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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國教育信息化雜志》1999年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2014年01期

《留學(xué)生雜志》2003年05期

《中國成人教育雜志》2008年01期

《大學(xué)英語雜志》1991年04期

《心理與健康雜志》2009年07期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年24期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2016年02期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年09期

《交通職業(yè)教育雜志》2010年03期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2014年07期目錄

《林區(qū)教學(xué)》簡介
高職教育園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
景向欣吳文華李偉牟振華
突出核心技能培養(yǎng)的高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)制定——以建筑施工圖與構(gòu)造課程為例
吳秋水
箱庭療法對改善0—3歲兒童親子依戀的研究
李波
高職院校德語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景與對策
閻妍
高職院校木材加工專業(yè)教學(xué)模式探討
胡顯寧
兩岸民辦高職教育的政策與法規(guī)比較與借鑒
程欣然謝新民吳晶
自考助學(xué)專業(yè)教學(xué)中融合就業(yè)教育的探討
李向明
高校學(xué)生參與課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐
張春梅
基于網(wǎng)絡(luò)平臺評價(jià)體系提高學(xué)生3dsmax的自學(xué)能力
范振祿宋鐵成
生產(chǎn)計(jì)劃與控制課程教學(xué)改革的研究
耿雷王麗祝榮欣
高中語文學(xué)科與信息技術(shù)整合研究
郭文
提升小學(xué)生語文閱讀能力的策略
張玉其
新課標(biāo)下的作文教學(xué)
曹廣春
《戰(zhàn)爭與和平》中海倫和娜塔莎的人物形象分析
田瑞雪
從《凡人》和《愛藥》管窺文本中的深層回指與身份主題
王曉丹
案例教學(xué)法在商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)中的應(yīng)用
潘宏遠(yuǎn)
美國外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)簡介
岳穎
輸出假設(shè)驅(qū)動理論與ESP教學(xué)
吳兵
母語對SLA在句法上的遷移對大學(xué)英語寫作的啟示
包智茹
構(gòu)建以學(xué)生思辨能力為核心的翻譯教學(xué)模式
鄭福安
生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語教學(xué)研究
劉先林
基于認(rèn)知語言學(xué)的系詞to be研究
李靖王秋菊
情景教學(xué)在高中英語教學(xué)中的魅力
賀桂芳
題組效應(yīng)影響等值結(jié)果的實(shí)證分析——以某省2013年英語聽說口語考試為
陳禮丹
有關(guān)“目”日語慣用句之考察
宋水英
NBA隊(duì)名溯源及漢譯對比研究
李明達(dá)
國內(nèi)外高校俄語專業(yè)本科二年級課程設(shè)置分析
王佳琦論文QQ81995535 常穎李萌萌
日語能力考試通過率調(diào)查及原因分析——嘉興學(xué)院日語專業(yè)二本和三本比較研
瞿三琴何俊山
深化社會體制改革保障和改善民生
周佳
論吉爾伯特·賴爾對笛卡爾身心二元論的反駁
陳棟王祥瑗都日晨
中國青年國防意識教育問題研究
楊靜
電子商務(wù)亟待發(fā)展草根經(jīng)濟(jì)急需培育——關(guān)于廣昌縣加快電子商務(wù)發(fā)展的
吳小龍黃少鋒饒道洪
教工黨支部在高校育人過程的作用機(jī)制研究
劉東橋
復(fù)習(xí)課也要“課改”——論初中思想品德復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
劉夕容
TRIZ理論在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用探析
臧睿隋振璋張春蕊曲智林孫宏霞
中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)向?qū)I(yè)化發(fā)展的探索
陳春萍
數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用先行組織者
眭永翔
以極限為例談中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的銜接
孫丹
學(xué)生——教學(xué)設(shè)計(jì)的核心——《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)個(gè)案與設(shè)計(jì)反
劉宇
掀起“三視圖”的蓋頭
蘭國云
條條大路通羅馬——無理型函數(shù)最值解法略談
紀(jì)宏偉
初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中教師存在的問題
張明星
排列組合中的1、2、3——事半功倍巧復(fù)習(xí)(二)
陳鐵男
瓜蔞薤白滴丸的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究
李大亮呂文博
新課程理念下初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
鄒余明
生物自主學(xué)習(xí)、分層推進(jìn)教學(xué)的實(shí)踐與體會
謝梅月
PBL教學(xué)模式在高校課外體育活動中的應(yīng)用研究
羅勝天楊喜君劉正國
普通高校健美操教學(xué)中構(gòu)建研究性教學(xué)模式的探索
馬梅英
基于人文背景下的NGO青奧會志愿者研究
徐曉虹
創(chuàng)新技工院校體育教學(xué)方法的思考與實(shí)踐
張權(quán) 唐琪
學(xué)前藏漢雙語教育專業(yè)美術(shù)手工課教學(xué)新論——以四川阿壩藏區(qū)學(xué)前藏漢雙語
王世琴
默會知識對高職院校師資職業(yè)技能提升的啟示
蔡慧孟
新課改實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換
榮梅
從學(xué)校管理者角度看新教師的成長問題
岳臣勇崔炳瓊
伊春林區(qū)幼兒園雙語教師職業(yè)能力培養(yǎng)途徑
袁景麗
未來教師對不同文化積極態(tài)度的培養(yǎng)
拉普杰娃
中學(xué)班主任的職業(yè)精神
李章玉
初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)差異及心理成因
孟麗莎
減負(fù)是政府學(xué)校家庭與社會共同履行的職責(zé)
孫波
大學(xué)生友誼關(guān)系社會網(wǎng)絡(luò)演變研究
王小越
以心靈的教育培養(yǎng)健康的人——復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)踐闡釋
馬鈞
士大夫面對西學(xué)的轉(zhuǎn)變
王梟
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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高職教育園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

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箱庭療法對改善0—3歲兒童親子依戀的研究

高職院校德語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景與對策

高職院校木材加工專業(yè)教學(xué)模式探討

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日語能力考試通過率調(diào)查及原因分析——嘉興學(xué)院日語專業(yè)二本和三本比較研

深化社會體制改革 保障和改善民生

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教工黨支部在高校育人過程的作用機(jī)制研究

復(fù)習(xí)課也要“課改”——論初中思想品德復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略

TRIZ理論在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用探析

中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)向?qū)I(yè)化發(fā)展的探索

數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用先行組織者

以極限為例談中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的銜接

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排列組合中的1、2、3——事半功倍巧復(fù)習(xí)(二)

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以心靈的教育培養(yǎng)健康的人——復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)踐闡釋

士大夫面對西學(xué)的轉(zhuǎn)變

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深化社會體制改革保障和改善民生

電子商務(wù)亟待發(fā)展草根經(jīng)濟(jì)急需培育——關(guān)于廣昌縣加快電子商務(wù)發(fā)展的

排列組合中的1、2、3——事半功倍巧復(fù)習(xí)(二)

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