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海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2015年11期

《齊魯學(xué)刊雜志》2015年05期

《國(guó)際研究參考雜志》2013年12期

《吉林教育雜志》2012年26期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年17期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2014年13期

《班主任雜志》2015年02期

《統(tǒng)一論壇雜志》2014年06期

《初中生之友雜志》2014年25期

《海外英語(yǔ)雜志》2012年20期目錄

構(gòu)建英語(yǔ)專業(yè)翻譯實(shí)踐教學(xué)體系的研究
陳煉;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
數(shù)字化平臺(tái)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模式探究
賀根有;郭建;王存孝;
關(guān)于新升本科院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)能力的調(diào)查
李曉莉;楊國(guó)燕;
Building a Web-based EFL Course wi
劉彥臻;
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口譯測(cè)試內(nèi)容效度研究(英文)
苗燕;
文化調(diào)和——張愛玲的“名”譯策略
張秋云;
城市中學(xué)該如何學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
曹仲學(xué);
基于圖式理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究
郭彭鋮;
卡片式詞匯教學(xué):分散性與集中性的統(tǒng)一
姬小俊;
模因論視角下的英語(yǔ)精讀教學(xué)
李捷;
大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的問題與對(duì)策
劉汝舉;
淺談《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革
毛和榮;李德俊;文惠;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)與寫作教學(xué)改革
馬旺艷;
建構(gòu)主義理論下的大學(xué)英語(yǔ)視聽說課堂教學(xué)的多媒體網(wǎng)絡(luò)化探究
邵敏;
大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)——挑戰(zhàn)與對(duì)策
蘇燕;
圖式理論觀照下的英美概況教學(xué)
單宇鑫;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)
吳琛;
淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
王鵬;
自信心在英語(yǔ)教學(xué)中的作用和應(yīng)用
許暉;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)原理在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)——從一堂課中得到的啟示
許曉燕;
英語(yǔ)專業(yè)大一精讀課詞匯與文化背景教學(xué)探析
張潔平;
元認(rèn)知策略在高論文QQ81995535 中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用
張玉晶;
新疆文化旅游英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究
趙智云;楊偉林;
以讀促寫——寫長(zhǎng)法提升應(yīng)用型普通高校大學(xué)英語(yǔ)寫作研究
朱亞梅;張杰;
高職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法課堂教學(xué)研究
陳靜;
探析《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)》工學(xué)一體化教學(xué)
古培紅;黃靜;
Research on Culture Teaching Strat
陳靜;
高職院校學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程設(shè)置的滿意度研究
季月華;
用任務(wù)型教學(xué)法拯救中職英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)
劉大媚;
高職基礎(chǔ)英語(yǔ)與ESP教學(xué)銜接的實(shí)證研究——以重構(gòu)“城市軌道交通專業(yè)”
廖華;胡昊;
高職英語(yǔ)教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
劉敏;
基于ODAA模式下的中職英語(yǔ)第二課堂開發(fā)與建設(shè)
羅仁家;王青;
《新世紀(jì)應(yīng)用英語(yǔ)教程1》What Is Cyber Love?的教學(xué)
莫麗玉;
高職高專旅游英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式探析
彭洪明;
醫(yī)學(xué)高職院校護(hù)理英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求調(diào)查與分析
孫燕;徐斌;
The Application of DI in CALL mode
王冰;
高職公共英語(yǔ)EGP+ESP教學(xué)模式課程設(shè)置初探——以高職軟件技術(shù)專業(yè)
王紅琴;
高職專門用途英語(yǔ)教學(xué)改革研究
汪文姣;
淺談“探究式教學(xué)”在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
許丹燕;
高職高專會(huì)展英語(yǔ)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
徐琴;
基于培養(yǎng)職業(yè)化人才的高職英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐與研究
姚融樂;
淺談高職高專英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
張黎;
淺談多媒體在高職高專英語(yǔ)教學(xué)上的應(yīng)用
祝全;
輪機(jī)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究及實(shí)踐
周昕;
讓多媒體“電”活中職英語(yǔ)課堂
朱曉燕;
系統(tǒng)與方法:“教師本位”的認(rèn)識(shí)回歸——關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率的思考
吳琪;
聽力測(cè)試效度和信度的研究(英文)
劉偉麗;陸偉忠;
聽力策略訓(xùn)練在CET聽力理解中的應(yīng)用
鮑捷;侯月明;許達(dá);
隱喻能力與二語(yǔ)習(xí)得及其在英語(yǔ)寫作中的培養(yǎng)
程慧;
The Use of Field Dependence/Indepe
操龍升;
論文學(xué)導(dǎo)入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
蔡燕華;
英語(yǔ)專業(yè)大一學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)研究
符春艷;胡琴;
文本細(xì)讀:《綜合英語(yǔ)課》教學(xué)的最基本活動(dòng)
馮建瑞;
Study on the Advantages of Multime
李超慧;
An Application of Push & Pull Stra
李翠平;
試析多媒體環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)模式的改革與研究
李晨嫣;
多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的弊端及應(yīng)對(duì)策略
李輝;
Analysis on the Natural Approach i
雷乾乾;
理工科研究生自主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度與策略研究
陶姍;
以音樂創(chuàng)作提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的可行性探索
王家全;
多媒體教學(xué)環(huán)境中高校英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變
王鵬;
試論修辭結(jié)構(gòu)理論在聽力理解中的應(yīng)用
王煒;
從平衡理論看教師-學(xué)生-教材三者關(guān)系
謝金;
大學(xué)英語(yǔ)課堂的優(yōu)化:多元智能理論與多媒體教學(xué)的整合
姚麗文;
創(chuàng)新英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)模式,提升大學(xué)生就業(yè)能力
張麗颯;
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足分析與干預(yù)
朱文成;
Reflection on Communicative Langua
陳小敏;
課文背誦對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫作的影響
李佳;成杰;
二語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及對(duì)策
朱向榮;
Chinese and English Culture in Num
郭四兵;
從功能翻譯理論角度看英文電影片名翻譯技巧
郭映雪;
從跨文化角度談商務(wù)文本資料的翻譯技巧
胡蘭方;馬玉梅;
A Contrastive Study of Word Order
劉俊;
重寫——女性主義譯者主體性建構(gòu)策略
呂曉菲;
論英漢文化負(fù)載詞的語(yǔ)境內(nèi)涵與翻譯模式
全小祥;
Differences between Chinese and En
秦玉根;
淺議英漢恭維語(yǔ)言語(yǔ)行為對(duì)比與語(yǔ)用翻譯
吳敏;
許淵沖翁顯良古詩(shī)英譯風(fēng)格對(duì)比
肖文朝;
The Culturally-loaded Concept Dao(
張鳳仙;
從功能目的論的角度探析軍事英語(yǔ)的翻譯
趙莉;
顛覆與重建——后現(xiàn)代視角的女性主義翻譯策略與實(shí)踐方式
陸禮春;
淺談電影《特洛伊》、《俄狄浦斯王》與《盜夢(mèng)空間》中的古希臘神話元素(
孔艷君;
Views on Marriage and Happiness in
李學(xué)芹;
論《麥田里的守望者》中的美國(guó)成長(zhǎng)小說寫作模式(英文)
羅歆靈;
弗洛伊德心理理論對(duì)《兒子與情人》之影響初探
邱琴;黃嵐;
Allusions——A Mirror Reflecting Cul
喬曉芳;
Un-filial Rebel——Similarities Betw
王冬梅;
Power,punishment,patriarchy in Sha
王湘錦;
《圣經(jīng)·約伯記》與美國(guó)啟蒙思想的關(guān)聯(lián)建構(gòu)——以富蘭克林與潘恩為例
楊雁;
Biblical Interpretation of the Str
張彩云;
從《詠水仙》看華茲華斯詩(shī)學(xué)觀
張潔;
從《八月之光》看南方人的善與惡
章艷萍;
關(guān)聯(lián)理論視角下的汽車廣告語(yǔ)語(yǔ)用預(yù)設(shè)研究
陳慧慧;
On Cyber Chatting Language in Chin
陳金;卡力貝努爾·木臺(tái)力甫;
新聞標(biāo)題的批評(píng)話語(yǔ)分析
崔瑞國(guó);
從認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)角度看一詞多義現(xiàn)象
陳贏;
英漢否定詞綴對(duì)比研究
傅玲麗;陳昌勇;
從框架理論看二語(yǔ)詞匯習(xí)得母語(yǔ)負(fù)遷移
馮雅莉;
抱怨語(yǔ)語(yǔ)用習(xí)得中的文化遷移(英文)
高婷婷;
論英語(yǔ)新聞標(biāo)題的修辭運(yùn)用方法
甘陽(yáng);
網(wǎng)絡(luò)詞匯語(yǔ)用化現(xiàn)象研究
鞏玉霞;
An Analysis of the Relationship be
黃愛瓊;
從人際功能角度對(duì)《一個(gè)小時(shí)的故事》的分析
蔣碧茹;
短篇小說《白象似的群山》的語(yǔ)篇分析
蔣翼;
The Study of Chatting Program in T
喬敏;
修辭疑問句在脫口秀中的語(yǔ)用功能
喬淑霞;
語(yǔ)言學(xué)視角下說話與唱歌的關(guān)系的實(shí)證研究
汪蕊;金泉元;
Metaphor in Advertising Language f
王曉芳;張希永;
《新編實(shí)用英語(yǔ)》中as用法小議
肖音;
涉外企業(yè)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)談判中人際功能的應(yīng)用研究
袁慧玲;
透過流行語(yǔ)看中美兩國(guó)人民思維差異
張嬙;
認(rèn)知與寫作的關(guān)系——基于修辭學(xué)中的“群眾分析”
趙亞麗;
Language Taboo in Chinese and Engl
張自勝;
A Brief Discussion on English Euph
孟麗麗;
On the Characteristics of English
王淑芳;
Comparison of Two Attitudes Toward
金雪飛;
On Whether International Chain Sup
程丹;
Summary of Effects on Aggrecan Met
《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志征稿征訂

構(gòu)建英語(yǔ)專業(yè)翻譯實(shí)踐教學(xué)體系的研究

《海外英語(yǔ)》征稿啟事

數(shù)字化平臺(tái)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模式探究

關(guān)于新升本科院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)能力的調(diào)查

Building a Web-based EFL Course wi

英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口譯測(cè)試內(nèi)容效度研究(英文)

文化調(diào)和——張愛玲的“名”譯策略

城市中學(xué)該如何學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

基于圖式理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究

卡片式詞匯教學(xué):分散性與集中性的統(tǒng)一

模因論視角下的英語(yǔ)精讀教學(xué)

大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的問題與對(duì)策

淺談《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)與寫作教學(xué)改革

建構(gòu)主義理論下的大學(xué)英語(yǔ)視聽說課堂教學(xué)的多媒體網(wǎng)絡(luò)化探究

大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)——挑戰(zhàn)與對(duì)策

圖式理論觀照下的英美概況教學(xué)

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)

淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略

自信心在英語(yǔ)教學(xué)中的作用和應(yīng)用

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)原理在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)——從一堂課中得到的啟示

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元認(rèn)知策略在高 論文QQ81995535 中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用

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以讀促寫——寫長(zhǎng)法提升應(yīng)用型普通高校大學(xué)英語(yǔ)寫作研究

高職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法課堂教學(xué)研究

探析《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)》工學(xué)一體化教學(xué)

Research on Culture Teaching Strat

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基于ODAA模式下的中職英語(yǔ)第二課堂開發(fā)與建設(shè)

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高職高專旅游英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式探析

醫(yī)學(xué)高職院校護(hù)理英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求調(diào)查與分析

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高職專門用途英語(yǔ)教學(xué)改革研究

淺談“探究式教學(xué)”在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

高職高專會(huì)展英語(yǔ)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

基于培養(yǎng)職業(yè)化人才的高職英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐與研究

淺談高職高專英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

淺談多媒體在高職高專英語(yǔ)教學(xué)上的應(yīng)用

輪機(jī)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究及實(shí)踐

讓多媒體“電”活中職英語(yǔ)課堂

系統(tǒng)與方法:“教師本位”的認(rèn)識(shí)回歸——關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率的思考

聽力測(cè)試效度和信度的研究(英文)

聽力策略訓(xùn)練在CET聽力理解中的應(yīng)用

隱喻能力與二語(yǔ)習(xí)得及其在英語(yǔ)寫作中的培養(yǎng)

The Use of Field Dependence/Indepe

論文學(xué)導(dǎo)入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)專業(yè)大一學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)研究

文本細(xì)讀:《綜合英語(yǔ)課》教學(xué)的最基本活動(dòng)

Study on the Advantages of Multime

An Application of Push & Pull Stra

試析多媒體環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)模式的改革與研究

多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的弊端及應(yīng)對(duì)策略

Analysis on the Natural Approach i

理工科研究生自主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度與策略研究

以音樂創(chuàng)作提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的可行性探索

多媒體教學(xué)環(huán)境中高校英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變

試論修辭結(jié)構(gòu)理論在聽力理解中的應(yīng)用

從平衡理論看教師-學(xué)生-教材三者關(guān)系

大學(xué)英語(yǔ)課堂的優(yōu)化:多元智能理論與多媒體教學(xué)的整合

創(chuàng)新英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)模式,提升大學(xué)生就業(yè)能力

大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足分析與干預(yù)

Reflection on Communicative Langua

課文背誦對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫作的影響

二語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及對(duì)策

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從跨文化角度談商務(wù)文本資料的翻譯技巧

A Contrastive Study of Word Order

重寫——女性主義譯者主體性建構(gòu)策略

論英漢文化負(fù)載詞的語(yǔ)境內(nèi)涵與翻譯模式

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淺議英漢恭維語(yǔ)言語(yǔ)行為對(duì)比與語(yǔ)用翻譯

許淵沖翁顯良古詩(shī)英譯風(fēng)格對(duì)比

The Culturally-loaded Concept Dao(

元認(rèn)知策略在高論文QQ81995535 中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談電影《特洛伊》、《俄狄浦斯王》與《盜夢(mèng)空間》中的古希臘神話元素(