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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2015年17期目錄

  • 上海市楊浦區(qū)楊浦小學(xué) 為了每一個孩子全面而有個性的發(fā)展

    李文

  • 學(xué)科教學(xué)研究需要機制的創(chuàng)新和突破

    彭為成

  • 上海市閔行區(qū)實驗小學(xué)(封面學(xué)校簡介)

  • 依托區(qū)域語文學(xué)科發(fā)展中心提升教師專業(yè)發(fā)展能力

    袁曉英 顧燕文

  • 依托機制創(chuàng)新突破語文學(xué)科教研瓶頸——以《愚公移山》小、初、高三個學(xué)段

    顧燕文

  • 小學(xué)學(xué)習(xí)準備期課程實施與評價案例研究

    朱清一

  • “協(xié)同學(xué)習(xí)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    許珺

  • 依托“協(xié)同學(xué)習(xí)”為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)舞臺

    高則鋒

  • 利用“協(xié)同學(xué)習(xí)”模式開展小數(shù)加、減法教學(xué)

    關(guān)旭峰

  • “協(xié)同學(xué)習(xí)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略——以《相等的分數(shù)》一課為例

    鄭敏

  • 初中數(shù)學(xué)“133”師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的實踐

    張仰峰 鄧珍寶

  • 依托“133”師生學(xué)習(xí)共同體推進教研組建設(shè)

    陸玲

  • 基于導(dǎo)學(xué)稿的教學(xué)設(shè)計實踐

    孫波 張新育

  • 讓閱讀成為學(xué)生生活習(xí)慣

    謝衛(wèi)紅

  • 依托校園果樹課程 提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

    張林

  • 校本課程“藝術(shù)·百人管弦樂隊”的實施策略

    郭忠南

  • 校本課程“體育·乒乓”的開發(fā)與實施

    陸益紅

  • 小學(xué)體育與健身學(xué)科新 論文QQ81995535 教師見習(xí)期培訓(xùn)策略

    顧永明

  • 為學(xué)生提供合適的數(shù)學(xué)問題——高三年級復(fù)習(xí)課“‘直線與圓的位置關(guān)系'的

    曹土清

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計中的探究性學(xué)習(xí)整合

    朱觀華

  • 藝術(shù)美育:守護藝術(shù)門檻

    趙其坤

  • 以“一校一特色”促進學(xué)校美育的探索

    沈琪

  • 藝術(shù)教育助推校園戲曲的傳承與創(chuàng)新

    楊敏

  • 在兒童音樂劇教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力

    吳軼君

  • 基于“水之蘊”特質(zhì)構(gòu)建水鄉(xiāng)文化校本課程

    張亞根

  • 金絲彩砂畫的開發(fā)與實踐

    郭莉

  • 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)校社會主義核心價值觀教育策略

    劉茂祥

  • 校本研修的“另類”味道——曹楊二中“教學(xué)攻堅”校本研修實踐

    易建平

  • 合理設(shè)計教學(xué)目標 提高教學(xué)的有效性——以高中英語閱讀教學(xué)為例

    鮑亞琴

  • 運用化學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)基本觀念初探

    劉巖

  • 基于問題解決的學(xué)習(xí)模式——《“溴”出于藍》教學(xué)課例

    萬婷婷

  • 飛來飛去的紙飛機

    王耀平

  • 讓紙飛機按照預(yù)設(shè)的軌道飛行

    陸弘德

  • 應(yīng)充分考慮事件與學(xué)科教學(xué)的密切關(guān)系

    張德舉

  • 激發(fā)課堂教學(xué)生命力的紙飛機

    仇苗苗

  • 追求適合兒童的小學(xué)語文教學(xué)

    金哲民

  • 課堂教學(xué)與問答

    吳偉國

  • 對“芾”字的探究

    張高煒

  • 中肯是發(fā)展性課堂評價的關(guān)鍵

    王瑩菊

  • 2015年上海高考數(shù)學(xué)試卷評析及教學(xué)建議

    任忠平

  • 育德育人應(yīng)貼近學(xué)生

    徐進

  • 開發(fā)和利用家長資源促進班級文化建設(shè)

    邵苓苓

  • “微輔導(dǎo)”模式在學(xué)科教學(xué)中的價值體現(xiàn)

    李茵茵

  • 走近學(xué)生的高效家訪方法

    陳琦

  • 讓班刊成為學(xué)生作文交流與評價的一種有效手段

    張?zhí)?/span>

  • 讓小學(xué)語文課堂接地氣

    徐玨青

  • 提高學(xué)生歸類遷移能力的教學(xué)方法

    李洪芝

  • 運用“目標導(dǎo)向教學(xué)單”促進數(shù)學(xué)教學(xué)“講、議、練”有機結(jié)合

    沈燕慧

  • 以同伴效應(yīng)促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提高

    馬林

  • 試卷講評課要關(guān)注學(xué)生的需求

    錢勇

  • 在小學(xué)英語語篇教學(xué)中滲透情感教育

    吳瑋

  • 在美術(shù)欣賞課中巧用場館資源

    邵勤

  • 學(xué)情導(dǎo)向的“人際溝通與禮儀”課程教學(xué)

    姜濤

  • 中職學(xué)校校園微文化建設(shè)的實踐與思考

    侯欣誨

  • 在幼兒教育過程中如何提高幼兒午睡質(zhì)量

    杜紅影

  • “書香花園”數(shù)字化閱讀評價系統(tǒng)的實踐與研究

    余禎

  • 成就澳大利亞中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)業(yè)的七大定律

    鄭鋼

  • 解讀學(xué)習(xí)的維度——讀《培育智慧才能——學(xué)習(xí)的維度教師手冊》

    劉徽

  • 編讀往來

  • 《現(xiàn)代教學(xué)》2015年度優(yōu)秀教學(xué)論文 征文啟事

  • 上海市青浦區(qū)毓秀學(xué)校 多元化發(fā)展學(xué)生特色

    周文
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