《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年06期目錄
“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”來了
黃晨利用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提高數(shù)學(xué)的趣味性
余葉軍“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”下的課堂教學(xué)實(shí)踐
晁生輝利用幾何直觀發(fā)展學(xué)生的思維能力——《一元一次不等式組 論文QQ81995535 的解集》的教學(xué)反
王海祥告作者
告讀者
引導(dǎo)學(xué)生知其所以然——以“兩直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比
謝賢忠挖掘課本例題的教學(xué)價值
陳澤寧多思才能不罔——對課堂教學(xué)反思的深層次思考
陸洪宇讓成功走進(jìn)課堂
李新軍“學(xué)教練案”的編寫策略與流程
盛青林“邊角邊”判定方法的教學(xué)研究
鄭建斌《平行線性質(zhì)》的教學(xué)探究
馮惠娥名人名言
葉圣陶利用二次函數(shù)解決拋物線拱橋問題
徐紅兵重視一題多解 培養(yǎng)發(fā)散思維
祝立新培養(yǎng)學(xué)生利用基本圖形解題的意識——一道得分率極低的測試題的講評及反思
顏美玲對變式教學(xué)的思考
錢艷文關(guān)于“相似”內(nèi)容的中考題賞析與展望
杭秉全點(diǎn)擊常見的思維誤區(qū)
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