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課程教材教學(xué)研究(中教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787

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《兒童音樂雜志》2012年03期

《課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志》2011年Z2期目錄

高中新課程模塊成績評定及學(xué)分認定的實踐
劉衛(wèi)華;
克拉瑪依四所中學(xué)試水新模式
新課改下農(nóng)村高中地理教學(xué)的反思
盧美仙;
上海教育質(zhì)量評估或增心理測試
“討論式學(xué)習(xí)”在地理教學(xué)中的應(yīng)用
張勝;
墨西哥立法強制學(xué)生每日鍛煉
初中思想品德“生論文QQ81995535 態(tài)課堂”的構(gòu)建
賀陽坤;
談初中歷史教學(xué)中的鄉(xiāng)土史教育
陳永貴;
健全教師管理制度的四個“有利于”原則
徐輝;
培養(yǎng)與提高初中生的語文閱讀能力
楊紅仙;
《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》全面啟動
關(guān)于語文多媒體輔助教學(xué)的思考
王雪峰;
義務(wù)教育均衡發(fā)展的六個關(guān)鍵詞
曹衛(wèi)星;
新課改背景下學(xué)校體育課程資源的開發(fā)及利用
郭榮;
對“地理課程生活化”的認識
趙國紅;
淺談對思想品德教材的解讀
飛麗華;
淺談初中語文自讀課文的教學(xué)
張偉;
在新課改中基層教研部門該做些什么
郭綿浩;
初中思想品德教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位
王旭平;
談?wù)劯咧行抡n程思想政治課的教學(xué)
楊建萍;
淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
周云;
澳大利亞:頒布全國統(tǒng)一教師專業(yè)標(biāo)準
唐科莉;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思及思維品質(zhì)培養(yǎng)
陳爾彬;
北京教改均衡資源嘗試“組合拳”
對聯(lián)擬題——傳統(tǒng)形式的現(xiàn)代運用
鹿守上;
淺談高中物理復(fù)習(xí)應(yīng)注重的七個方面
周韜;
校長的“四層”境界
賈書建;
學(xué)生物理分析計算能力培養(yǎng)探析
施家森;
巧用多媒體優(yōu)化物理課堂教學(xué)
楊正梅;馬永林;
高一地理學(xué)科的有效教學(xué)探索
蘭芳;
教科書:國家學(xué)校的“傳家寶”
淺談素描寫生教學(xué)中的規(guī)律性
黃德麗;
淺談絲網(wǎng)版畫教學(xué)中色彩的運用方法與表現(xiàn)
張一滴;
多管齊下補齊農(nóng)村教育“短板”
汪明;
巧設(shè)善用任務(wù)型教學(xué) 放飛學(xué)生創(chuàng)新的思維
趙桂華;
如何在初中英語教學(xué)中發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢
婁紅;
激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣摭談
朱秋霖;
數(shù)學(xué)意識與數(shù)學(xué)構(gòu)造
和洪云;
化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
孫應(yīng)倫;
滲透綠色化學(xué)教育培養(yǎng)環(huán)境保護意識
陶廷艷;
淺談阻礙學(xué)生思維能力發(fā)展的主要因素及對策
劉粉珍;
提高農(nóng)村初中勞技課教育質(zhì)量的方法和途徑
速麗珍;
試探“合作學(xué)習(xí)”在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
張有麗;
淺談初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制與應(yīng)用
謝麗;
讓教師“走校”如何
孟祥杰;
淺談HPS融入高中物理教學(xué)
李正周;
校長,別讓教師再寫“無用教案”
王堅;
例析2010年高考數(shù)學(xué)對構(gòu)圖能力的考查
黃邦杰;
利用均值定理與函數(shù)單調(diào)性求最值的區(qū)別
趙強;
教學(xué)反思
高明星;
優(yōu)化解題過程提高數(shù)學(xué)思維能力
羅仁幸;
巧破題意提高遺傳學(xué)試題解題效果
陳茂瑩;
上海一中學(xué)治拖堂出奇招
“力和物體平衡”典型問題解析
陳世雄;張文建;
狠抓日常管理強化創(chuàng)新精神——淺論學(xué)校管理中怎樣“育名師,促發(fā)展”
洪永生;
北京鼓勵示范校取消擇校生制度
尊重教育主體還原教育本質(zhì)——對中小學(xué)“月考”制度的思考
戈石榮;
簡析圖像在語文教學(xué)中的運用
郭維;杜妍;
調(diào)動學(xué)習(xí)主動性增強課堂教學(xué)效果
王婭莉;
文摘薈萃
昭通市知名學(xué)�！殃枀^(qū)第一中學(xué)簡介

高中新課程模塊成績評定及學(xué)分認定的實踐

克拉瑪依四所中學(xué)試水新模式

新課改下農(nóng)村高中地理教學(xué)的反思

上海教育質(zhì)量評估或增心理測試

“討論式學(xué)習(xí)”在地理教學(xué)中的應(yīng)用

墨西哥立法強制學(xué)生每日鍛煉

初中思想品德“生 論文QQ81995535 態(tài)課堂”的構(gòu)建

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培養(yǎng)與提高初中生的語文閱讀能力

《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》全面啟動

關(guān)于語文多媒體輔助教學(xué)的思考

義務(wù)教育均衡發(fā)展的六個關(guān)鍵詞

新課改背景下學(xué)校體育課程資源的開發(fā)及利用

對“地理課程生活化”的認識

淺談對思想品德教材的解讀

淺談初中語文自讀課文的教學(xué)

在新課改中基層教研部門該做些什么

初中思想品德教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位

談?wù)劯咧行抡n程思想政治課的教學(xué)

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澳大利亞:頒布全國統(tǒng)一教師專業(yè)標(biāo)準

數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思及思維品質(zhì)培養(yǎng)

北京教改均衡資源嘗試“組合拳”

對聯(lián)擬題——傳統(tǒng)形式的現(xiàn)代運用

淺談高中物理復(fù)習(xí)應(yīng)注重的七個方面

校長的“四層”境界

學(xué)生物理分析計算能力培養(yǎng)探析

巧用多媒體優(yōu)化物理課堂教學(xué)

高一地理學(xué)科的有效教學(xué)探索

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淺談絲網(wǎng)版畫教學(xué)中色彩的運用方法與表現(xiàn)

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巧設(shè)善用任務(wù)型教學(xué) 放飛學(xué)生創(chuàng)新的思維

如何在初中英語教學(xué)中發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢

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數(shù)學(xué)意識與數(shù)學(xué)構(gòu)造

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利用均值定理與函數(shù)單調(diào)性求最值的區(qū)別

教學(xué)反思

優(yōu)化解題過程 提高數(shù)學(xué)思維能力

巧破題意 提高遺傳學(xué)試題解題效果

上海一中學(xué)治拖堂出奇招

“力和物體平衡”典型問題解析

狠抓日常管理 強化創(chuàng)新精神——淺論學(xué)校管理中怎樣“育名師,促發(fā)展”

北京鼓勵示范校取消擇校生制度

尊重教育主體 還原教育本質(zhì)——對中小學(xué)“月考”制度的思考

簡析圖像在語文教學(xué)中的運用

調(diào)動學(xué)習(xí)主動性 增強課堂教學(xué)效果

文摘薈萃

昭通市知名學(xué)�！殃枀^(qū)第一中學(xué)簡介

初中思想品德“生論文QQ81995535 態(tài)課堂”的構(gòu)建

滲透綠色化學(xué)教育培養(yǎng)環(huán)境保護意識

優(yōu)化解題過程提高數(shù)學(xué)思維能力

巧破題意提高遺傳學(xué)試題解題效果

狠抓日常管理強化創(chuàng)新精神——淺論學(xué)校管理中怎樣“育名師,促發(fā)展”

尊重教育主體還原教育本質(zhì)——對中小學(xué)“月考”制度的思考

調(diào)動學(xué)習(xí)主動性增強課堂教學(xué)效果

昭通市知名學(xué)�！殃枀^(qū)第一中學(xué)簡介