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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國(guó)和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年11期目錄

  • 中國(guó)宋慶齡基金會(huì)慈善文化傳播基金

  • 教育,在生活的每一個(gè)時(shí)刻——《第56號(hào)教室的奇跡2——點(diǎn)燃孩子的熱情

    蔡小蓉

  • 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與應(yīng)對(duì)策略探究

    任卓臨

  • “五心”級(jí)老師——偏愛(ài)后進(jìn)生

    代秀瓊

  • 把整個(gè)心靈都奉獻(xiàn)給學(xué)生

    劉健敏

  • 對(duì)聾啞學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)問(wèn)題的分析

    李海茹

  • 有愛(ài)就有一切

    黎楊勇

  • 論小學(xué)生積極健康心理的培養(yǎng)

    艾德利 陳素芳

  • 教師的職業(yè)道德:愛(ài)生與奉獻(xiàn)

    余紹斗

  • 接受理論視域下青少年禮文化教育的探索

    衛(wèi)璐琳

  • 給孩子多一點(diǎn)的賞識(shí)

    王道平

  • 賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生

    張杰

  • 初中思想品德教學(xué)中情感教學(xué)法的應(yīng)用研究

    羅凌云

  • 凡卡過(guò)上了幸福生活

    韋大賢

  • 創(chuàng)新家校合作途徑 提高德育實(shí)效的新思路

    孫偉民

  • “微時(shí)代”對(duì)青少年價(jià)值觀影響的調(diào)查與分析

    馬甜甜

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物“卻”有聲——德育教育的另一種態(tài)度

    夏穎

  • 對(duì)農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

    何晶波

  • 發(fā)揮學(xué)生在品德教學(xué)活動(dòng)中主體作用的實(shí)踐思考

    朱洪

  • 如何在中學(xué)生物教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育

    鄧麗

  • 發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)作用,推動(dòng)教師師德建設(shè)

    華景云

  • 淺談特教學(xué)校如何開(kāi)展心理健康教育

    周九同

  • 小學(xué)生的現(xiàn)代教育問(wèn)題

    邢渤佳

  • 淺談地理教學(xué)中德育教育的滲透

    齊玉英

  • 對(duì)糾正小學(xué)生不良行為習(xí)慣的措施探討

    湯燕紅

  • 愛(ài)——心靈療傷的一劑良藥

    李丹丹

  • 淺析心理溝通對(duì)小學(xué)生心理健康教育意義

    金新芳

  • 淺談中學(xué)教師的師德修養(yǎng)

    董曉輝

  • 用愛(ài)心鑄就教育

    程宏生

  • 初中生誠(chéng)信教育的方法

    曹祥芳

  • 探析農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)現(xiàn)狀及教育

    鐘雪珍

  • 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況影響因素分析及對(duì)策思考

    楊德蕾

  • 智障少年的青春期困惑

    劉新

  • 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育有效性探究

    黃燕瓊

  • 做陽(yáng)光教師 育陽(yáng)光學(xué)生 謀特色發(fā)展

    呂秀平 呂秀華

  • 激情教學(xué)——也談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感投入

    劉長(zhǎng)勝

  • 小學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及其強(qiáng)化策略探討

    程永生 朱希梅

  • 關(guān)于品德與社會(huì)課程整體建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    趙紅梅

  • 利用旅游資源開(kāi)發(fā)選修教材

    盧海洋

  • 立足新課標(biāo)深化初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    劉曉穎

  • 現(xiàn)代性:語(yǔ)文教育的百年價(jià)值訴求

    何長(zhǎng)梅

  • 淺議初中英語(yǔ)教學(xué)中的加減法——一堂聽(tīng)力課的反思

    黃文娟

  • 微笑,讓課堂其樂(lè)融融

    黃亞萍

  • 初中新課程口語(yǔ)研究與探索

    董進(jìn)

  • 淺談如何發(fā)揮生物實(shí)驗(yàn)在中學(xué)教育中的作用

    程偉

  • 初中地理概念教學(xué)初探

    朱青

  • 論語(yǔ)文課堂氛圍的營(yíng)造

    余芳萍

  • 漫談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    帥瑜

  • 初中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的強(qiáng)化教學(xué)策略研究

    王羊

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中拼音教學(xué)的應(yīng)用探討

    吳吉慧

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體應(yīng)用初探

    趙美玲

  • 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究

    楊小華

  • 激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)主動(dòng)提問(wèn)的課堂教學(xué)路徑分析

    王淼珍

  • 論小學(xué)作文教學(xué)法

    袁春紅

  • 談高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)

    李偉

  • 小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)模式初探

    劉勤勤

  • 試談初中說(shuō)明文閱讀題目的答題技巧

    李東偉

  • 小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)教學(xué)中優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究

    冀宏曄

  • 優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率

    肖敬柱

  • 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    袁素霞 胡慶玲

  • 探究性學(xué)習(xí)在《品德與社會(huì)》課堂中的運(yùn)用

    饒利慶

  • 文化語(yǔ)境與英語(yǔ)教學(xué)

    姜洪霞

  • 在英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    姚紅

  • 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)方法探究

    年英

  • 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀的創(chuàng)新教學(xué)

    張雙穎

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)

    張銀華

  • 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思考

    吳嗣軍

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語(yǔ)文漢字教育教學(xué)研究

    翁玉馨

  • 淺談如何使文章敘述清楚

    王鳳琴

  • 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)的分析探討

    吳青

  • 學(xué)生樂(lè)學(xué)才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦

    魏麗娜

  • 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效課堂的途徑

    田野

  • 芻議初中地理的教學(xué)方法

    孫艷

  • 淺談電子白板與語(yǔ)文課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

    宋正國(guó)

  • 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

    明麗 王鳳翔

  • 新課改下如何提高初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)建議

    李巖

  • 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果

    金曉媛

  • 讓閱讀和習(xí)作齊頭并進(jìn)

    莫明杰

  • “打好第一槍”——初高中英語(yǔ)銜接探究

    劉春征

  • 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂教學(xué)模式初探

    黃萍

  • 多媒體教學(xué)毛筆書(shū)法的嘗試

    李仕書(shū)

  • 淺談如何做好初中生物教學(xué)

    李晶

  • “資料分析”在高中生物教學(xué)中的作用

    陳丹丹

  • 沙盤(pán)心理技術(shù)與小學(xué)生想象作文能力提高的研究

    徐世慶 李玉榮 于晶 劉建新

  • 初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略探討

    張子平

  • 論如何有效的開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)

    朱明

  • 以“學(xué)、啟、練”新課改理念促進(jìn)初中政治課教學(xué)改革與創(chuàng)新

    梁俊

  • 初中地理教學(xué)中地理思想方法滲透的案例探析

    周曉君

  • 初中思想政治課興趣教學(xué)中“學(xué)、啟、練”教學(xué)模式的嘗試

    梁俊

  • 以言語(yǔ)交際為中心的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法初探

    吳雪妃

  • 探析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中常遇問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

    宗燕

  • 宋代蒙學(xué)“雙線并行”的識(shí)字教材研究——以“三、百、千”和“雜字”為例

    鐘粵毓秀

  • 利用“學(xué)、啟、練”的教學(xué)模式解決初中思想政治課教學(xué)中的困惑

    梁俊

  • 關(guān)于激發(fā)中學(xué)生參與政治課學(xué)習(xí)意識(shí)的思考

    謝藝鵬

  • 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略的研究與探討

    魏煒

  • 基于道德情感教育的高中思想政治課教學(xué)探究

    趙麗

  • 淺議詞匯提取在閱讀中詞匯附帶習(xí)得的應(yīng)用

    張敏

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中的比較文學(xué)眼光

    張靜

  • 高中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性研究

    楊子英

  • 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性研究

    王燕

  • 對(duì)英語(yǔ)新教材的反思

    王洪

  • 初中思想品德導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的有效性

    施旭光

  • 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)創(chuàng)新初探

    孫振山

  • 九年一貫學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

    林江蓉

  • 高中思想政治課合作學(xué)習(xí)研究

    任秋玲

  • 關(guān)于日語(yǔ)會(huì)話能力的提高探究

    穆昱如

  • 談如何進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

    盧倩

  • 《太陽(yáng)》課堂實(shí)錄(北師大版語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè))

    劉娜

  • 新課改下提升高中政治課堂導(dǎo)入有效性的方法

    劉萬(wàn)杰

  • 補(bǔ)課

    李鏡

  • 中學(xué)文言文教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

    李炬增

  • 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

    簡(jiǎn)嬋玉

  • 初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的再思考

    黃安庸

  • 論述情感教育在高中英語(yǔ)教育中的應(yīng)用

    郭寧

  • 認(rèn)知策略在中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用

    賀彬

  • 淺議新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

    崔瓊艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策

    高彥

  • 談小學(xué)低年級(jí)的課外閱讀教學(xué)

    陳松林

  • 談上好生動(dòng)的農(nóng)村中學(xué)生物課

    費(fèi)超赟

  • 采取有效引導(dǎo)策略 做好英語(yǔ)詞匯教學(xué)

    陳盛維

  • “過(guò)程寫(xiě)作”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

    崔志麗

  • 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)潛在問(wèn)題及其優(yōu)化措施探究

    祝智彬

  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略分析

    劉陽(yáng)

  • 淺談基于“發(fā)現(xiàn)-重構(gòu)”學(xué)習(xí)理論的小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)性教學(xué)

    王厚泉

  • 初中教育研究——以物體的浮沉條件為例

    向得精 黃萍萍 范鵬飛 羅鼎為 李富強(qiáng)

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究

    吳萌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的探索

    劉士香

  • 含鹽凍土物理力學(xué)性質(zhì)研究現(xiàn)狀與進(jìn)展

    董志浩

  • 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

    葉衛(wèi)華

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力

    鄭維平

  • “生活化”中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    張麗

  • 淺析初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    周玉香

  • 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)摭談

    張陸陸

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究

    袁中方

  • 淺析信息技術(shù)背景下高中物理課堂設(shè)計(jì)

    李建生

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的歸因

    楊明哲

  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成及教學(xué)對(duì)策

    王洪興

  • 清華自主招生之“一題多解”

    黃萍萍 劉宏 馬國(guó)敏 向得精 彭振中

  • 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育的應(yīng)用探討

    蔡春祥

  • 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)使用的探索與思考

    周秋靜

  • 交互式電子白板在高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    韓永志

  • 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的一些實(shí) 論文QQ81995535 踐和體會(huì)

    高振華

  • 基于化學(xué)觀念形成的“酸和堿”的課堂教學(xué)

    陳盼

  • 淺談高中數(shù)學(xué)引課方法

    劉丹

  • 科學(xué)探究思維的自主建構(gòu)——“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”的教學(xué)實(shí)錄

    徐瑞

  • 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)高效課堂教學(xué)研究

    朱占成

  • 高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我調(diào)節(jié)

    朱重岳

  • 做一個(gè)有準(zhǔn)備的教師——提高課堂效率之我見(jiàn)

    楊穎淼

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)中的幾點(diǎn)做法

    楊春

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法

    吳晨鋒

  • 乘船中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

    葉衛(wèi)波

  • 本簿,不妨這樣進(jìn)行——小學(xué)數(shù)學(xué)本簿應(yīng)用設(shè)計(jì)例談

    牛麗梅

  • 營(yíng)造數(shù)學(xué)文化氛圍,滲透數(shù)學(xué)人文思想

    曾大權(quán)

  • 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)

    張鳳權(quán)

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)生活化分析

    楊榮勝

  • 初中物理教學(xué)中對(duì)比性實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用

    王耀軍

  • 淺談高中化學(xué)作業(yè)的有效設(shè)置

    汪黎明

  • 尺規(guī)作圖在初中教學(xué)中的應(yīng)用

    劉曉曦

  • 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析

    王鳳娟

  • 論農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    肖林灶

  • 談?wù){(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“三興趣”

    張旭東

  • 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋麗紅

  • 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    何澤民 郭頌 王濤

  • 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

    胡娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的有效策略

    付春波

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新方法

    鄒南芳

  • 淺析初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)

    張艷紅

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    齊翼彪

  • 自主與合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉日艷

  • 淺談微課對(duì)提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的作用

    連淑端

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的“三奧秘”

    嚴(yán)良英

  • 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李海俠

  • TARGET教學(xué)模式下轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生

    張圓

  • 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用

    張?zhí)祢?/span>

  • 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力

    張林

  • 新課改下高中物理教材分析與教學(xué)方法探究

    張冬玲

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模教學(xué)策略研究

    翟曉敏

  • 小組討論在構(gòu)建物理高效課堂中的探討

    辛紹梅

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    凌小平

  • 芻議初中科學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生迷思概念的策略

    李洪燕

  • 淺析幼兒自然科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)

    黎曉敏

  • 小學(xué)科學(xué)教師如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有效探究

    孔凡濤

  • 淺析培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略

    黃立坤

  • 對(duì)高中生養(yǎng)成數(shù)學(xué)解題好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議

    陳曦

  • 探究高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王柳

  • 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究

    張智偉

  • 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)好高中化學(xué)

    高姍姍

  • 讓孩子保持一顆設(shè)計(jì)的“心”——關(guān)于美術(shù)課堂中立體設(shè)計(jì)思維的點(diǎn)滴思考

    沈璐

  • 試論高中音樂(lè)教師的職業(yè)角色定位

    劉玲玲

  • 探究小學(xué)美術(shù)課程中的國(guó)畫(huà)教學(xué)措施

    鄭丹

  • 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    楊慶利

  • 淺論如何更好地做好小學(xué)音樂(lè)的識(shí)譜教學(xué)

    王丹丹

  • 重視體育就是崇尚健康

    劉云強(qiáng)

  • 善用“行知思想”,打開(kāi)美術(shù)活動(dòng)新大門(mén)

    孫超

  • 小議高中音樂(lè)教學(xué)的有效性

    李會(huì)娟

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略

    馬永軍

  • 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

    全力軍

  • 淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)

    任穎穎

  • 音樂(lè)教育與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系

    陳曦

  • 中外跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)對(duì)比分析

    張偉

  • 對(duì)于我國(guó)青少年足球新時(shí)期發(fā)展的幾點(diǎn)思考

    袁磊

  • 淺談班級(jí)合唱教學(xué)

    童琳

  • 如何有效進(jìn)行體育高考訓(xùn)練

    張根蘭

  • 淺談小學(xué)生排球訓(xùn)練方法

    范志剛

  • 排球比賽中小學(xué)生的心理對(duì)發(fā)球的影響及訓(xùn)練方法

    高斌

  • 論功能性訓(xùn)練對(duì)田徑教學(xué)的啟示

    葛生卓

  • 情感教學(xué)在美術(shù)課堂的運(yùn)用

    郭卉

  • “穿針引線法”在中職不等式教學(xué)中的應(yīng)用

    朱建英

  • 情景案例教學(xué)法在自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的效果

    翟悅靜

  • 淺析中職院校德育教育的改革

    紀(jì)佩

  • 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式探析

    羅敏捷 鐘璐軼

  • 淺議幼師生職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)

    張慧玲 胡榮華

  • 基于教師視角的高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)淺論

    劉麗紅

  • 職高電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐分析

    劉文錢(qián)

  • 如何提高中職教育中計(jì)算機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量

    江金政

  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法研究

    張恒升 黃艷

  • 淺談外貿(mào)英語(yǔ)函電教學(xué)中對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

    吳敏玲

  • 中職院校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀與策略

    郭麗然

  • 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)滲透生命教育

    茶本麗

  • 學(xué)前專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐

    潘華 程宏生

  • 游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的重要作用

    宋利娟

  • 淺談中班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的途徑和方法

    盧夢(mèng)嬌

  • 淺談信息技術(shù)介入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)策略

    王曉靖

  • 孩子,你的世界是多彩的

    唐志婷

  • 有效激發(fā)興趣,優(yōu)化小班數(shù)學(xué)教學(xué)

    陳玲

  • 幼兒園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

    王玲萍

  • 安全教育與幼兒園發(fā)展的實(shí)踐研究

    李效華

  • 幼兒階段雙語(yǔ)習(xí)得的利弊分析及可行性研究

    楊芙蓉 孫宇

  • 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力

    崔曉芳

  • 淺談在泥塑活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

    曾傳香

  • 孩子,謝謝你讓我重獲感動(dòng)

    盛夢(mèng)奧

  • 游戲化教學(xué)讓中班美術(shù)活動(dòng)更加精彩綻放

    曹維青

  • 信息技術(shù)讓幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)更高效

    高玉蓉

  • 基于幼兒心理發(fā)展任務(wù)的幼教理念研究

    張麗

  • 民辦幼兒園和公辦幼兒園家長(zhǎng)教育的需求比較

    尹琳媛

  • 如何讓幼兒在泥塑活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)

    唐偉

  • 幼兒園泥塑活動(dòng)興趣激發(fā)策略探討

    陳梅梅

  • 如何教好音樂(lè)

    崔曉芳

  • 初中階段信息技術(shù)課堂管理實(shí)施策略

    陳琳

  • 多點(diǎn)開(kāi)花,務(wù)實(shí)有效的舉措——提高學(xué)困生習(xí)作能力的教學(xué)策略研究

    史海平

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    趙巍

  • 高中校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效研究——基于教師的范疇

    曾小玲 儲(chǔ)愛(ài)霞

  • 對(duì)小學(xué)教學(xué)管理中“以人為本”新模式的研究

    劉瑞雪

  • 新教師班級(jí)管理常見(jiàn)誤區(qū)及分析

    何文歡

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的班級(jí)管理

    宋汝國(guó)

  • 新課程理念下——淺談備課的基本要求

    訾秀玲

  • 軍隊(duì)人事管理信息化的建設(shè)研究

    廉中龍

  • 扎根農(nóng)村初中,恩威并用做好班主任工作

    黃西賢

  • 淺談新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教師所具備的的素質(zhì)

    張曉強(qiáng)

  • 淺談如何提高縣級(jí)黨校教師隊(duì)伍素質(zhì)

    謝筱紅

  • 以生為本 學(xué)為中心

    楊玉珍

  • 淺談全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一管理的利與弊

    楊君

  • 剛?cè)嵯酀?jì) 管好班級(jí)公物

    王清媛

  • 有效教學(xué)金點(diǎn)子——讓學(xué)生參與習(xí)作的評(píng)改

    孫亞賢

  • 在小班化教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力

    劉麗娟

  • 小學(xué)班主任管理工作中師生關(guān)系的構(gòu)建

    李巍

  • 對(duì)我校特教專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的再思考

    高孟霞

  • 芻議當(dāng)前依法治校進(jìn)程中的困境及對(duì)策研究

    朱濤

  • 更正說(shuō)明

  • 淺談“學(xué)、啟、練”教學(xué)模式帶來(lái)的教與學(xué)的快樂(lè)

    梁俊

  • 教育·管理·創(chuàng)新:國(guó)防生團(tuán)學(xué)組織的多維立體建構(gòu)模式探索

    朱佳君 楊進(jìn)云

  • 高效學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課問(wèn)卷調(diào)查分析與對(duì)策

    楊東方

  • 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)

    包鈺

  • 淺談自我教育

    王君艷

  • 童軍小隊(duì)制度對(duì)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的啟示

    田智

  • 人教版和北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的比較研究

    任翠萍

  • 雙因素理論在高校輔導(dǎo)員管理中的應(yīng)用

    方小英

  • 高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理

    陳淼

  • “心”的教育是班主任工作的關(guān)鍵

    呂秀云 孔凡龍

  • 新課程下小學(xué)教育管理改革研究

    南順女

  • 品讀優(yōu)美詩(shī)詞 培養(yǎng)豐富情感——淺談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的情感教育

    朱麗娟 彭偉

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古詩(shī)教學(xué)

    劉樹(shù)范

  • 英文影視賞析在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用影響的研究

    張湘東

  • 論初中朦朧詩(shī)合作探究環(huán)節(jié)的教學(xué)策略

    詹芳菲

  • 淺析俄羅斯文學(xué)的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)的影響

    趙麗梅

  • 茶陵派別出新途的追隨者——羅玘散文內(nèi)容藝術(shù)成因探析

    閆建利

  • 試論魯迅不斷書(shū)寫(xiě)“失敗者”的意義

    王小琴

  • 小學(xué)“古詩(shī)詞吟誦”教學(xué)方式的實(shí)踐策略

    富程墻

  • 跨文化背景下的漢語(yǔ)教學(xué)及若干建議

    常瀟

  • 關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的思考

    姜馨越

  • “高墻”與“雞蛋”——如何還學(xué)生一個(gè)真實(shí)的歷史人物?

    金琦波

  • 目的論視角下的英文電影片名翻譯方法

    金雨杉

  • 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為問(wèn)題研究

    甄玉連

  • 商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展背后的語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策

    馮曉芳

  • 淺析“威亞”學(xué)生的關(guān)注現(xiàn)狀

    廖玉婷

  • 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

    何枚玲

  • 新課改下高中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施

    胡丹

  • 淺談翻譯人員的職業(yè)素質(zhì)

    孔令洋

  • 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育特點(diǎn)探究

    賴(lài)韋韋

  • 震災(zāi)后的心理危機(jī)及心理危機(jī)干預(yù)

    李昂

  • 新媒體語(yǔ)言環(huán)境下的高校思想政治教育對(duì)策研究

    李佳卿 王明昕

  • 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

    盛莉莉

  • 校園文化對(duì)高職學(xué)生人生價(jià)值觀培養(yǎng)的積極影響

    李智良

  • 圖書(shū)資料損壞的原因及對(duì)策分析

    廖霞

  • 大陸與臺(tái)灣幼教人員的入職資格與具備碩士以上學(xué)位者出路的研究

    馬新新

  • 論絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展模式的必要性與可行性——以合理利用和保護(hù)水

    王奕欣

  • 高校資助工作現(xiàn)狀及對(duì)策分析

    寧淵程

  • 哈佛的教育精華——志存高遠(yuǎn) 早做準(zhǔn)備

    邵洲琰

  • 高職醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革的探討

    王照

  • 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際理解教育的融合問(wèn)題

    吳晶晶

  • 泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究

    相冠如

  • 當(dāng)前中學(xué)生語(yǔ)文價(jià)值觀問(wèn)題研究

    陳會(huì)作

  • 教師,請(qǐng)把讀書(shū)作為習(xí)慣

    汪淑芳

  • 軍隊(duì)信息化建設(shè)的戰(zhàn)略選擇研究

    廉中龍

  • 新加坡雙語(yǔ)教育對(duì)我國(guó)新疆雙語(yǔ)教育的啟示

    亞生江·買(mǎi)買(mǎi)提

  • 提高哈薩克語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)習(xí)實(shí)效對(duì)策建議

    于明月

  • 淺談對(duì)思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的認(rèn)識(shí)

    張明啟

  • 《民主主義與教育》之我見(jiàn)

    趙佳 木壯

  • 海南方言區(qū)普通話培訓(xùn)兒化教學(xué)策略研究

    鄭曉瀛

  • 高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化研究

    田士菊

  • 水土保持工程中園林技術(shù)應(yīng)用研究

    郭紹磊

  • 大學(xué)生自主社會(huì)實(shí)踐能力提升途徑探究

    阮芳澤 王雅

  • 小學(xué)教師教學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究

    孫博

  • 軍民融合式人才培養(yǎng)體系的建設(shè)探討

    廉中龍

  • 征稿函

  • 中國(guó)宋慶齡基金會(huì)簡(jiǎn)介

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