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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2012年11期目錄
  • 投稿須知

    本刊編輯部;
  • 論有效教學的分析模型

    陳佑清;
  • 論對話教學低效性的病理與糾偏

    王天平;
  • 中學教師教學決策能力的現狀調查及分析

    張定強;
  • 改過糾偏 求真求實——談《義務教育語文課程標準(2011年版)》“

    江玉安;
  • 論基礎英語教育的多元目標——探尋英語教育的核心價值

    龔亞夫;
  • 教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“增強學生社會責任感的公民教育實踐模式研

    鴻達;尹黎;朱倩;
  • 簡述新初中歷史課程標準的取向

    葉小兵;
  • 關于數學文化視域中數學教學的若干思考

    徐文彬;
  • 對中學歷史學科育人價值及實踐的再認識

    於以傳;
  • 注重與現實生活聯系 為學生未來生活奠基——人教版高中生物課標教科書

    包春瑩;
  • 基于雙重屬性的“過程與方法”解讀及三維目標描述建議

    朱彩蘭;李藝;
  • 我國寫作教學的主要問題及其解決路徑

    榮維東;
  • 書法教育的時代挑戰(zhàn)與現實應對

    李亮;周彥;
  • 淺談數學符號意義獲得能力及其在問題解決中的培養(yǎng)

    王成營;
  • 數學學習難點的調查分析與對策——以列分式方程解應用題為例

    單肖天;
  • 義務教育階段中、外籍英語教師動機策略對比研究

    于瑩;
  • 高中生解決陌生物理問題的即時思維研究

    劉曉晴;
  • 課程標準卷高考地理學科命題摭談

    張亞南;
  • 高考物理命題的一致性研究及 論文QQ81995535 其對物理教育的啟示

    羅瑩;郭晨躍;李勇;
  • 科技論文作為高考生物學科命題素材研究

    俞如旺;洪小玲;
  • 國外現代課程改革的理論困惑與實踐困境

    郝德永;
  • 教學質量提升的多維審視與有效路徑探索——第十三屆全國教學論學術年會綜

    楊宏麗;
  • 第六屆“人教杯”語文教師與作家同行側記

  • 第八次全國課程學術研討會在福建召開

    啟迪;
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