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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《心理學報雜志》2010年06期

《林區(qū)教學雜志》2012年12期目錄

構(gòu)建有效課堂教學模式探究
陳貴軍;
卓越植物保護人才培養(yǎng)中實踐環(huán)節(jié)的改革與創(chuàng)新
李永剛;張艷菊;樊東;
應(yīng)用型本科院校工科學生實踐動手能力的培養(yǎng)研究
胡建春;
應(yīng)用型本科高等數(shù)學教學改革的研究與實踐
李敏靜;魏哲;馬曉峰;
開放大學專業(yè)設(shè)置及調(diào)整機制淺析
姜福英;
創(chuàng)建模擬市場運作環(huán)境尋求職教課程改革新元素——寶貝相冊后期制作展
倪曄菲;
職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要關(guān)注學生幸福
徐文琴;
實現(xiàn)專業(yè)向職業(yè)的轉(zhuǎn)變——關(guān)注中職服裝專業(yè)學生心理健康
馬學平;
現(xiàn)代學校制度視閾下的家校合作
朱紅;
應(yīng)用型本科院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的問題
王會英;萬靜;宮潔;
新形勢下職校教師如何有效應(yīng)對現(xiàn)代職業(yè)教育的思考
江國奮;
面對現(xiàn)代“掣肘”,班主任應(yīng)理智說“不”
張宗云;
對城鎮(zhèn)住房保障體系的幾點思考
王麗娟;
農(nóng)村社區(qū)教育有效推進的探討
陳小敏;
利用地方人文資源推進社區(qū)教育的幾點思考
蔣芳芳;
社區(qū)教育特色課程建設(shè)的實踐與思考
沈國良;
企業(yè)員工勝任力模型的構(gòu)建
李澆;
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的相互影響分析
陳福寧;
探究社會主義核心價值體系引領(lǐng)文化發(fā)展——以森工文化建設(shè)為視角
楊槐;戴莉;黃政;
以新農(nóng)村建設(shè)為導向的農(nóng)村生源大學生就業(yè)問題研究
張付麗;
剖析學生的高消費
蒲增利;
告別“談懲色變”——淺談基礎(chǔ)教育階段的懲戒教育
劉夕容;
勞動關(guān)系歷史發(fā)展的啟示
鄧永輝;
開展編報活動構(gòu)筑學校德育宣傳陣地
陳立;
從功能對等理論探析廣告翻譯
周蔚蔚;
初中英語單詞的記憶及復習方法之我見
劉昱;
提升初中學生英語寫作能力的策略探討
姚小卿;
“助學筆記”對提升初中英語教師教學知能策略的研究
田華;
論村上春樹的《奇鳥行狀錄》——對日本暴力及侵華戰(zhàn)爭的反思
符夏鷺;
俄漢語職業(yè)者名詞后綴的分類
李萍萍;
俄語垂直方向類表下義動詞的語義分析
蘭海影;
文秘英語課程中跨文化交際能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
關(guān)薇;馬冬;
WAP技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用
邱澤國;
基于CDIO理念的項目化C#課程改革
王艷玲;趙麗;田爽;
高職院校學生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量綜合評價研究
盛永華;
解決高等數(shù)學難題的有效方法
姜明紅;
生活——培養(yǎng)學生數(shù)感的源泉
劉海鳳;
數(shù)學課堂上發(fā)展小學生學習個性的教學策略
周梅芬;
新課程下成人高師數(shù)學專業(yè)課程設(shè)置與教學改革
鐘紅;
物理學科應(yīng)用Word需掌握的幾點技巧
李頂雪;
啟發(fā)式教學在物理課中的應(yīng)用
唐登研;
計算機仿真在直流雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)教學中的應(yīng)用研究
張軍;陳沖;
如何做好物理演示實驗
竇朝忠;
基于單片機的示波器實驗的拓展研究
羅俊杰;
一種基于下垂特性的逆變器并聯(lián)控制方法
過敏論文QQ81995535 敏;
讓環(huán)境保護走進高中化學教學課堂
吳國興;
將環(huán)保教育融入到高中生物課堂教學之中
莊業(yè)花;
鹽城市老城區(qū)靜態(tài)交通現(xiàn)狀調(diào)研
王玥琦;臧慧怡;鄒亞蘭;朱怡茹;陳德明;秦超;
南通縣域城市綜合承載力評價
楊志平;
預應(yīng)力構(gòu)件“食道癌”病因及創(chuàng)新“治療”探討
唐文彬;
建設(shè)項目工程造價控制的基本研究
杜長虹;
健美操主體間性教學模式研究
崔贏素;
例析問題學生轉(zhuǎn)化策略
范城鄉(xiāng);
高水平男子運動員中長距離自由泳項目的技術(shù)特點及訓練
鄭民;
如何培養(yǎng)女大學生對體育運動的興趣
于國峰;
如何開展4～5歲幼兒的體育游戲活動
丁海霞;
提高中職學校體育課堂教學效果的探索
曾濤;劉治軍;
在豎笛教學中提高學生音樂表現(xiàn)能力的嘗試與收獲
孫巖;
探討嗓音保健的重要性
徐桂華;
論中原民俗文化對園林的影響——以鄭州地區(qū)為例
劉童;婁艷華;王勇;
聯(lián)盟后高校圖書館館藏資源配置規(guī)劃與建設(shè)
曹紅;
論德魯克目標管理理論在高校后勤管理中的應(yīng)用
黎明瑤;
大學生“被就業(yè)”現(xiàn)象分析
沈建新;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

構(gòu)建有效課堂教學模式探究

卓越植物保護人才培養(yǎng)中實踐環(huán)節(jié)的改革與創(chuàng)新

應(yīng)用型本科院校工科學生實踐動手能力的培養(yǎng)研究

應(yīng)用型本科高等數(shù)學教學改革的研究與實踐

開放大學專業(yè)設(shè)置及調(diào)整機制淺析

創(chuàng)建模擬市場運作環(huán)境 尋求職教課程改革新元素——寶貝相冊后期制作展

職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要關(guān)注學生幸福

實現(xiàn)專業(yè)向職業(yè)的轉(zhuǎn)變——關(guān)注中職服裝專業(yè)學生心理健康

現(xiàn)代學校制度視閾下的家校合作

應(yīng)用型本科院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的問題

新形勢下職校教師如何有效應(yīng)對現(xiàn)代職業(yè)教育的思考

面對現(xiàn)代“掣肘”,班主任應(yīng)理智說“不”

對城鎮(zhèn)住房保障體系的幾點思考

農(nóng)村社區(qū)教育有效推進的探討

利用地方人文資源 推進社區(qū)教育的幾點思考

社區(qū)教育特色課程建設(shè)的實踐與思考

企業(yè)員工勝任力模型的構(gòu)建

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的相互影響分析

探究社會主義核心價值體系引領(lǐng)文化發(fā)展——以森工文化建設(shè)為視角

以新農(nóng)村建設(shè)為導向的農(nóng)村生源大學生就業(yè)問題研究

剖析學生的高消費

告別“談懲色變”——淺談基礎(chǔ)教育階段的懲戒教育

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初中英語單詞的記憶及復習方法之我見

提升初中學生英語寫作能力的策略探討

“助學筆記”對提升初中英語教師教學知能策略的研究

論村上春樹的《奇鳥行狀錄》——對日本暴力及侵華戰(zhàn)爭的反思

俄漢語職業(yè)者名詞后綴的分類

俄語垂直方向類表下義動詞的語義分析

文秘英語課程中跨文化交際能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

WAP技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用

基于CDIO理念的項目化C#課程改革

高職院校學生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量綜合評價研究

解決高等數(shù)學難題的有效方法

生活——培養(yǎng)學生數(shù)感的源泉

數(shù)學課堂上發(fā)展小學生學習個性的教學策略

新課程下成人高師數(shù)學專業(yè)課程設(shè)置與教學改革

物理學科應(yīng)用Word需掌握的幾點技巧

啟發(fā)式教學在物理課中的應(yīng)用

計算機仿真在直流雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)教學中的應(yīng)用研究

如何做好物理演示實驗

基于單片機的示波器實驗的拓展研究

一種基于下垂特性的逆變器并聯(lián)控制方法

讓環(huán)境保護走進高中化學教學課堂

將環(huán)保教育融入到高中生物課堂教學之中

鹽城市老城區(qū)靜態(tài)交通現(xiàn)狀調(diào)研

南通縣域城市綜合承載力評價

預應(yīng)力構(gòu)件“食道癌”病因及創(chuàng)新“治療”探討

建設(shè)項目工程造價控制的基本研究

健美操主體間性教學模式研究

例析問題學生轉(zhuǎn)化策略

高水平男子運動員中長距離自由泳項目的技術(shù)特點及訓練

如何培養(yǎng)女大學生對體育運動的興趣

如何開展4～5歲幼兒的體育游戲活動

提高中職學校體育課堂教學效果的探索

在豎笛教學中提高學生音樂表現(xiàn)能力的嘗試與收獲

探討嗓音保健的重要性

論中原民俗文化對園林的影響——以鄭州地區(qū)為例

聯(lián)盟后高校圖書館館藏資源配置規(guī)劃與建設(shè)

論德魯克目標管理理論在高校后勤管理中的應(yīng)用

大學生“被就業(yè)”現(xiàn)象分析

創(chuàng)建模擬市場運作環(huán)境尋求職教課程改革新元素——寶貝相冊后期制作展

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開展編報活動構(gòu)筑學校德育宣傳陣地