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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2013年11期目錄
  • 第三屆基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展論壇成功舉辦

    啟迪
  • 學校課程制度變革的路徑分析

    廖輝
  • 信息不對稱理論之教學思考——成因、表征、模型、啟示

    張炳林 楊改學
  • 透過反撥現(xiàn)象探究課程、教法與考試之間的關(guān)系

    王靜
  • 從“長方體的認識”看小學數(shù)學幾何知識的編排

    龐雪蘭 王智秋 郜舒竹
  • 中學俄語教科書詞匯表分析與修訂建議

    劉英姿
  • “以音樂為本”的再思 論文QQ81995535 考——兼論《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)

    白學海
  • 論積極語用教學觀:釋放表達力

    潘涌 張雪
  • 課標中閱讀期待的獨特性及其教學意義

    楊宏麗 陳旭遠
  • 初中學生數(shù)學基本活動經(jīng)驗的量化研究

    郭玉峰 史寧中
  • 論數(shù)學活動經(jīng)驗的基本內(nèi)涵及其形成條件

    王新民
  • 高中思想政治課的情境教學

    黃金結(jié) 史歡樂
  • 化學課堂教學中教師使用教科書的研究

    畢華林 萬延嵐 盧姍姍
  • 普通高中多元化課程開發(fā)的實踐探索——以北京師范大學第二附屬中學為例

    阮國杰 陳志強 王鵬飛
  • 新中國成立后高中語文教科書選文變化的歷史研究(1949-2000年)

    董美英
  • 中學思想政治課發(fā)展史探究

    孟慶男 潘皓琳
  • 活動教學法:歷程、要義及趨勢

    李臣之 王虹
  • 我國教師教育課程與教學研究的現(xiàn)狀與趨勢

    湯振綱
  • 教師教育類課程體系建構(gòu)探析——關(guān)于貫徹落實《教師教育課程標準(試行)

    張西方
  • 課堂教學中的城鄉(xiāng)教育公平問題及其對策

    王振存
  • 美國高中數(shù)學核心概念圖

    章建躍 宋莉莉 王嶸 周丹
  • 國際上普通高中科學課程結(jié)構(gòu)的比較研究

    楊娟 廖伯琴
  • 人民教育出版社隆重推出 中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教材

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