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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年33期

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《心理與行為研究雜志》2008年02期

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《神州學人雜志》2012年09期

《林區(qū)教學雜志》2013年03期目錄

高校林學類專業(yè)《3S原理與應(yīng)用》課程減少學時下的教學方法初探
王曉紅;
延遲關(guān)鍵詞效應(yīng)對化學解題中元理解監(jiān)測精確性的影響
黃亮;裴波;
高職旅游管理專業(yè)實踐教學改革研究
周麗芝;田園;李翠香;
論工作坊授課模式在高職院校公共選修課的運用
黃鍵;
民族高職師范教育專業(yè)課程設(shè)置研究——以黑龍江民族職業(yè)學院師范教育專業(yè)
白洪波;
高中新課程與師范生的專業(yè)發(fā)展
劉洋;裴波;
讓參與式教師培訓課堂成為新課程理念的演練和實踐陣地
包風云;
關(guān)于城鎮(zhèn)中小學教師培訓有效模式研究課題的思考與實踐
崔銳;
搭建平臺、主題活動、完善機制——研究型團隊建設(shè)的三個關(guān)鍵點
夏曉敏;
研究型教師如何實現(xiàn)團隊合作中差異資源的開發(fā)
王冬梅;
遠程教育與教師繼續(xù)教育的融合發(fā)展
蘇靖媛;
如何發(fā)揮小組合作學習的作用
蔡守東;
注重文化打造,培育校本課程
孫建齊;
開展自主學習,促進學生個性發(fā)展
劉輝;
深化課堂教學改革創(chuàng)生優(yōu)質(zhì)高效課堂——方正林業(yè)局第四中學“自主合作
李德芬;滕延起;
找準課文切入點提高閱讀教學實效
蘇國華;
寫好方塊字做好中國娃——淺談低年級學生寫字習慣的培養(yǎng)
林長春;
語用維度的英語詞匯教學——四級后教學改革與實踐(二)
任雪蓮;
俄語表人代用語的類別與功能
李雪;吳哲;
Πродать/賣句法語義關(guān)系對照研究
王冬雪;
從地理環(huán)境視角對比中俄民族性格之差異
曹越;
語義學研究淺議
張君;
俄羅斯自然語言邏輯分析學派綜述
丁微;楊家勝;
俄語對立詞義的研究現(xiàn) 論文QQ81995535 狀
張春萍;
論茹科夫斯基的風景致哀詩
劉維;
社會制約性對詞匯伴隨意義影響的調(diào)研
李慧娟;
從語言測試理論的角度看中職英語測試
許慶慶;
大學生擴大詞匯量的有效途徑
郭雅萍;
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基本架構(gòu)綜述
陳天超;
2012年全國職業(yè)院校電器安裝與維修和單片機控制裝置兩大項目技能大賽
孫海軍;
高職數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程教學改革的探討
屈武江;
選擇控件在GridView中的應(yīng)用
葛世強;
程序設(shè)計與學生思維能力培養(yǎng)的探討
卜晨月;
注重雙基教學提升學習興趣——信息技術(shù)《電子郵件》教學案例
林人蘇;
變灌為導主體內(nèi)化——以人教版七年級一元一次方程復(fù)習課為例
王振權(quán);
初中數(shù)學“預(yù)、練、議、教、練”教學模式
王喜平;
初中數(shù)學導學案設(shè)計與使用
張建華;
小學數(shù)學教師組織合作學習能力的培養(yǎng)與提高
冉旭忠;
鉆研教材教法展現(xiàn)數(shù)學魅力
杜海光;
極限的若干計算方法
梁宇航;
高階行列式的計算方法與技巧淺談
任自強;
男女生學習成績差異分析
周麗梅;
在數(shù)學教學中應(yīng)注重一題多解
莊艷;
轉(zhuǎn)化思想在三角函數(shù)中的應(yīng)用
趙明;
基于剪應(yīng)力互等定理的組合梁強度分析
張春玲;
讓學困生快樂學習物理
張朝暉;
初中物理創(chuàng)新教學
任中星;
早期教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
黃冬雪;
高職院校大學生心理健康教育工作推進策略——以積極心理學為視角
耿曉穎;
大學生心理資本探析
白雪杰;
找準著力點,提高高校思想政治理論課教學實效性
彭萍;
以“四真”改善思想政治理論課教學效果
方連英;
中學地理課導學策略研究
李素芬;
黑龍江省滿族中小學冬季體育冰雪特色活動的運動預(yù)防與安全教育
啟巖;閆紹惠;
高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新服務(wù)
楊濱輝;
高職院校圖書館領(lǐng)導者的管理藝術(shù)
吳林柏;
基于“農(nóng)校對接”談黑龍江省高校食堂管理
陳志超;鄧永輝;
做好木材檢驗工作為林區(qū)大局服務(wù)
于愛華;
向建筑工程項目全面管理要效益
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讓參與式教師培訓課堂成為新課程理念的演練和實踐陣地

關(guān)于城鎮(zhèn)中小學教師培訓有效模式研究課題的思考與實踐

搭建平臺、主題活動、完善機制——研究型團隊建設(shè)的三個關(guān)鍵點

研究型教師如何實現(xiàn)團隊合作中差異資源的開發(fā)

遠程教育與教師繼續(xù)教育的融合發(fā)展

如何發(fā)揮小組合作學習的作用

注重文化打造,培育校本課程

開展自主學習,促進學生個性發(fā)展

深化課堂教學改革 創(chuàng)生優(yōu)質(zhì)高效課堂——方正林業(yè)局第四中學“自主合作

找準課文切入點 提高閱讀教學實效

寫好方塊字 做好中國娃——淺談低年級學生寫字習慣的培養(yǎng)

語用維度的英語詞匯教學——四級后教學改革與實踐(二)

俄語表人代用語的類別與功能

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