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課程教材教學(xué)研究(中教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787

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以文為本適時(shí)而用——對(duì)散文閱讀教學(xué)中背景資料運(yùn)用的思考
谷潤(rùn)
讓“情物”牽引學(xué)生領(lǐng)悟文本情感
趙露
作文命題材料暗示寫作立意方向的幾種情形
王安琪
高中語文教學(xué)與高考新課標(biāo)卷命題榷議
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簡(jiǎn)談文言知識(shí)能力的培養(yǎng)
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淺探“寶玉挨打”的矛盾沖突
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楊吉華
化學(xué)教材對(duì)四種物質(zhì)的命名調(diào)查分析
張映明
發(fā)達(dá)國(guó)家如何聘教師
冉陽
簡(jiǎn)析歷史教學(xué)中的成語應(yīng)用
趙騰飛
地理選修模塊單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)
孫瑾
重視朗讀與背誦提升英語教學(xué)效率
朱素姣
如何促使初中生學(xué)好英語
張艷
初中英語高效課堂構(gòu)建方法初探
潘學(xué)松
如何培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新思維
李桂瓊
地理教學(xué)應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
何福彪
淺議思想政論文QQ81995535 治課教學(xué)中的舉例及情境優(yōu)化
伍勇
中學(xué)生物“六步”自主教學(xué)模式初探
陳麗蕓
淺談薄弱學(xué)校高中生物課堂教學(xué)的策略
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“過程”教育觀下的教學(xué)操作
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學(xué)校管理應(yīng)喚醒人的自我發(fā)展意識(shí)
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熟知?dú)v史階段特征應(yīng)對(duì)新課程高考
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2012年高考理科數(shù)學(xué)(新課標(biāo)全國(guó)卷)試題分析
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例析初中物理“平面鏡”課堂教學(xué)
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淺談在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中如何實(shí)施英語分層教學(xué)
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走近美國(guó)中小學(xué)教師
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英國(guó):傻瓜式的管理智慧
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熬制“幸福教育”的湯藥
董旺森
關(guān)于舉辦2013年云南省教育科研論文競(jìng)賽的通知
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新課標(biāo)下初、高中語文教學(xué)銜接微探

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