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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《有機(jī)化學(xué)雜志》2011年07期

《初中生學(xué)習(xí)(低)雜志》2011年Z1期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2011年10期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2012年

《人民教育雜志》2013年11期

《青年探索雜志》2013年01期

《傳媒雜志》2012年12期

《教書育人雜志》2013年15期目錄

民辦高校走“精品化道路”刻不容緩
現(xiàn)行高教體制下獨(dú)立學(xué)院的再發(fā)展
譚春生鄭淑榮
民辦高校與企業(yè)群聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)CDIO工程教育模式
郭保生陳華鋼袁富貴
我國(guó)部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策
張硯清
陶行知生活教育理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)自學(xué)考試改革的啟示
劉瑛
職業(yè)定向化的免費(fèi)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃價(jià)值分析
謝清平譚蘭蘭
教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見》
高等教育人才培養(yǎng)方案實(shí)施的保障體系
雷佑安苗東利
高校教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
牟占軍樊桂清
關(guān)于高校學(xué)生日常管理工作的思考
向麟海
空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
王賢軍
關(guān)于高校圖書館勤工助學(xué)學(xué)生的管理工作
宋冰
高職院校“雙師型”教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
馬振峰王林毅
教師專業(yè)成長(zhǎng)中隱性知識(shí)共享的障礙與對(duì)策
黃美蓉
獨(dú)立學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽與提高教師教學(xué)能力
史榮
教師專業(yè)發(fā)展與師范生的實(shí)踐能力培養(yǎng)
牛亞楠彭勃
體育教育與醫(yī)學(xué)大學(xué)生素質(zhì)教育
趙得龍
“微時(shí)代”背景下大學(xué)生環(huán)保教育的創(chuàng)新
廖海華
語文教育與大學(xué)生人文素質(zhì)構(gòu)建
李婕
提高高職電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑
紀(jì)兆東
高校體育教育要融入終身體育思想
張力王莉
廣州南沙濱海新城中職旅游專業(yè)的設(shè)置
馮慧芳
論民辦高校學(xué)生的成才教育
王姝雯劉曉彤
論高校校園傳媒的教育價(jià)值
王勇
應(yīng)用型本科大學(xué)生的英語素質(zhì)養(yǎng)成教育模式
錢清華
E-learning在工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
俞園園唐建榮
保羅·弗萊雷的民主教育思想研究
郭燕波崔國(guó)富
大學(xué)生思想政治教育融入教學(xué)全過程
劉湘彬王永顏景霞
高校人本德育的構(gòu)建及“以人為本”育人策略
劉欣柳瀟
當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰現(xiàn)狀及成因的個(gè)案分析
姜士紳
先行先試大膽探索推進(jìn)高等教育體制機(jī)制創(chuàng)新
從釣魚島事件看高校對(duì)大學(xué)生愛國(guó)熱情的引導(dǎo)和保護(hù)
陳明
幼兒園實(shí)施懲罰教育的意義與局限
盧海麗
理科類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)活動(dòng)的組織
易琦趙筱青陳玉姝談樹成
基于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的教學(xué)生成思想新論
劉萌生
農(nóng)業(yè)職業(yè)院校季節(jié)性專業(yè)課程“理實(shí)一體化”教學(xué)的可行性
董炳友
“形勢(shì)與政策”課以學(xué)生為中心開設(shè)“移動(dòng)課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐
朱宇峰張婷胡麗偉丁志山曹嘉燕
引入前沿成果提高物理化學(xué)課教學(xué)質(zhì)量
慈成剛何丹鳳
案例教學(xué)法和PBL教學(xué)法的理論與實(shí)踐
張林
法理學(xué)課程的兩階段教學(xué)模式
肖建飛史亞杰
情感因素在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
馮麗
大學(xué)應(yīng)牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國(guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)丁烈云
論通識(shí)教育模式下的漢語新詩文本講授模式
陳愛中
工科物理化學(xué)課教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
王寧
構(gòu)建電工基礎(chǔ)課的高效課堂
劉子葉
項(xiàng)目教學(xué)法在高職服裝專業(yè)中的應(yīng)用
宋良敏
哈密地區(qū)中職采礦工程專業(yè)教學(xué)研究
李黎
提高思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)效性
趙春森王振喜
基于不同對(duì)象的高校思想政治理論課教學(xué)模式調(diào)查研究
林偉
口腔專業(yè)英語教學(xué)的實(shí)踐與探索
汪岑
英語翻譯訓(xùn)練的重要性及其訓(xùn)練模式
謝桂花
大學(xué)需要教的創(chuàng)造性和學(xué)的主動(dòng)權(quán)
葉志明
工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)視閾下的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
李憲芝陳思羽劉春山
自主性學(xué)習(xí)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的實(shí)踐
張友王書臣王立冬
基于POCIB的應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
胡鴻志田文菡
以光谷特色產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的高職行業(yè)英語教學(xué)改革
袁筱鳳

民辦高校走“精品化道路”刻不容緩

現(xiàn)行高教體制下獨(dú)立學(xué)院的再發(fā)展

民辦高校與企業(yè)群聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)CDIO工程教育模式

我國(guó)部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策

陶行知生活教育理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)自學(xué)考試改革的啟示

職業(yè)定向化的免費(fèi)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃價(jià)值分析

教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見》

高等教育人才培養(yǎng)方案實(shí)施的保障體系

高校教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略

關(guān)于高校學(xué)生日常管理工作的思考

空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施

關(guān)于高校圖書館勤工助學(xué)學(xué)生的管理工作

高職院校“雙師型”教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

教師專業(yè)成長(zhǎng)中隱性知識(shí)共享的障礙與對(duì)策

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽與提高教師教學(xué)能力

教師專業(yè)發(fā)展與師范生的實(shí)踐能力培養(yǎng)

體育教育與醫(yī)學(xué)大學(xué)生素質(zhì)教育

“微時(shí)代”背景下大學(xué)生環(huán)保教育的創(chuàng)新

語文教育與大學(xué)生人文素質(zhì)構(gòu)建

提高高職電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑

高校體育教育要融入終身體育思想

廣州南沙濱海新城中職旅游專業(yè)的設(shè)置

論民辦高校學(xué)生的成才教育

論高校校園傳媒的教育價(jià)值

應(yīng)用型本科大學(xué)生的英語素質(zhì)養(yǎng)成教育模式

E-learning在工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

保羅·弗萊雷的民主教育思想研究

大學(xué)生思想政治教育融入教學(xué)全過程

高校人本德育的構(gòu)建及“以人為本”育人策略

當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰現(xiàn)狀及成因的個(gè)案分析

先行先試大膽探索推進(jìn)高等教育體制機(jī)制創(chuàng)新

從釣魚島事件看高校對(duì)大學(xué)生愛國(guó)熱情的引導(dǎo)和保護(hù)

幼兒園實(shí)施懲罰教育的意義與局限

理科類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)活動(dòng)的組織

基于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的教學(xué)生成思想新論

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校季節(jié)性專業(yè)課程“理實(shí)一體化”教學(xué)的可行性

“形勢(shì)與政策”課以學(xué)生為中心開設(shè)“移動(dòng)課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐

引入前沿成果提高物理化學(xué)課教學(xué)質(zhì)量

案例教學(xué)法和PBL教學(xué)法的理論與實(shí)踐

法理學(xué)課程的兩階段教學(xué)模式

情感因素在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

大學(xué)應(yīng)牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國(guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)丁烈云

論通識(shí)教育模式下的漢語新詩文本講授模式

工科物理化學(xué)課教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施

構(gòu)建電工基礎(chǔ)課的高效課堂

項(xiàng)目教學(xué)法在高職服裝專業(yè)中的應(yīng)用

哈密地區(qū)中職采礦工程專業(yè)教學(xué)研究

提高思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)效性

基于不同對(duì)象的高校思想政治理論課教學(xué)模式調(diào)查研究

口腔專業(yè)英語教學(xué)的實(shí)踐與探索

英語翻譯訓(xùn)練的重要性及其訓(xùn)練模式

大學(xué)需要教的創(chuàng)造性和學(xué)的主動(dòng)權(quán)

工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)視閾下的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革

自主性學(xué)習(xí)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的實(shí)踐

基于POCIB的應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

以光谷特色產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的高職行業(yè)英語教學(xué)改革

大學(xué)應(yīng)牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國(guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)丁烈云