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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2002年03

《高校實(shí)驗(yàn)室工作研究雜志》2009年01

《教育與職業(yè)雜志》1930年06期

《電化教育研究雜志》2014年02期

《教育與裝備研究雜志》1985年02期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1999年04期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年20期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1985年04

《心理與健康雜志》2015年01期

《大學(xué)物理雜志》1986年04期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2011年02期目錄

高師創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思索
曾照玲;
職業(yè)技術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)研究
彬彬;
案例教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練中的運(yùn)用
趙文龍;
圖示教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
肖建義;
重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展
李大江;
淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化中佛教、道教、儒教思想之差異
錢(qián)偉;
試析應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用與意義
紀(jì)楠;
他山之石可以攻玉——“吐字歸音”理論在《教師口語(yǔ)》教學(xué)中的借鑒和推廣
王瓊武;
淺論大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變與方法創(chuàng)新
季晗;
在《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
尤麗洵;
對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
孫文婧;高淑平;
多媒體在中文教學(xué)中的應(yīng)用
宣英;
讓學(xué)生在質(zhì)疑解疑中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
李艷春;
推開(kāi)一扇獨(dú)創(chuàng)的門(mén)——讓科研與教學(xué)攜手
解瑛;
初中語(yǔ)文閱讀課的課前指導(dǎo)
丁萍;
淺談?wù)Z文個(gè)性化教學(xué)的實(shí)施
田遠(yuǎn);
論機(jī)關(guān)事業(yè)單位的節(jié)能減排措施
徐光偉;
淺談森工系統(tǒng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的現(xiàn)狀和進(jìn)一步完善醫(yī)療體制
高云霞;
試論提升職校生就業(yè)能力的幾點(diǎn)思考
陳麗芳;
建立有效的就業(yè)機(jī)制促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)
任傳華;
構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人模式的實(shí)踐探索
張蕾;馮碩;
思想政治課教法探索
唐長(zhǎng)玉;
談德育工作的服務(wù)職能及對(duì)大學(xué)生的服務(wù)
蔣鎮(zhèn)澤;
絕望中的人生思考——小說(shuō)《第二層皮》中約翰·霍克斯對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡的詮釋
付香書(shū);
純理功能與語(yǔ)法隱喻
李超;
試析文化語(yǔ)境與書(shū)名翻譯
陳晶輝;
初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探索
尹雪霞;
淺談?wù)n堂教學(xué)中新語(yǔ)言項(xiàng)目的呈現(xiàn)
曹霞;
中職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的探討
滿(mǎn)婭莎;
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)反思探討
李曉鳳;
基于語(yǔ)域和語(yǔ)篇角度對(duì)金融英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究
白晶;
英語(yǔ)課堂中的教師中介作用:社會(huì)建構(gòu)主義的理解
陸志慧;
金融英語(yǔ)教學(xué)模式中應(yīng)強(qiáng)化聽(tīng)力能力的培養(yǎng)
賀業(yè)平;
理工院校專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
于長(zhǎng)春;姜娟;
日語(yǔ)詞匯消極表達(dá)初探
胡春艷;
俄語(yǔ)名詞二格的意義和用法
劉巍;
圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全性分析
王磊;
Windows無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理技術(shù)研究與應(yīng)用
喬梁;
讓問(wèn)題情境“活”起來(lái)
陸蓓莉;
簡(jiǎn)論汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的改革
劉永川;
關(guān)注動(dòng)態(tài)資源成就精彩課堂
陳新剛;
技能競(jìng)賽對(duì)“機(jī)械制造技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設(shè)的啟示
石偉;
新課程下探究式化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)初探
石其俊;
激趣導(dǎo)入學(xué)化學(xué),合作探究促提高——淺談初三化學(xué)高效課堂的創(chuàng)設(shè)
趙學(xué)梅;
哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀
孫長(zhǎng)明;
湖南省高師體論文QQ81995535 育教育專(zhuān)業(yè)體操專(zhuān)修課程教學(xué)改革與創(chuàng)新性研究
梁超;
在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康個(gè)性的策略
李帥;葛曉燕;
分層教學(xué)法在籃球選項(xiàng)課中的應(yīng)用
王征;
體育教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用
李恒林;
培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)鑒賞力的途徑探索
劉芳;
淺談?dòng)變簬煼渡晿?lè)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
張莉麗;
淺議初中音樂(lè)課堂歌唱教學(xué)
楊光;
論巴爾虎民歌的傳承保護(hù)和發(fā)展
寶力爾;
義務(wù)教育初中階段心理健康教育初探
牟蘇娜;
淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校的擬音教學(xué)
程楓懿;
幼兒教學(xué)小學(xué)化傾向探因
劉曉丹;
社會(huì)閱讀,提升圖書(shū)館職能
張宏霞;
淺談和諧社會(huì)理念下的高校圖書(shū)館服務(wù)
孫玉霞;
對(duì)檔案編研工作的幾點(diǎn)思考
羅志超;
加強(qiáng)高校圖書(shū)館期刊服務(wù)管理
鄭羽;于輝;
動(dòng)態(tài)變形模量E_(vd)的實(shí)踐應(yīng)用
孫宇;
路基基床病害的整治
張惠群;
電腦制作
閆麗潔;
手繪作品
閆麗潔;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高師創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思索

職業(yè)技術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)研究

案例教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練中的運(yùn)用

圖示教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展

淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化中佛教、道教、儒教思想之差異

試析應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用與意義

他山之石可以攻玉——“吐字歸音”理論在《教師口語(yǔ)》教學(xué)中的借鑒和推廣

淺論大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變與方法創(chuàng)新

在《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)

多媒體在中文教學(xué)中的應(yīng)用

讓學(xué)生在質(zhì)疑解疑中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

推開(kāi)一扇獨(dú)創(chuàng)的門(mén)——讓科研與教學(xué)攜手

初中語(yǔ)文閱讀課的課前指導(dǎo)

淺談?wù)Z文個(gè)性化教學(xué)的實(shí)施

論機(jī)關(guān)事業(yè)單位的節(jié)能減排措施

淺談森工系統(tǒng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的現(xiàn)狀和進(jìn)一步完善醫(yī)療體制

試論提升職校生就業(yè)能力的幾點(diǎn)思考

建立有效的就業(yè)機(jī)制促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)

構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人模式的實(shí)踐探索

思想政治課教法探索

談德育工作的服務(wù)職能及對(duì)大學(xué)生的服務(wù)

絕望中的人生思考——小說(shuō)《第二層皮》中約翰·霍克斯對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡的詮釋

純理功能與語(yǔ)法隱喻

試析文化語(yǔ)境與書(shū)名翻譯

初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探索

淺談?wù)n堂教學(xué)中新語(yǔ)言項(xiàng)目的呈現(xiàn)

中職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的探討

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)反思探討

基于語(yǔ)域和語(yǔ)篇角度對(duì)金融英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究

英語(yǔ)課堂中的教師中介作用:社會(huì)建構(gòu)主義的理解

金融英語(yǔ)教學(xué)模式中應(yīng)強(qiáng)化聽(tīng)力能力的培養(yǎng)

理工院校專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

日語(yǔ)詞匯消極表達(dá)初探

俄語(yǔ)名詞二格的意義和用法

圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全性分析

Windows無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理技術(shù)研究與應(yīng)用

讓問(wèn)題情境“活”起來(lái)

簡(jiǎn)論汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的改革

關(guān)注動(dòng)態(tài)資源 成就精彩課堂

技能競(jìng)賽對(duì)“機(jī)械制造技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設(shè)的啟示

新課程下探究式化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)初探

激趣導(dǎo)入學(xué)化學(xué),合作探究促提高——淺談初三化學(xué)高效課堂的創(chuàng)設(shè)

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分層教學(xué)法在籃球選項(xiàng)課中的應(yīng)用

體育教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用

培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)鑒賞力的途徑探索

淺談?dòng)變簬煼渡晿?lè)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

淺議初中音樂(lè)課堂歌唱教學(xué)

論巴爾虎民歌的傳承保護(hù)和發(fā)展

義務(wù)教育初中階段心理健康教育初探

淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校的擬音教學(xué)

幼兒教學(xué)小學(xué)化傾向探因

社會(huì)閱讀,提升圖書(shū)館職能

淺談和諧社會(huì)理念下的高校圖書(shū)館服務(wù)

對(duì)檔案編研工作的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)高校圖書(shū)館期刊服務(wù)管理

動(dòng)態(tài)變形模量E_(vd)的實(shí)踐應(yīng)用

路基基床病害的整治

電腦制作

手繪作品

淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化中佛教、道教、儒教思想之差異

構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人模式的實(shí)踐探索

關(guān)注動(dòng)態(tài)資源成就精彩課堂

湖南省高師體論文QQ81995535 育教育專(zhuān)業(yè)體操專(zhuān)修課程教學(xué)改革與創(chuàng)新性研究