全國優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合
志存高遠堅守平凡——全省模范教師北安市通北鎮(zhèn)第一小學彭軍事跡
不渝的信念執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學寧冬事跡
永恒的青春無悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學劉景喜事跡
如何對幼兒進行口語訓練
張麗娟
我眼中的俄羅斯幼兒藝術教育
王蘭蘭
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》背景下幼兒自主閱讀的有效指導
林秀花
小評價大智慧——談幼兒園美術活動中有效評價的指導策略
周秀麗
集體教學也需要教師的游戲精神
黃施娟
如何培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習慣
叢淑秀
試論幼兒美術教育的生活化
景清華
桃李滿園四季香——北安市近年來優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)果滿枝頭
呂游
離異家庭孩子心理健康對其個性形成的影響
肖杰
校園青少年傷害事故預防的研究
楊懷柱
播撒師愛,為特殊家庭孩子的青春護航——談單親家庭孩子的教育
陶茹
心懷感恩永不止步
遲鳳梅
于無聲處育情商
呂斌文
提高課堂教學有效性的幾個方法
金光
淺談實驗在物理教學中的重要作用
趙小紅
關于黑河市中職教育科學發(fā)展的調研報告
沃冰峰
小學生閱讀能力的培養(yǎng)
富琳
語文天地中的“人文關懷”
李欣
新課改下如何提高語文課堂教學效率
韓君
淺談小學低年級識字教學策略
黃梅峰
構建其樂融融的小學語文課堂
王云
信息技術在高中語文古詩詞教學中的應用
劉建輝
讓課堂洋溢著濃濃的“語文味”
黃建軍
合作教學法在高中語文教學中的應用
王翠芹
新課改下高中語文閱讀教學的優(yōu)化策略分析
劉巖
因人而異因材施教——淺談分層教學在小學語文教學中的運用
張素蘭論文QQ81995535
淺議體驗式習作教學的策略
蔡六珍
利用小組討論提高語文教學的有效性
竇翠紅
讓課堂導入成為語文教學的“萬花筒”
潘明
以閱讀開拓習作視野——小學語文習作中踐行閱讀訓練
黃新元
同課異構——不一樣的精彩
秦建
適時適度有效
黃梅發(fā)
淺談高中語文課堂教學中的情感教育
周莉
淺談小學語文課程資源開發(fā)與利用的三招
應清姬
閱讀教學中的語言品味
蔡智勇
培養(yǎng)預習習慣提高語文實踐能力
曹忠遠
淺談如何提高農村初中生英語口語水平
劉國華
淺談牛津英語課堂教學設計
許瑞蘭
關注個體差異實施因材施教——差異教學在初中英語教學中的應用探析
張巧云
淺談原聲影視作品對英語語音的影響
郭楠
淺談數(shù)學課堂教學中如何提高學生的分析能力
吳啟虎
淺析小學數(shù)學低段學生計算能力的培養(yǎng)
丁燕倩
談“動能定理”在解題中的優(yōu)勢
劉曉娟
淺談利用教學情境激趣
張金梅
初中數(shù)學課程資源的利用——談校本課程開發(fā)
王秀華艾貽軍
主題單元設計中存在的主要問題淺析
徐秀珍
由淺入深循序漸進——幾何書寫過程的教學探索
馬志凌
構建簡約高效的數(shù)學課堂
黃建明
如何在政治課堂上培養(yǎng)學生的學習能力
劉凱
開發(fā)課程資源浸潤品德課堂
邱凱祥
提高初中思想品德課教學有效性初探
潘賢燕
高中物理實際問題的幾種處理方法
雷文華
初中物理課堂互助性教學思考
顧文權
化學中考的一些應試策略
王東偉
淺析新課改下如何創(chuàng)新高中生物教學
李莉芳
課堂上,別讓學生過度興奮
謝招娣
淺析探究學習展示環(huán)節(jié)的實效性
王國魁
淺析小學信息技術環(huán)境下的情感教育
黃靜
如何引導中學生正確對待網絡
董淑雯
淺析如何克服鋼琴演奏中的緊張心理
張慧琦
走進音樂——探索音樂課堂“聽”的有效教學
胡慧
體育教學中弱勢群體的成因及幫扶策略
陳建
談美術課堂教學中鄉(xiāng)土美術資源的引入
俞曉紅
感覺統(tǒng)合訓練對小學體育教學的啟示
郭余甜
中學美術課堂導入教學法的運用
劉永生
興趣——美術教學的前奏
陳章杰
針對低年級聽障兒童的數(shù)學教學方法探析
張燕玉
面向農村發(fā)展職業(yè)教育的創(chuàng)新模式
李志軍
對建立職業(yè)教育質量管理體系的思考
蕭敏
讓“生活”走進中職化學教學
吳萍
淺談職高英語的語法教學
顧燕華
關于高職院校英語教學現(xiàn)狀及改革研究
李海濤
中職德育課法律教學案例設計的研究與思考
桑長庚
淺談高校圖書館語言文字文獻資源建設
韓建華
我國普通高校體育教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
冷賽
大學英語翻譯教學模式及方法的探索
楊芳慶
抓高效管理鑄品牌高中——北安市第一中學簡介

黑河市召開慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會

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執(zhí)著追求 勇攀新高——全國模范教師嫩江縣海江中學石福金事跡

任憑千般苦 換得滿園春——全國優(yōu)秀教師黑河市第二中學任春事跡

以人為本育桃李 以德育人馨滿園——全國優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合

志存高遠 堅守平凡——全省模范教師北安市通北鎮(zhèn)第一小學彭軍事跡

不渝的信念 執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學寧冬事跡

永恒的青春 無悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學劉景喜事跡

如何對幼兒進行口語訓練

我眼中的俄羅斯幼兒藝術教育

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》背景下幼兒自主閱讀的有效指導

小評價 大智慧——談幼兒園美術活動中有效評價的指導策略

集體教學也需要教師的游戲精神

如何培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習慣

試論幼兒美術教育的生活化

桃李滿園四季香——北安市近年來優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)果滿枝頭

離異家庭孩子心理健康對其個性形成的影響

校園青少年傷害事故預防的研究

播撒師愛,為特殊家庭孩子的青春護航——談單親家庭孩子的教育

心懷感恩 永不止步

于無聲處育情商

提高課堂教學有效性的幾個方法

淺談實驗在物理教學中的重要作用

關于黑河市中職教育科學發(fā)展的調研報告

小學生閱讀能力的培養(yǎng)

語文天地中的“人文關懷”

新課改下如何提高語文課堂教學效率

淺談小學低年級識字教學策略

構建其樂融融的小學語文課堂

信息技術在高中語文古詩詞教學中的應用

讓課堂洋溢著濃濃的“語文味”

合作教學法在高中語文教學中的應用

新課改下高中語文閱讀教學的優(yōu)化策略分析

因人而異 因材施教——淺談分層教學在小學語文教學中的運用

淺議體驗式習作教學的策略

利用小組討論提高語文教學的有效性

讓課堂導入成為語文教學的“萬花筒”

以閱讀開拓習作視野——小學語文習作中踐行閱讀訓練

同課異構——不一樣的精彩

適時 適度 有效

淺談高中語文課堂教學中的情感教育

淺談小學語文課程資源開發(fā)與利用的三招

閱讀教學中的語言品味

培養(yǎng)預習習慣 提高語文實踐能力

淺談如何提高農村初中生英語口語水平

淺談牛津英語課堂教學設計

關注個體差異 實施因材施教——差異教學在初中英語教學中的應用探析

淺談原聲影視作品對英語語音的影響

淺談數(shù)學課堂教學中如何提高學生的分析能力

淺析小學數(shù)學低段學生計算能力的培養(yǎng)

談“動能定理”在解題中的優(yōu)勢

淺談利用教學情境激趣

初中數(shù)學課程資源的利用——談校本課程開發(fā)

主題單元設計中存在的主要問題淺析

由淺入深 循序漸進——幾何書寫過程的教學探索

構建簡約高效的數(shù)學課堂

如何在政治課堂上培養(yǎng)學生的學習能力

開發(fā)課程資源 浸潤品德課堂

提高初中思想品德課教學有效性初探

高中物理實際問題的幾種處理方法

初中物理課堂互助性教學思考

化學中考的一些應試策略

淺析新課改下如何創(chuàng)新高中生物教學

課堂上,別讓學生過度興奮

淺析探究學習展示環(huán)節(jié)的實效性

淺析小學信息技術環(huán)境下的情感教育

如何引導中學生正確對待網絡

淺析如何克服鋼琴演奏中的緊張心理

走進音樂——探索音樂課堂“聽”的有效教學

體育教學中弱勢群體的成因及幫扶策略

談美術課堂教學中鄉(xiāng)土美術資源的引入

感覺統(tǒng)合訓練對小學體育教學的啟示

中學美術課堂導入教學法的運用

興趣——美術教學的前奏

針對低年級聽障兒童的數(shù)學教學方法探析

面向農村發(fā)展職業(yè)教育的創(chuàng)新模式

對建立職業(yè)教育質量管理體系的思考

讓“生活”走進中職化學教學

愛心結碩果鉆研獲雙贏——全省優(yōu)秀教師五大連池風景區(qū)高級中學郭春梅

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任憑千般苦換得滿園春——全國優(yōu)秀教師黑河市第二中學任春事跡

以人為本育桃李以德育人馨滿園——全國優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合

志存高遠堅守平凡——全省模范教師北安市通北鎮(zhèn)第一小學彭軍事跡

不渝的信念執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學寧冬事跡

永恒的青春無悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學劉景喜事跡

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因人而異因材施教——淺談分層教學在小學語文教學中的運用

適時適度有效

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開發(fā)課程資源浸潤品德課堂

抓高效管理鑄品牌高中——北安市第一中學簡介