《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年18期目錄
談?wù)務(wù)n堂中的有效追問(wèn)
孫樹(shù)德展開(kāi)課堂討論 優(yōu)化課堂教學(xué)
翟麗君被動(dòng)接受不如主動(dòng)體驗(yàn)——關(guān)于《解分式方程》的教學(xué)思考
朱振談?wù)剳?yīng)用題教學(xué)中的傳統(tǒng)教育思想
劉紅玲 黃爾林讓數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成為“學(xué)優(yōu)生”
論文QQ81995535 趙霞不拋棄 不放棄——再議數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
黃志軍從“多邊形的內(nèi)角和”的教學(xué),談學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
高先敏鎖定問(wèn)題核心 挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)
孫莉《用一元一次方程解決商品銷(xiāo)售問(wèn)題》教學(xué)解析
王霞塑造高效課堂的教學(xué)策略
費(fèi)云標(biāo)在命題過(guò)程中提升教師的專(zhuān)業(yè)水平
陳訓(xùn)銓如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
曹桂忠如何幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念
常冬琴淺議合作學(xué)習(xí)的七個(gè)環(huán)節(jié)
孫慶民探討特殊圖形上的點(diǎn)的存在性問(wèn)題
張亞茹例談極端化法解題
王霞數(shù)學(xué)解題中策略錯(cuò)誤的分析
紀(jì)宏偉 張群歡迎訂閱 歡迎投稿 高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué)
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