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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2014年01期目錄

  • 江蘇省啟東實驗小學(xué)季國棟

  • 教學(xué)的勇氣

    薛法根

  • 品讀

  • 聲音

  • 記憶

    吳玲

  • 資訊

  • 教學(xué)落差:問題與行動

    董蓓菲

  • 教與學(xué)的落差

    薛法根

  • 教學(xué)落差的運動之美

    婁小明

  • 發(fā)現(xiàn)教學(xué)落差 確立學(xué)習(xí)起點

    沈玉芬

  • 落差的教學(xué)轉(zhuǎn)化

    薛法根

  • 關(guān)于教與學(xué)落差的三重思考

    成尚榮

  • 最像老師:幸福地行走在路上

    查人韻

  • 人韻潤人

    華應(yīng)龍

  • 澄明之境:復(fù)原漢字的本來面目——以《識字、寫字教學(xué)基本字表》為例

    宋飛

  • 優(yōu)教,需要教師智慧尋“道”

    吳金根

  • 江蘇省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2014年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知

  • 2013年江蘇省“教海探航”征文獲獎名單

  • 重拾失落的想象力——小學(xué)高年級“‘奇幻叢書'微課程”的建構(gòu)與實施

    吳靜

  • 從情節(jié)出發(fā):兒童小說呼喚“深度閱讀”

    蔡亞

  • 直觀地學(xué):回歸基于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

    彭永新

  • 從“圖導(dǎo)”走向“圖構(gòu)”:幾何直觀教學(xué)的新視域

    許冰彬

  • 教師話語與英語課堂效果的改善

    戈向紅

  • 預(yù)習(xí)降低小學(xué)生英語學(xué)習(xí)非適度焦慮的實證研究

    王志祥

  • 混搭:基于民族元素兒童畫創(chuàng)作的新路徑

    劉懷芹

  • 功能寫作:走向“語用”的習(xí)作教學(xué)

    吳勇

  • 如何提升課堂互動的質(zhì)量

    閆勤

  • 力量助生長——《清平樂 村居》教學(xué)設(shè)計

    施萍一

  • 澹而有味 “余味”深長

    孟曉東

  • 激揚靈性,為學(xué)生的生長而教——《解決問題的策略:替換》教學(xué)設(shè)計

    丁愛平

  • 催生“策略”的策略

    仲廣群

  • 立足兒童生長 搭牢語言支架——譯林版小學(xué)《英語》四年級上冊Unit

    杜廷 論文QQ81995535 云

  • 如何讓學(xué)生成為“會學(xué)習(xí)”的人

    葉蓮芳

  • 創(chuàng)設(shè)情境 自主體驗 自由成長——《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計

    張娟

  • 靜,真的很美

    黃美華

  • “弱手強弓”:關(guān)注弱信號的機會不容錯過——《投擲》教學(xué)設(shè)計

    顏小琴

  • 為了生命的成長

    倪晨瑾

  • “封橋”封不住“楓橋”

    劉敏威

  • 莫做他人傳聲筒

    袁有鵬

  • 在猜想中培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力

    傅曉華 朱曉文

  • 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“數(shù)學(xué)地思維”

    錢建兵

  • 巧用人物串聯(lián)設(shè)計單元整體教學(xué)

    韋薇

  • 可表演點:英語故事教學(xué)的關(guān)鍵

    李亞玲

  • “文章”若只如初見

    蒯威

  • 巧設(shè)隨文練筆 提升讀寫品質(zhì)

    邱彩萍

  • 探航夢 我的夢

    曹春華

  • 相約名師 聚焦課堂——吳汝萍“智趣數(shù)學(xué)”專題研討暨蘇派名師教學(xué)觀摩

    魯寧

  • “小墨點”兒童水墨畫社團作品選登

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