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河北教育(教學(xué)版)
河北教育(教學(xué)版)

編輯出版：河北教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河北省教育廳
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1004-6208


《河北教育(教學(xué)版)雜志》2013年Z2期目錄

  • 重內(nèi)涵發(fā)展 建優(yōu)雅校 論文QQ81995535 園——冀州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂專訪

    葛典社

  • 前行時(shí),請(qǐng)不要忘了當(dāng)初因何出發(fā)

    潘曉林

  • 深入推進(jìn)課程改革 促進(jìn)教育跨越發(fā)展

    張立國(guó)

  • 尋找課堂高效的途徑——走進(jìn)冀州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  • 今天,我們?cè)鯓釉u(píng)課?

    葛典社

  • 如何在45分鐘內(nèi)求實(shí)效

    王林花

  • 互動(dòng)資訊

  • 讓詩(shī)詞魅力走進(jìn)學(xué)生的靈魂——五次執(zhí)教《卜算子·詠梅》的經(jīng)歷及感悟

    劉亞雙

  • 默讀,想說愛你也容易——“單元默讀整理課”教學(xué)舉隅

    付躍紅

  • 單元寫字指導(dǎo)課初探——以人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第三單元為例

    劉繼玲

  • 低年級(jí)單元字詞整理課的嘗試——以人教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元為例

    田占偉

  • 略教而學(xué)豐 有舍才有得——略讀課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    張麗娟

  • 廣闊的視角 厚重的閱讀——人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元“單元閱讀鏈接課

    閆驍娜 田景微 付躍紅

  • 讀中悟情 情景交融——“秋天”主題單元朗讀整理課教學(xué)案例

    陸麗

  • 關(guān)于“教學(xué)設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)——以冀教版六年級(jí)上冊(cè)《最美好的禮物》為例

    孫平 張東興

  • 細(xì)細(xì)品味 緣文而教——《觸摸春天》解讀及教學(xué)

    肖俊宇 李淑蘭

  • 概念教學(xué):從生活到數(shù)學(xué)的價(jià)值回歸——《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)思考與實(shí)踐

    季麗清

  • 無痕,有痕——《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

    徐芳

  • 寓教于樂 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——《6的乘法口訣》教學(xué)片段與評(píng)析

    王永成

  • 以問題導(dǎo)學(xué) 促意義建構(gòu)——《比的意義》教學(xué)思考與實(shí)踐

    朱宇

  • 挖掘生活素材 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《確定位置》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    申武廣 呂健

  • 感受數(shù)學(xué)思想的力量——《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

    段安陽

  • 在交流中反思 在質(zhì)疑中提升——《數(shù)字編碼》教學(xué)預(yù)案

    李連民

  • 追求簡(jiǎn)約 提高實(shí)效——《用有余數(shù)的除法解決問題》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    王燁 崔燕麗

  • 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 構(gòu)建快樂高效課堂

    李曉毅

  • 讓“學(xué)習(xí)單”引領(lǐng)學(xué)生走出低效自主學(xué)習(xí)的藩籬——《A birthday

    沈杰

  • 揣一顆童心 展故事魅力——小學(xué)英語故事課教學(xué)分析

    孫宇

  • 境活 情深 意遠(yuǎn)——對(duì)英語繪本故事教學(xué)的探討

    蘇麗亞

  • 讓故事走進(jìn)英語課堂——Betty’s Closet教學(xué)設(shè)計(jì)

    李茵 馬桂平 趙煒

  • 引領(lǐng) 合作 自主 實(shí)踐——以繪本閱讀教學(xué)《My grandma

    薛璇瑜

  • 游戲,讓英語課堂更精彩——《Red,Yellow,Blue》教學(xué)設(shè)計(jì)

    巢慧君 齊素慧

  • 同課異構(gòu) 異彩紛呈——由一次“同課異構(gòu)”引發(fā)的思考

    潘海玲 李梅 肖匯玲

  • 立足新課標(biāo) 妙筆巧生花——英語寫作課《A letter to my

    樊玲玲

  • 拼音教學(xué)“樂學(xué)”三法

    王鈺

  • 詩(shī)歌教學(xué)“三意”

    李國(guó)恩

  • 如何樹立學(xué)生的責(zé)任感

    翁瀟婷

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

    梁花

  • 如何走出作文難困境

    李敏

  • 多媒體與語文教學(xué)

    閆秀方

  • 低年級(jí)閱讀能力培養(yǎng)

    劉艷芳

  • 如何“導(dǎo)演”好課堂

    宋連芳

  • 淺談?wù)n堂小組合作學(xué)習(xí)

    李想

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的非智力因素

    白國(guó)愛

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的幾種嘗試

    郎素云

  • 教學(xué)問題設(shè)計(jì)之我見

    李艷鳳

  • 淺談合作意識(shí)培養(yǎng)

    景君梅

  • 開展自主實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)

    郭秀娟

  • 提高故事教學(xué)的有效性

    張靜霞

  • 創(chuàng)設(shè)有效的課堂提問

    韓萍

  • 小學(xué)英語寫作教學(xué)初探

    高群英

  • 好課“三磨”

    邢麗華 蔡守紅

  • 用心體驗(yàn) 激發(fā)情感

    邸紅偉

  • 如何“偏愛”學(xué)困生

    崔桂芬

  • 用知識(shí)塑造完美人生

    高艷芬

  • 微博在音樂教學(xué)中的運(yùn)用

    盧雨輝

  • 本期上榜教師:邯鄲市叢臺(tái)區(qū)展覽路小學(xué)張愛霞

  • 追尋美麗的事業(yè)——寫給《河北教育》

    齊志朋

  • 如果我愛你

    靳志剛

  • 朱子學(xué)規(guī)

    馬玉娟

  • 我們的教師缺失了什么——讀《教室里的心靈雞湯》

    張斌利

  • 冀州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師書法作品

  • 古詩(shī)教學(xué)“四導(dǎo)”

    王志慧

  • 讀寫結(jié)合 一舉兩得

    高玉蕊

  • 提高作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性

    常威

  • 以生為本 提高效率

    李淑玲

  • 小組合作學(xué)習(xí)淺議

    伏蓉

  • 學(xué)語文的興趣從何來

    王凌云

  • 教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成

    馬玉彩

  • 閱讀教學(xué)三忌

    王學(xué)芹
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