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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《吉林教育雜志》2011年31期

《時代教育雜志》2015年10期

《化學(xué)通報雜志》2012年12期

《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2016年Z1期

《時代教育雜志》2012年16期

《教書育人雜志》2014年12期目錄

科學(xué)育人特色立校質(zhì)量取勝——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)校長王
追求教育公平須堅持教育優(yōu)先發(fā)展
龔克
要聞
學(xué)校管理中要樹立三個意識
仇光樓
優(yōu)化常規(guī)措施和提升引領(lǐng)效能的三個著力點
黃兆全
學(xué)校安全管理的三種意識
李金貴
向威脅生命安全的行為說“不”
梁越
創(chuàng)造成功的人生——一名校長在學(xué)生大會上的演講
陳京山
班級管理中的辯證法
邱偉芬
如何做好養(yǎng)成教育工作
童麗敏
以有效的方法促進德育管理工作的落實
方嶸
把課堂“學(xué)習(xí)權(quán)”送給學(xué)生
祝長水閆翼明張祿胡光明
如何正確認識和科學(xué)打造高論文QQ81995535 效課堂
袁東順
再議課前備課應(yīng)做到“三讀”
陳華忠
理性看待中小學(xué)教師的“教科研倦怠癥”
戴建國
學(xué)校要找準(zhǔn)校本研修的主題
李拴伍
面對問題教師,要“小火慢燉”
劉治富
“我能”——做一個有特點的教師
王兆平
探尋有效管理促進內(nèi)涵發(fā)展
胡碧蓮
校長要勇于為默默奉獻的教師爭“名”奪“利”
程爵貴
由辛棄疾之經(jīng)歷“看”青年教師成長
孫勝敏劉金華
推動學(xué)生社團建設(shè) 豐富學(xué)生課余生活
付強
文化建設(shè)的三原色是打造名校的基礎(chǔ)
李英豹
閱讀潤澤多彩童年活動成就幸福校園——山東省沂南縣第一實驗小學(xué)書香
夏蘋朱祥慧
我心目中的理想學(xué)校
鐘樂江
責(zé)任督學(xué)如何促進校長專業(yè)發(fā)展
劉玉江
校長標(biāo)準(zhǔn)亟待落實
魯家寶
創(chuàng)造適合的教育成就師生的幸福——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)幸福校
鄭立平王延強尚飛
中學(xué)歷史教學(xué)中的德育滲透
朱蘭波
小學(xué)生簡便計算能力提高的“絕招”
陳靜
提升初中英語閱讀教學(xué)效率的方法
陳志祥
摭談初中生記憶單詞的方法
顧建炳
小學(xué)生“音樂袋”有效使用的探索
金冰潔
借學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
湯園園
打造生態(tài)作文的時空
李丹
如何在英語教學(xué)中進行情感教育
宋小飛
人本主義心理學(xué)理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
劉琨
小學(xué)語文“板塊式教學(xué)”的實踐與思考
任志剛
例說高中物理高效教學(xué)的方法
殷偉
一副撲克牌復(fù)習(xí)九年級(上)歷史第三單元
楊德群
“反角兒”:開啟學(xué)生心智的一扇窗
王珊珊
優(yōu)化初中英語假期作業(yè)設(shè)計的方法
張莉
小學(xué)品德與社會教學(xué)中的情感滲透
張小明
細究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生“被……”現(xiàn)象
郝勤秀
一節(jié)思想品德公開課所引起的課后教學(xué)反思
仲菊芳
在轉(zhuǎn)變中尋求小學(xué)課外閱讀新突破
韓士新
小學(xué)中高年級仿寫仿練教學(xué)例談
和妙紅
設(shè)計歷史課堂教學(xué)結(jié)語的三“點”原則
華信龍
初中地理課堂教學(xué)效率的提高
劉傳花
初中語文高效課堂的構(gòu)建
孟娜
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的新嘗試
徐國建
小學(xué)數(shù)學(xué)的“三動”教學(xué)——互動主動能動
鐘琴
小學(xué)英語主題式復(fù)習(xí)教學(xué)的實踐與思考
孫林燕

科學(xué)育人 特色立校 質(zhì)量取勝——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)校長王

追求教育公平須堅持教育優(yōu)先發(fā)展

要聞

學(xué)校管理中要樹立三個意識

優(yōu)化常規(guī)措施和提升引領(lǐng)效能的三個著力點

學(xué)校安全管理的三種意識

向威脅生命安全的行為說“不”

創(chuàng)造成功的人生——一名校長在學(xué)生大會上的演講

班級管理中的辯證法

如何做好養(yǎng)成教育工作

以有效的方法促進德育管理工作的落實

把課堂“學(xué)習(xí)權(quán)”送給學(xué)生

如何正確認識和科學(xué)打造高 論文QQ81995535 效課堂

再議課前備課應(yīng)做到“三讀”

理性看待中小學(xué)教師的“教科研倦怠癥”

學(xué)校要找準(zhǔn)校本研修的主題

面對問題教師,要“小火慢燉”

“我能”——做一個有特點的教師

探尋有效管理 促進內(nèi)涵發(fā)展

校長要勇于為默默奉獻的教師爭“名”奪“利”

由辛棄疾之經(jīng)歷“看”青年教師成長

推動學(xué)生社團建設(shè) 豐富學(xué)生課余生活

文化建設(shè)的三原色是打造名校的基礎(chǔ)

閱讀潤澤多彩童年 活動成就幸福校園——山東省沂南縣第一實驗小學(xué)書香

我心目中的理想學(xué)校

責(zé)任督學(xué)如何促進校長專業(yè)發(fā)展

校長標(biāo)準(zhǔn)亟待落實

創(chuàng)造適合的教育 成就師生的幸福——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)幸福校

中學(xué)歷史教學(xué)中的德育滲透

小學(xué)生簡便計算能力提高的“絕招”

提升初中英語閱讀教學(xué)效率的方法

摭談初中生記憶單詞的方法

小學(xué)生“音樂袋”有效使用的探索

借學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

打造生態(tài)作文的時空

如何在英語教學(xué)中進行情感教育

人本主義心理學(xué)理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)語文“板塊式教學(xué)”的實踐與思考

例說高中物理高效教學(xué)的方法

一副撲克牌復(fù)習(xí)九年級(上)歷史第三單元

“反角兒”:開啟學(xué)生心智的一扇窗

優(yōu)化初中英語假期作業(yè)設(shè)計的方法

小學(xué)品德與社會教學(xué)中的情感滲透

細究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生“被……”現(xiàn)象

一節(jié)思想品德公開課所引起的課后教學(xué)反思

在轉(zhuǎn)變中尋求小學(xué)課外閱讀新突破

小學(xué)中高年級仿寫仿練教學(xué)例談

設(shè)計歷史課堂教學(xué)結(jié)語的三“點”原則

初中地理課堂教學(xué)效率的提高

初中語文高效課堂的構(gòu)建

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的新嘗試

小學(xué)數(shù)學(xué)的“三動”教學(xué)——互動 主動 能動

小學(xué)英語主題式復(fù)習(xí)教學(xué)的實踐與思考

科學(xué)育人特色立校質(zhì)量取勝——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)校長王

如何正確認識和科學(xué)打造高論文QQ81995535 效課堂

探尋有效管理促進內(nèi)涵發(fā)展

閱讀潤澤多彩童年活動成就幸福校園——山東省沂南縣第一實驗小學(xué)書香

創(chuàng)造適合的教育成就師生的幸福——山東省淄博市周村區(qū)第二中學(xué)幸福校

小學(xué)數(shù)學(xué)的“三動”教學(xué)——互動主動能動