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基礎教育研究
基礎教育研究

編輯出版:基礎教育研究雜志編輯部
主辦:廣西教育學會
出版周期:半月刊出版地:廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種:中文  ISSN:1002-3275


《基礎教育研究雜志》2014年20期目錄
  • 區(qū)域高中多樣化發(fā)展中質(zhì)量提升的基本路徑與實踐經(jīng)驗

    田家英 洪蕾 丁玉祥
  • 教育工作者應正確把握教育評價的方向——從英國一所小學給該校畢業(yè)生的一

    李丹
  • 淺論功利教育下高中偏科學生個性發(fā)展的保護

    杜雪紅
  • 義務教育階段流動教師角色適應的調(diào)查研究

    熊偉榮
  • 小學品德教師信息技術應用核心能力與教師專業(yè)化發(fā)展

    方藝
  • 廣西少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村幼兒教師教育科研能力的發(fā)展對策研究

    唐秀瓊
  • 課堂調(diào)控研究文獻綜述

    賈亞東 李蕓蕓
  • 影響農(nóng)村初中生閱讀能力形成的負面因素探析——基于對賀州市初中語文閱讀

    謝小妮
  • 淺談語文 論文QQ81995535 教學減負措施的落實

    楊建東
  • 創(chuàng)新:運用主題圖的永恒話題——蘇教版小學數(shù)學教材中主題圖應用的案例研

    顧正理
  • 小學低段數(shù)學趣味性教學的有效策略

    張焱
  • 堅持增效減負策略,讓小學英語充滿陽光

    陳敏捷
  • 初中思想品德課“人文課堂”建構的研究

    楊世亮
  • 增強小學語文閱讀教學實踐性的幾點思考

    陶莉
  • 提高小學生對文本悟性的探究

    孫蘇芹
  • 小學生數(shù)學學習情感培養(yǎng)初探

    蘇荔月
  • “疑”“趣”相通,情理相融

    顧穎菊
  • 淺談英語課堂中學生自主探究能力的培養(yǎng)

    陳淼
  • 優(yōu)化課堂教學,讓小學英語課堂綻放活力

    蔡麗莉
  • 靈活多樣,激活初中英語閱讀教學

    顧琳琳
  • 基于探究性理念的高中地理課堂教學模式建設的探討

    趙留英
  • 小學綜合實踐活動有效教學策略探析

    沈開峰
  • 班主任與家長的交流藝術探究

    汪霞
  • 談談以人為本的班級民主管理建設

    甘壯波
  • 淺析高中體育教學對學生心理健康的積極影響

    徐晨
  • 以小學音樂為媒介的學生心理健康教育的實踐研究

    周潔
  • 當前城鎮(zhèn)學前教育的亂象及思考——以貴州省城鎮(zhèn)學前教育為例

    胡云聰 李容香
  • 奧爾夫音樂教育思想在我國幼兒音樂教育實踐中的問題與對策

    郭澍晗 孫曉女
  • 尊重學生個性,構建語文生命的課堂

    王小云
  • 在語文天地間釀高品

    王如濱
  • 對話,彰顯小學數(shù)學課堂的精彩

    戴金花
  • 鼓勵開口,提高小學英語口語教學的實效性

    范黎黎
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