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化學(xué)教育
化學(xué)教育

編輯出版:化學(xué)教育雜志編輯部
主辦:中國(guó)化學(xué)會(huì)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-3807


《化學(xué)教育雜志》2013年04期目錄
  • 細(xì)胞表面的智能傳感器:G蛋白偶聯(lián)受體——2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)解讀

    王昊 劉克文
  • 用超臨界二氧化碳流體提取香蘭素

    王濤 王明召
  • 試論化學(xué)教學(xué)基本理論的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

    馬永平
  • 中學(xué)化學(xué)課程資源包的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

    濮江 伍曉紅
  • “金屬與水反應(yīng)規(guī)律的探究”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    高曉偉
  • 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑

    何雙安
  • 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中生活性知識(shí)要求異變的研究

    曾濤 宋國(guó)際 余瑾
  • 難溶電解質(zhì)溶解平衡的學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決策略

    秦蕾
  • “鐵鹽和亞鐵鹽”的教學(xué)設(shè)計(jì)

    袁振東 趙東亞 李現(xiàn)山 劉鳳梅 毛潤(rùn)澤
  • 當(dāng)前中學(xué)化學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)約化

    趙晨 胡志剛
  • 圍繞“化學(xué)元素觀”展開(kāi)深入學(xué)習(xí)——以“水的組成”教學(xué)為例

    何彩霞
  • 基于手持技術(shù)的“離子反應(yīng)及其發(fā)生條件”教學(xué)研究

    白濤 馬紅艷 魏群
  • 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的“電離和離子反應(yīng)”專題的單元整體教學(xué)研究

    胡久華 王磊 支瑤 董穎 鄭文燕
  • 專家-新手型教師“化學(xué)鍵”課堂教學(xué)行為特征分析

    蔣小鋼 鄭長(zhǎng)龍 付立海
  • 在化學(xué)課堂教學(xué)中踐行陶行知教育思想——“3S+L”教學(xué)模式的創(chuàng)建與實(shí)

    經(jīng)志俊
  • 通過(guò)設(shè)計(jì)試題卡片提高命題質(zhì)量

    張秀球 汪榮新
  • 化學(xué)反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略初探——以“化學(xué)平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用”復(fù)

    宋兆爽 白建娥
  • 化學(xué)教育碩士學(xué)位論文的問(wèn)題及思考

    楊明生 顧家山 閆蒙鋼
  • 高中生化學(xué)圖形認(rèn)知能力現(xiàn)狀探查

    呂琳 王星星 吳星
  • Gaussian 03軟件在染料化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    任潔 劉旭峰 何麗清
  • 巧用密度法探究飲料中的含糖量

    許亮亮
  • 氫氧化亞鐵的制備實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

    程偉平
  • 氫氧 論文QQ81995535 化亞鐵制備及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分段顯示

    胡孝武
  • 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    周玉蓮
  • 化學(xué)彩虹

    許亮亮
  • 自制微型洗氣瓶在鈉與乙醇實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中的應(yīng)用

    項(xiàng)云 錢海濱 蔣金虎
  • 彎形具支試管在氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用

    尚廣斗 張艷尊
  • 鐵與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的討論

    鞠東勝 王金龍
  • 雙氧水分別與氯化亞鐵和碘化鉀反應(yīng)的問(wèn)題探究

    朱華英
  • “乙炔的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的疑義與探索

    翁偉彬 蘆岳鋒
  • 基于雙語(yǔ)教學(xué)下的國(guó)外普通化學(xué)教材淺析

    王寶珍 顧海娜 周偉紅 劉松艷 丁長(zhǎng)江
  • 化學(xué)基礎(chǔ)教育再上新臺(tái)階 化學(xué)教師教育開(kāi)創(chuàng)新局面——化學(xué)教師教育研究

    鄭長(zhǎng)龍
  • 談化學(xué)史教育中的誤區(qū)

    汪斌權(quán)
  • 化學(xué)教育改革與教師專業(yè)發(fā)展——第二屆《化學(xué)教育》讀者、作者、編者學(xué)術(shù)

  • 歡迎訂閱2013年《化學(xué)教育》


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