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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X

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辦農民滿意的學�！魇『诳h付垅中學辦學特色小記
把閱讀的自主權還給學生
邱富生
制定學校章程推進依法治校
宋楚主
如何進行建設性的批評和表揚
巫渭婧
新形勢下的教育法制化建設
許建成
以井岡山精神踐行黨的群眾路線教育
謝菊蘭
培養(yǎng)兒童良好習慣“三部曲”
孫金鳳
小心,你的咒語很靈驗
周萍莉
談談小學班主任工作
歐陽瑩
初中作文教學巧練筆
劉冬娜
英語閱讀課中四種技能的訓練
王芳
高中英語課堂教學有效性探索
黃婷
“啞巴英語”成因及對策
汪建梅
如何做名優(yōu)秀英語教師
吳樣山
讓學生在探究中學習
穆春梅
初中生史料閱讀能力培養(yǎng)策略
朱翔宇
從創(chuàng)新教育看高中化學教學新模式
劉曉樂
在體育教學中塑造學生優(yōu)秀品格
康觀長
高考背景下的信息技術教學思考
蔣運明
試議高中信息技術課教學
黃心亮
讓“品德與社會”課堂靈動起來
萬秀英
學練結合追求高品質課堂
藍永紅
讓習作散發(fā)真情魅力
劉建蘭
讓音樂走進語文殿堂
宋柳
讓習作成為開啟孩子心靈的鑰匙
宋婭玲
小學語文隨文練筆的有效訓練途徑
王國生
感受到心的距離——淺析激活學生的寫作欲望
張文權
口語交際能力的培養(yǎng)研究
張春紅
從“千人一面”到“一人多面”——淺析如何寫“活”人物
桂峰
憑趣而學,依學而教——淺析提高閱讀有效性策略
林華白
小學語文好習慣培養(yǎng)談
孫小雨
語文教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
周翼
如何培養(yǎng)好習慣
劉嬙張?zhí)K敏
千里之行,始于足下——小學生的語文筆記如何更具實效性
邱衛(wèi)強
小學低年級說話教學管窺
王建
采取有效途徑加強語感訓練——淺談小學語文語感教學
謝宏偉
課堂提問四要素
劉素華
數(shù)形結合讓課堂更精彩
曹玉萍
數(shù)學教材隱形資源開發(fā)和利用
劉愛生黃翠英
讓興趣成為點金石
黃婉妮
小議如何上好復習課
周擁軍
讓提問點亮數(shù)學課堂
王雙德
把握概念特性,凸顯數(shù)學本色
黃水河
個性化教學,從使用教材開始
黃海榕
激發(fā)小學生數(shù)學興趣之我見
管永劍
把握教材啟迪智慧——淺談小學數(shù)學乘法分配律的教學
顧曉飛
培養(yǎng)數(shù)學興趣的策略
曾金水
讓學生思維聽到花開的聲音
宋賽男
由形到理,架構思維橋梁
施鳳
讓數(shù)學課堂生活化——數(shù)學教學的生活回歸之管見
肖生龍
由“包辦”到“生本”,放眼變革前景——由小學課堂數(shù)學作業(yè)的設置說起
熊小菊
表揚讓學習更有動力
張欽
小學英語作業(yè)的有效性
張丹
讓英語課堂“童心”飛揚——寓教于樂在童心部落
鄧茜茜
一節(jié)練兵課的啟示——教師就是護花使者談
洪瑜婷
英語合作教學的巧妙運用
肖琳
小學英語情境教學
楊瑩
發(fā)揮實驗教學的評價功能
朱華崗
創(chuàng)新思維促想象力之花瑰麗論文QQ81995535 盛開
楊華
小學美術作業(yè)多樣性評價研究
李菊
夏志學書法作品
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高考背景下的信息技術教學思考

試議高中信息技術課教學

讓“品德與社會”課堂靈動起來

學練結合 追求高品質課堂

讓習作散發(fā)真情魅力

讓音樂走進語文殿堂

讓習作成為開啟孩子心靈的鑰匙

小學語文隨文練筆的有效訓練途徑

感受到心的距離——淺析激活學生的寫作欲望

口語交際能力的培養(yǎng)研究

從“千人一面”到“一人多面”——淺析如何寫“活”人物

憑趣而學,依學而教——淺析提高閱讀有效性策略

小學語文好習慣培養(yǎng)談

語文教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)好習慣

千里之行,始于足下——小學生的語文筆記如何更具實效性

小學低年級說話教學管窺

采取有效途徑 加強語感訓練——淺談小學語文語感教學

課堂提問四要素

數(shù)形結合讓課堂更精彩

數(shù)學教材隱形資源開發(fā)和利用

讓興趣成為點金石

小議如何上好復習課

讓提問點亮數(shù)學課堂

把握概念特性,凸顯數(shù)學本色

個性化教學,從使用教材開始

激發(fā)小學生數(shù)學興趣之我見

把握教材 啟迪智慧——淺談小學數(shù)學乘法分配律的教學

培養(yǎng)數(shù)學興趣的策略

讓學生思維聽到花開的聲音

由形到理,架構思維橋梁

讓數(shù)學課堂生活化——數(shù)學教學的生活回歸之管見

由“包辦”到“生本”,放眼變革前景——由小學課堂數(shù)學作業(yè)的設置說起

表揚讓學習更有動力

小學英語作業(yè)的有效性

讓英語課堂“童心”飛揚——寓教于樂在童心部落

一節(jié)練兵課的啟示——教師就是護花使者談

英語合作教學的巧妙運用

小學英語情境教學

發(fā)揮實驗教學的評價功能

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小學美術作業(yè)多樣性評價研究

夏志學書法作品

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采取有效途徑加強語感訓練——淺談小學語文語感教學

把握教材啟迪智慧——淺談小學數(shù)學乘法分配律的教學

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