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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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《中學(xué)英語(yǔ)園地(八年級(jí)版)雜志》2011

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2014年10期

《化學(xué)世界雜志》2012年10期

《江蘇教育雜志》2011年36期

《海外英語(yǔ)雜志》2013年17期

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2014年07期

《國(guó)外社會(huì)科學(xué)雜志》2011年05期

《海洋科學(xué)雜志》2011年04期

《國(guó)際政治研究雜志》2015年01期

《江蘇教育雜志》2015年38期目錄

用一朵云推動(dòng)另一朵云——記江蘇省南通市徐新民名師工作室
從醫(yī)生和根雕藝術(shù)家說(shuō)起
顧海平
品讀
聲音
徐兆宏
封面人物
秦曉華
于無(wú)聲處聽驚雷
嚴(yán)蓉
征稿
聲明
初中課程改革的“張家港樣本”
龔海平
基于學(xué)科協(xié)同的雙語(yǔ)教育——雙語(yǔ)教育在江蘇省張家港市東渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新探
鄭建忠
尋找特色課程的生長(zhǎng)點(diǎn)——江蘇省張家港市第八中學(xué)“大科技教育”的創(chuàng)生實(shí)
李惠忠
頂層設(shè)計(jì),深度統(tǒng)整,無(wú)痕融入——江蘇省張家港市錦豐初級(jí)中學(xué)“大國(guó)學(xué)教
黃華
自主展評(píng):江蘇省張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)課程實(shí)施的特色——以數(shù)學(xué)課程為例
劉向東
當(dāng)“全息性”課程觀邂逅“數(shù)字化”——江蘇省張家港市第一中學(xué)e學(xué)習(xí)課程
徐浩明祝榮泉
課程建設(shè):“出新”,不忘“求穩(wěn)”
嚴(yán)華銀
英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)提升:基于“經(jīng)典介入”
宗鳳昌
也說(shuō)“課核”的選定
唐惠忠
語(yǔ)文教學(xué)文本解讀與教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)
李欣榮
如何上好閱讀課
周月芳
凸顯數(shù)學(xué)思維價(jià)值,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力——以“二項(xiàng)式定理”教學(xué)為例
張松年
明確小組合作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用能力提高——小組合作在初中英語(yǔ)教學(xué)
陳麗君
走出初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)第二課時(shí)的誤區(qū)——以八年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Re
周薇
略論高中英語(yǔ)的“二次閱讀”教學(xué)
季仲平
基于學(xué)生需要的化學(xué)基本概念教學(xué)——以“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)為例
秦永霞李宗華
留白:提高歷史課堂教學(xué)有效性
劉波
思品課堂:實(shí)施“崇善”教育的主渠道
謝春華
把“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)”的權(quán)利還給學(xué)生——“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題”的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳園園
基于教材和學(xué)生,創(chuàng)造對(duì)數(shù)學(xué)的理解——對(duì)陳園園執(zhí)教的“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)
王應(yīng)標(biāo)
鏈?zhǔn)角榫持械娜蝿?wù)型語(yǔ)法教學(xué)——《牛津初中英語(yǔ)》8A Unit 5 G
嚴(yán)小余蔣建雯
快樂地躬耕在這片田野上
陶月英
做語(yǔ)文教學(xué)的思考者與實(shí)踐者
傅嘉德
讓課程惠澤每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)——記南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程
課程關(guān)懷:帶給每一個(gè)學(xué)生
屠桂芳
建設(shè)我們的語(yǔ)文理想國(guó)
曹勇軍
生命,在課程中熠熠生輝——關(guān)于南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課程的實(shí)踐與思
王夫成
課程改革模式的“孵化”與“ 論文QQ81995535 擴(kuò)散”
操太圣
教什么比怎么教重要
保志明
做一個(gè)本真的英語(yǔ)教師
戴悅娜
借助“活動(dòng)”激活課堂
鄧聯(lián)歡
把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),落實(shí)“暢游式學(xué)習(xí)”
劉會(huì)
積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的幾條教學(xué)路徑
孫克浩
師愛:為“說(shuō)”營(yíng)造氛圍
韓麗娜
初中英語(yǔ)“五主”課堂的五大優(yōu)勢(shì)
易立
運(yùn)用類比進(jìn)行生物教學(xué)
張書玉
傳承紅色文脈奠基幸福人生——江蘇省淮北中學(xué)“紅色教育”掠影
張穎
詩(shī)畫雙馨譽(yù)長(zhǎng)淮滿園秀色譜華章——江蘇省淮安市博里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生畫
許云祥

用一朵云推動(dòng)另一朵云——記江蘇省南通市徐新民名師工作室

從醫(yī)生和根雕藝術(shù)家說(shuō)起

品讀

聲音

封面人物

于無(wú)聲處聽驚雷

征稿

聲明

初中課程改革的“張家港樣本”

基于學(xué)科協(xié)同的雙語(yǔ)教育——雙語(yǔ)教育在江蘇省張家港市東渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新探

尋找特色課程的生長(zhǎng)點(diǎn)——江蘇省張家港市第八中學(xué)“大科技教育”的創(chuàng)生實(shí)

頂層設(shè)計(jì),深度統(tǒng)整,無(wú)痕融入——江蘇省張家港市錦豐初級(jí)中學(xué)“大國(guó)學(xué)教

自主展評(píng):江蘇省張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)課程實(shí)施的特色——以數(shù)學(xué)課程為例

當(dāng)“全息性”課程觀邂逅“數(shù)字化”——江蘇省張家港市第一中學(xué)e學(xué)習(xí)課程

課程建設(shè):“出新”,不忘“求穩(wěn)”

英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)提升:基于“經(jīng)典介入”

也說(shuō)“課核”的選定

語(yǔ)文教學(xué)文本解讀與教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)

如何上好閱讀課

凸顯數(shù)學(xué)思維價(jià)值,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力——以“二項(xiàng)式定理”教學(xué)為例

明確小組合作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用能力提高——小組合作在初中英語(yǔ)教學(xué)

走出初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)第二課時(shí)的誤區(qū)——以八年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Re

略論高中英語(yǔ)的“二次閱讀”教學(xué)

基于學(xué)生需要的化學(xué)基本概念教學(xué)——以“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)為例

留白:提高歷史課堂教學(xué)有效性

思品課堂:實(shí)施“崇善”教育的主渠道

把“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)”的權(quán)利還給學(xué)生——“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題”的教學(xué)設(shè)計(jì)

基于教材和學(xué)生,創(chuàng)造對(duì)數(shù)學(xué)的理解——對(duì)陳園園執(zhí)教的“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)

鏈?zhǔn)角榫持械娜蝿?wù)型語(yǔ)法教學(xué)——《牛津初中英語(yǔ)》8A Unit 5 G

快樂地躬耕在這片田野上

做語(yǔ)文教學(xué)的思考者與實(shí)踐者

讓課程惠澤每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)——記南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程

課程關(guān)懷:帶給每一個(gè)學(xué)生

建設(shè)我們的語(yǔ)文理想國(guó)

生命,在課程中熠熠生輝——關(guān)于南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課程的實(shí)踐與思

課程改革模式的“孵化”與“ 論文QQ81995535 擴(kuò)散”

教什么比怎么教重要

做一個(gè)本真的英語(yǔ)教師

借助“活動(dòng)”激活課堂

把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),落實(shí)“暢游式學(xué)習(xí)”

積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的幾條教學(xué)路徑

師愛:為“說(shuō)”營(yíng)造氛圍

初中英語(yǔ)“五主”課堂的五大優(yōu)勢(shì)

運(yùn)用類比進(jìn)行生物教學(xué)

傳承紅色文脈 奠基幸福人生——江蘇省淮北中學(xué)“紅色教育”掠影

詩(shī)畫雙馨譽(yù)長(zhǎng)淮 滿園秀色譜華章——江蘇省淮安市博里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生畫

傳承紅色文脈奠基幸福人生——江蘇省淮北中學(xué)“紅色教育”掠影

詩(shī)畫雙馨譽(yù)長(zhǎng)淮滿園秀色譜華章——江蘇省淮安市博里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生畫