果冻传媒新剧国产浮生影院,91香蕉国产,青青国产精品视频

教書(shū)育人

編輯出版：教書(shū)育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-2549

相關(guān)推薦

《編輯之友雜志》2011年01期

《上海教育雜志》2011年20期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年10期

《吉林教育雜志》2011年16期

《湖北社會(huì)科學(xué)雜志》2011年01期

《江蘇教育雜志》2015年20期

《法國(guó)研究雜志》2014年02期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《教書(shū)育人雜志》2015年29期目錄

陽(yáng)光正氣個(gè)性發(fā)展科學(xué)精神民族情懷——山東省安丘市和平中學(xué)
因材施教,促進(jìn)教育多樣化
談松華
要聞
熱點(diǎn)
中小學(xué)校長(zhǎng)的教育國(guó)際視野從哪里來(lái)
羅朝猛
學(xué)校好章程的幾個(gè)必備條件
羅剛淮
以課程建設(shè)助推學(xué)校品牌塑造
洪越
堅(jiān)持以人為本構(gòu)建和諧學(xué)校
王永忠
學(xué)校安全演練的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略
陳從旺
辦人民滿意的好學(xué)校需把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
張德祥
學(xué)校踐行節(jié)約小智慧
張科
養(yǎng)成好習(xí)慣,做一個(gè)受歡迎的孩子
陳松信
高徒方顯名師范兒
王蘭
假如我在主管教學(xué)副校長(zhǎng)的崗位上——青年后備干部大講賽演講稿
肖閣
開(kāi)發(fā)大腦潛能,鑄就成功人生
袁建國(guó)
不負(fù)青春好年華——在青年教師專業(yè)成長(zhǎng)會(huì)議上的講話
吳錫龍
班主任工作的幾點(diǎn)成功秘訣
張春娥
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生思想品德的影響及應(yīng)對(duì)策略探討
薛家平論文QQ81995535
溝通交流助推學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
幸奠勇
當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的問(wèn)題及其對(duì)策
宋艷存劉世斌
成立級(jí)部自治會(huì),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育
謝印智曹務(wù)青
構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂文化——基于課堂事實(shí)觀察的課堂教學(xué)改革的思考
何鏡柱
課堂討論的方法與策略
董學(xué)智
實(shí)施以問(wèn)題為主線的教學(xué)改革——問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)施建議
陳京山王桂蘭
突出生本教育落實(shí)高效課堂
孫金瑞
著眼于“學(xué)”的課堂觀測(cè)框架
彭慧楊振亭
讓教師的教學(xué)總結(jié)煥發(fā)創(chuàng)新活力
黃兆全
中小學(xué)教師開(kāi)展教育科研的五個(gè)意識(shí)
劉海
義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的學(xué)校教育科研管理
邵付國(guó)
促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的做法
張惠芳
青年教師成長(zhǎng)三要素:尊重、信賴、欣賞
徐德培
優(yōu)化教師組合提升教育效能
張秋憲
校長(zhǎng)推動(dòng)教師發(fā)展的四大舉措
任宏章
如何實(shí)現(xiàn)中年教師的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展
吳靖
校長(zhǎng)如何使教師感到職業(yè)幸福
王玉強(qiáng) 劉寶團(tuán)
基于美的教育,建設(shè)學(xué)校“和諧至美”文化
朱小砂楊菲
凝練學(xué)校文化鑄造特色品牌
楊敏帆
別樣的體驗(yàn),同樣的精彩——“執(zhí)行校長(zhǎng)”助我專業(yè)化成長(zhǎng)
王巍玲
如何當(dāng)好中心學(xué)校校長(zhǎng)
王書(shū)海
“新校長(zhǎng)”如何利用好“舊中層”
宋啟峰
行走的夢(mèng)
柳泉敏
老師,請(qǐng)善待那些稀缺的聲音
蘇成才
校長(zhǎng)要慎用“學(xué)生評(píng)教”
程銅錠
解開(kāi)師生間的心結(jié)
黃潤(rùn)田
風(fēng)正揚(yáng)帆起航時(shí)——崛起的山東省安丘市和平中學(xué)紀(jì)略
王三陽(yáng) 劉晗
數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
孫志祥
試談診斷性多元評(píng)價(jià)作業(yè)體系的構(gòu)建
黃曉波
感性化的低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)
趙靜
用好教材文本,指導(dǎo)寫(xiě)話起步
王愛(ài)民
對(duì)目前小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效性的分析
朱躍芳
2013年度人大《復(fù)印報(bào)刊資料·中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載量排名
鑄就精英校長(zhǎng) 提供決策參考教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考

陽(yáng)光正氣 個(gè)性發(fā)展 科學(xué)精神 民族情懷——山東省安丘市和平中學(xué)

因材施教,促進(jìn)教育多樣化

要聞

熱點(diǎn)

中小學(xué)校長(zhǎng)的教育國(guó)際視野從哪里來(lái)

學(xué)校好章程的幾個(gè)必備條件

以課程建設(shè)助推學(xué)校品牌塑造

堅(jiān)持以人為本 構(gòu)建和諧學(xué)校

學(xué)校安全演練的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略

辦人民滿意的好學(xué)校需把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

學(xué)校踐行節(jié)約小智慧

養(yǎng)成好習(xí)慣,做一個(gè)受歡迎的孩子

高徒方顯名師范兒

假如我在主管教學(xué)副校長(zhǎng)的崗位上——青年后備干部大講賽演講稿

開(kāi)發(fā)大腦潛能,鑄就成功人生

不負(fù)青春好年華——在青年教師專業(yè)成長(zhǎng)會(huì)議上的講話

班主任工作的幾點(diǎn)成功秘訣

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生思想品德的影響及應(yīng)對(duì)策略探討

溝通交流助推學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的問(wèn)題及其對(duì)策

成立級(jí)部自治會(huì),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育

構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂文化——基于課堂事實(shí)觀察的課堂教學(xué)改革的思考

課堂討論的方法與策略

實(shí)施以問(wèn)題為主線的教學(xué)改革——問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)施建議

突出生本教育 落實(shí)高效課堂

著眼于“學(xué)”的課堂觀測(cè)框架

讓教師的教學(xué)總結(jié)煥發(fā)創(chuàng)新活力

中小學(xué)教師開(kāi)展教育科研的五個(gè)意識(shí)

義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的學(xué)校教育科研管理

促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的做法

青年教師成長(zhǎng)三要素:尊重、信賴、欣賞

優(yōu)化教師組合 提升教育效能

校長(zhǎng)推動(dòng)教師發(fā)展的四大舉措

如何實(shí)現(xiàn)中年教師的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展

校長(zhǎng)如何使教師感到職業(yè)幸福

基于美的教育,建設(shè)學(xué)校“和諧至美”文化

凝練學(xué)校文化 鑄造特色品牌

別樣的體驗(yàn),同樣的精彩——“執(zhí)行校長(zhǎng)”助我專業(yè)化成長(zhǎng)

如何當(dāng)好中心學(xué)校校長(zhǎng)

“新校長(zhǎng)”如何利用好“舊中層”

行走的夢(mèng)

老師,請(qǐng)善待那些稀缺的聲音

校長(zhǎng)要慎用“學(xué)生評(píng)教”

解開(kāi)師生間的心結(jié)

風(fēng)正揚(yáng)帆起航時(shí)——崛起的山東省安丘市和平中學(xué)紀(jì)略

數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討

試談診斷性多元評(píng)價(jià)作業(yè)體系的構(gòu)建

感性化的低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)

用好教材文本,指導(dǎo)寫(xiě)話起步

對(duì)目前小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效性的分析

2013年度人大《復(fù)印報(bào)刊資料·中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載量排名

鑄就精英校長(zhǎng) 提供決策參考 教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考

陽(yáng)光正氣個(gè)性發(fā)展科學(xué)精神民族情懷——山東省安丘市和平中學(xué)

堅(jiān)持以人為本構(gòu)建和諧學(xué)校

突出生本教育落實(shí)高效課堂

青年教師成長(zhǎng)三要素:尊重、信賴、欣賞

優(yōu)化教師組合提升教育效能

凝練學(xué)校文化鑄造特色品牌

鑄就精英校長(zhǎng) 提供決策參考教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考