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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日報社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語種：中文　　ISSN：1002-1647

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《教育科學(xué)論壇雜志》2013年05期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2012年06期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年09期

《課程.教材.教法雜志》2013年04期

《江西教育雜志》2011年14期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年08期

《小星星(低年級版)雜志》2011年06期

《湖北社會科學(xué)雜志》2013年01期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年11期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年41期

《黑河教育雜志》2013年11期目錄

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷專家指導(dǎo) 奠定學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)
踐行生本理念追求幸福教育
肖艷華
尊重生命推進(jìn)閱讀綻放異彩
高巍宏
抓實(shí)課堂教學(xué)改革,讓生本課堂充滿活力
吳晴
語文生本評研課,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂
周海梅
如何設(shè)計數(shù)學(xué)生本課前置性作業(yè)
孟春艷
推進(jìn)英語生本課堂的探索
李春波
生本理念助我成長
王冬梅
撐起一片愛的藍(lán)天——“最美鄉(xiāng)村教師”張道民事跡
愛是一種傳遞——“最美鄉(xiāng)村教師”尤永菊事跡
守望那一束陽光——“最美鄉(xiāng)村教師”宋太新事跡
獻(xiàn)身山村教育青春無怨無悔——“最美鄉(xiāng)村教師”張福榮事跡
生命,在教壇上流光溢彩——“最美鄉(xiāng)村教師”金銀姬事跡
用奉獻(xiàn)托舉青春夢想——“最美鄉(xiāng)村教師”孫萍事跡
丹心化春雨桃李滿園香——“最美鄉(xiāng)村教師”付玉蓮事跡
《目送》課堂實(shí)錄
閆志紅
《三顧茅廬》課堂教學(xué)分析
曾先林
《8.2消元——解二元一次方程組》課堂實(shí)錄片段
王芳芳
Unit2《What’s your number?》教學(xué)設(shè)計
郭爽
愛心如水
李宏梅
淺談小學(xué)低年級班級管理
李偉
愛是教師最美的語言
寧然
建設(shè)高效集體助力學(xué)生成長
張秀奇
等一等,奇跡就會到來
朱金平
解析小學(xué)英語語音教學(xué)的問題及思考
劉誼君
農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
王海云
對小學(xué)英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張文娟
淺談母語在英語教學(xué)中的作用
吳圣賢
英語閱讀教學(xué)中的提問技巧
姜淑娟
小議初中英語“活動單導(dǎo)學(xué)模式”
冒亞云
練筆,行走于小學(xué)英語課堂
凌云
應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)語文插圖的作用
李永生
激發(fā)拼音學(xué)習(xí)興趣提高拼音教學(xué)效率
周曉光
作文教學(xué)“三部曲”
黃冬梅
小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
馬亞梅
找尋教學(xué)智慧之旅——第九屆全國小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)大賽觀摩心得
肖明英
讓品讀成為語文學(xué)習(xí)的動力之旅
徐敏
為學(xué)生的習(xí)作思路“充電”——淺議小學(xué)三年級學(xué)生習(xí)作靈感的激發(fā)和培養(yǎng)
張秋燕
有一種教學(xué)藝術(shù)叫“放手”——二讀黃厚江老師執(zhí)教的《阿房宮賦》
周海麗
高中語文讀背解評寫的層次化教學(xué)
朱明慧
讓小學(xué)寫作還原學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)
徐海虹
引思品讀感悟延伸——六年上冊語文《窮人》教學(xué)例談
林文輝
關(guān)注生成讓課堂鮮活起來
袁廷盛
利用數(shù)學(xué)區(qū)發(fā)展幼兒的思維能力
華秀珍
對小學(xué)數(shù)學(xué)兩個基本問題的再思考
蔣霞
創(chuàng)設(shè)有效情境促進(jìn)課堂生成
朱順華
關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的思考
李靜
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的若干思考
許洪林
“全章先學(xué)指導(dǎo)課”教學(xué)實(shí)錄——以“整式乘法與因式分解”為例
許金鳳
淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
王秋
從生活中感悟道德在心靈上奠基成長
馬春湫
高中思想政治教學(xué)中的思維漫談
丁小琴
案例引導(dǎo)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
倪君
注重“活動”教學(xué) 打造高效課堂—以“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(魯
周中見
初中地理問題驅(qū)動教學(xué)例談
張霞
案例教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
孫艷麗
運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)高中物理教學(xué)情境的一般步驟
祁丹輝
精心備課:高效化學(xué)課堂構(gòu)建的關(guān)鍵
李春亮
初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對策
劉春燕
如何培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑
李振波李曉平
不要讓“學(xué)困生”成為旁觀者
宋章國
運(yùn)用微課模式實(shí)踐高效教育
盧麗芬
讓游戲成為初中體育課堂的“興奮劑”
王百順
新形勢下高中體育教學(xué)的思考
王金杰
同課異構(gòu) 同享成功——校本研修案例
阮曉燕
取消“長跑”的背后
胡萍
讓“陽光體育”在初中校園里“陽光”
趙偉
淺談美術(shù)欣賞課如何提升小學(xué)生的審美素養(yǎng)
劉軍
民間游戲引入幼兒園教育的研究
杜建新
園本教研中教師自我反思的有效策略
張晶劉珊珊
讓“德育之花”在幼兒園中綻放
于秀蘭
幼兒民間游戲的社會性教育作用
劉海娟
釋放自由和想象,激發(fā)幼兒對繪畫的熱情——幼兒園中班沙畫活動的模式分析
張愛萍
淺談如何建構(gòu)積極有效的師幼互動
徐論文QQ81995535 宏
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育的有效策略
陳小麗
“體驗(yàn)式教學(xué)模式”在中職實(shí)踐課中的應(yīng)用
姜金華
中職會計教師使用信息技術(shù)的必要性
賈義菊
如何應(yīng)用幾何畫板提高函數(shù)教學(xué)效果
徐秀珍肖紅
對新形勢下少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育與維穩(wěn)工作的幾點(diǎn)思考
閆光耀李響
升華高校思政教育理念完善德育教師素質(zhì)構(gòu)成
吳嬋娟
基于人本化理念的高職班級構(gòu)建實(shí)踐研究
吳建橋
孔子的貧富觀及其對當(dāng)今的啟示
賈文文
生本教育鑄就輝煌——黑河市愛輝區(qū)幸福鄉(xiāng)中學(xué)課改掠影
黑河市愛輝區(qū)幸福鄉(xiāng)中學(xué)簡介

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 專家指導(dǎo) 奠定學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)

踐行生本理念 追求幸福教育

尊重生命 推進(jìn)閱讀 綻放異彩

抓實(shí)課堂教學(xué)改革,讓生本課堂充滿活力

語文生本評研課,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂

如何設(shè)計數(shù)學(xué)生本課前置性作業(yè)

推進(jìn)英語生本課堂的探索

生本理念助我成長

撐起一片愛的藍(lán)天——“最美鄉(xiāng)村教師”張道民事跡

愛是一種傳遞——“最美鄉(xiāng)村教師”尤永菊事跡

守望那一束陽光——“最美鄉(xiāng)村教師”宋太新事跡

獻(xiàn)身山村教育 青春無怨無悔——“最美鄉(xiāng)村教師”張福榮事跡

生命,在教壇上流光溢彩——“最美鄉(xiāng)村教師”金銀姬事跡

用奉獻(xiàn)托舉青春夢想——“最美鄉(xiāng)村教師”孫萍事跡

丹心化春雨 桃李滿園香——“最美鄉(xiāng)村教師”付玉蓮事跡

《目送》課堂實(shí)錄

《三顧茅廬》課堂教學(xué)分析

《8.2消元——解二元一次方程組》課堂實(shí)錄片段

Unit2《What’s your number?》教學(xué)設(shè)計

愛心如水

淺談小學(xué)低年級班級管理

愛是教師最美的語言

建設(shè)高效集體 助力學(xué)生成長

等一等,奇跡就會到來

解析小學(xué)英語語音教學(xué)的問題及思考

農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略

對小學(xué)英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思考

淺談母語在英語教學(xué)中的作用

英語閱讀教學(xué)中的提問技巧

小議初中英語“活動單導(dǎo)學(xué)模式”

練筆,行走于小學(xué)英語課堂

應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)語文插圖的作用

激發(fā)拼音學(xué)習(xí)興趣 提高拼音教學(xué)效率

作文教學(xué)“三部曲”

小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

找尋教學(xué)智慧之旅——第九屆全國小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)大賽觀摩心得

讓品讀成為語文學(xué)習(xí)的動力之旅

為學(xué)生的習(xí)作思路“充電”——淺議小學(xué)三年級學(xué)生習(xí)作靈感的激發(fā)和培養(yǎng)

有一種教學(xué)藝術(shù)叫“放手”——二讀黃厚江老師執(zhí)教的《阿房宮賦》

高中語文讀背解評寫的層次化教學(xué)

讓小學(xué)寫作還原學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)

引思 品讀 感悟 延伸——六年上冊語文《窮人》教學(xué)例談

關(guān)注生成 讓課堂鮮活起來

利用數(shù)學(xué)區(qū)發(fā)展幼兒的思維能力

對小學(xué)數(shù)學(xué)兩個基本問題的再思考

創(chuàng)設(shè)有效情境 促進(jìn)課堂生成

關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的思考

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的若干思考

“全章先學(xué)指導(dǎo)課”教學(xué)實(shí)錄——以“整式乘法與因式分解”為例

淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

從生活中感悟道德 在心靈上奠基成長

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案例教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析

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精心備課:高效化學(xué)課堂構(gòu)建的關(guān)鍵

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不要讓“學(xué)困生”成為旁觀者

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同課異構(gòu) 同享成功——校本研修案例

取消“長跑”的背后

讓“陽光體育”在初中校園里“陽光”

淺談美術(shù)欣賞課如何提升小學(xué)生的審美素養(yǎng)

民間游戲引入幼兒園教育的研究

園本教研中教師自我反思的有效策略

讓“德育之花”在幼兒園中綻放

幼兒民間游戲的社會性教育作用

釋放自由和想象,激發(fā)幼兒對繪畫的熱情——幼兒園中班沙畫活動的模式分析

淺談如何建構(gòu)積極有效的師幼互動

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育的有效策略

“體驗(yàn)式教學(xué)模式”在中職實(shí)踐課中的應(yīng)用

中職會計教師使用信息技術(shù)的必要性

如何應(yīng)用幾何畫板提高函數(shù)教學(xué)效果

對新形勢下少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育與維穩(wěn)工作的幾點(diǎn)思考

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領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷專家指導(dǎo) 奠定學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)

踐行生本理念追求幸福教育

尊重生命推進(jìn)閱讀綻放異彩

獻(xiàn)身山村教育青春無怨無悔——“最美鄉(xiāng)村教師”張福榮事跡

丹心化春雨桃李滿園香——“最美鄉(xiāng)村教師”付玉蓮事跡

建設(shè)高效集體助力學(xué)生成長

激發(fā)拼音學(xué)習(xí)興趣提高拼音教學(xué)效率

引思品讀感悟延伸——六年上冊語文《窮人》教學(xué)例談

關(guān)注生成讓課堂鮮活起來

創(chuàng)設(shè)有效情境促進(jìn)課堂生成

從生活中感悟道德在心靈上奠基成長

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