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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年17期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年02期

《繼續(xù)教育雜志》2001年02期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1997年04

《職教論壇雜志》2005年27期

《中國教育信息化雜志》2008年02期

《交通職業(yè)教育雜志》2016年01期

《留學(xué)生雜志》2004年02期

《職業(yè)教育研究雜志》2010年11期目錄

視野
樂與;
江蘇省職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、方向與思路
彭召波;
高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計中需要厘清的若干問題
李斯杰;
試論中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實施性教學(xué)計劃的管理
黃明星;
關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教論文QQ81995535 學(xué)的思考
任岫林;谷泓;
試論工學(xué)結(jié)合情境下的職業(yè)能力分層培養(yǎng)
王學(xué)成;
高技能人才界定與高職教育課程建設(shè)理論透視
周位彬;王朝莊;
“中國職業(yè)教育與汽車行業(yè)發(fā)展對話活動”在京舉行
論構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的國際商務(wù)類專業(yè)群
陳巖;
試論高職寫作教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
董農(nóng)美;
高職類警察院校涉外干警培訓(xùn)班英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向
藍(lán)楊;
高職院校創(chuàng)意與軟件設(shè)計系部文化建設(shè)初探
時榮;
高職院校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與思考
光昭;
高職課程項目化改造的研究與實踐
陳偉珍;羅芬;
高職新生心理健康狀況調(diào)查與分析
魏成菊;岳永紅;劉惠玲;龐捷;李艷榮;高麗梅;
基于工作過程的高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計
李青陽;
高職基于工作過程的工藝實施人才培養(yǎng)模式研究
黃金永;毛全有;姚榮慶;
高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐
呂巖;
云南曲靖打造中國西部一流現(xiàn)代化職業(yè)教育園區(qū)
關(guān)于校企合作辦學(xué)模式與高職院校自身合作能力建設(shè)
王和才;蔡健;李海林;
校企合作創(chuàng)設(shè)實際合理的教學(xué)情境
姚光發(fā);申向麗;
高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程改革探索
王宇;
論案例教學(xué)法在中職民法學(xué)課程中的應(yīng)用
林丹;
如何培養(yǎng)中職生的健全人格
陽昌成;
以工作任務(wù)為導(dǎo)向的中職數(shù)控專業(yè)課程體系改革與實踐
周虹;
技工學(xué)校一體化課程學(xué)生評價模式及其試題開發(fā)技術(shù)
楊建清;
談工學(xué)結(jié)合模式下高職人力資源管理機(jī)制的創(chuàng)新
張良;
高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)分析與管理實踐
盧志高;
談教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化法則
華危持;
論點(diǎn)
逸公;
論高職高專英語教師課堂教學(xué)的發(fā)展性評價
馮麗萍;
簡論高職教師師徒結(jié)對內(nèi)涵與原則及其實效性
馬斌;
淺析教學(xué)反思在教師實踐性知識生成中的重要作用
陳娟;
行動導(dǎo)向教學(xué)模式下高職教師職業(yè)能力架構(gòu)研究
雷昌祥;
高職學(xué)生擇業(yè)心理的調(diào)適與保養(yǎng)
劉志剛;
依托專業(yè)社團(tuán)提升高職生職業(yè)能力的思考
付健;
關(guān)于專業(yè)課教師對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)作用分析
張建芹;
基于工作過程的《汽車空調(diào)系統(tǒng)維修》系統(tǒng)化課程改革
程麗群;
基于工作過程的《森林營造技術(shù)》課程設(shè)計探索
張玉芹;
基于工作過程的土建類專業(yè)課程開發(fā)實踐
肖先波;胡勇;
基于畢業(yè)設(shè)計的模具專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革
王浩鋼;李海平;
基于工作過程的管理信息系統(tǒng)開發(fā)課程的融合
王琳燕;劉紹清;陳文;
任務(wù)驅(qū)動法在《危險源辨識與安全評價》課程教學(xué)中的應(yīng)用
許貴賢;
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理論實訓(xùn)一體化教學(xué)的設(shè)計與實施
鄭玉坤;
談第二外語——日語課程的生動性與實用性問題
俞芳;
2010中德職業(yè)教育交流會在青島召開
本刊編輯部;
《汽車保險與理賠》課程教學(xué)改革探討與實踐
董恩國;張蕾;關(guān)志偉;童敏勇;
EWB軟件在《數(shù)字邏輯電路》教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
賀俊紅;
工程力學(xué)課探究式教學(xué)設(shè)計探討
林毅貞;
《電氣控制與PLC》課程培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究
王茜;
廣東省積極謀劃未來10年高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略
動態(tài)
家月朗;
論高職數(shù)學(xué)教育研究的理論品位與高職特色
孫勇;
基于體驗視角的高職高專英語文化教學(xué)探微
歐飛兵;
高職英語教學(xué)中的文化教學(xué)
蘇文民;
如何實現(xiàn)高職英語教學(xué)的教書與育人
周荊洪;
交互式語言教學(xué)模式在職校英語教學(xué)中的運(yùn)用
丁玉春;張毅;
高職公共基礎(chǔ)課程建設(shè)之反思
朱勤;
高職英語教學(xué)要注重對學(xué)生三方面能力的培養(yǎng)
陳夢;
改進(jìn)指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計的三個案例
崔永紅;邱亞明;
談多元智能理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)實踐
王于;
實施“五化”:提高職校機(jī)械類專業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
鄭江林;
兩岸教育專家在南京共同研討職業(yè)教育改革與合作
PLC實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策
龔秋萍;
關(guān)于造價員職業(yè)能力培養(yǎng)的實訓(xùn)模式構(gòu)建
張英;
專業(yè)拓展課程的典型設(shè)計與一體化實施——以《流程工業(yè)工程控制》課程為例
武平麗;靳征昌;
談四桿機(jī)構(gòu)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張建;谷裕;
區(qū)域裝備制造業(yè):發(fā)展規(guī)模與職校機(jī)電專業(yè)建設(shè)
劉麗萍;
“工學(xué)結(jié)合”背景下的高職數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗整合策略
王積建;韓義秀;
基于工作過程的工藝類課程實施探索
馬長捷;宋艷玲;王蕾;
寫作教學(xué)漫談
任向東;
談陶行知教育思想對職業(yè)教育課程改革的指導(dǎo)意義
錢菁;
高職院校開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的原則與方法
符家慶;趙永林;
談建筑企業(yè)一線高技能人才的培養(yǎng)
楊加寧;
過度教育對我國高職教育的影響
程俊輝;
淺談高等職業(yè)教育中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
董菁;
高職應(yīng)用文寫作教學(xué)經(jīng)驗談
馮凈;
淺談中職機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的有效溝通
梁鋼;
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)探析——以《集散控制系統(tǒng)組態(tài)調(diào)試與維護(hù)》課程開發(fā)為例
周哲民;匡芬芳;
在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
廖紅文;
高校電子技術(shù)實驗教學(xué)模式與方法改革
宋瑩瑩;王宏民;白玉成;
技�！稒C(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
薛鳳燕;
基于區(qū)域特色的高職模具專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)方案的研究
劉二強(qiáng);何昌德;王海萍;史玉剛;
高職院校課程教學(xué)模式改革探索
肖淑梅;張友宏;葉麗華;
天津濱海新區(qū)6所職校與近50家企業(yè)成立職業(yè)教育聯(lián)盟
視頻轉(zhuǎn)音頻:英語聽力材料DIY
王偉軍;
人體解剖學(xué)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與不足
賀簫楠;
多媒體輔助職校電工電子教學(xué)的應(yīng)用效果與不足
翟琴靜;
Packet Tracer軟件在高職《數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
楊彬;
計算機(jī)輔助大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)效果的調(diào)查研究
陳學(xué)科;白永宏;
美國中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)師生配合的特點(diǎn)及啟示
周報春;
法國成人職業(yè)繼續(xù)教育及其對我國的啟示
張玉潔;
清末首任學(xué)部尚書榮慶的教育活動及其教育思想初探
吳洪成;寇文亮;
甘肅將組建衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

視野

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高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計中需要厘清的若干問題

試論中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實施性教學(xué)計劃的管理

關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教 論文QQ81995535 學(xué)的思考

試論工學(xué)結(jié)合情境下的職業(yè)能力分層培養(yǎng)

高技能人才界定與高職教育課程建設(shè)理論透視

“中國職業(yè)教育與汽車行業(yè)發(fā)展對話活動”在京舉行

論構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的國際商務(wù)類專業(yè)群

試論高職寫作教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)

高職類警察院校涉外干警培訓(xùn)班英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向

高職院校創(chuàng)意與軟件設(shè)計系部文化建設(shè)初探

高職院校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與思考

高職課程項目化改造的研究與實踐

高職新生心理健康狀況調(diào)查與分析

基于工作過程的高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計

高職基于工作過程的工藝實施人才培養(yǎng)模式研究

高職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐

云南曲靖打造中國西部一流現(xiàn)代化職業(yè)教育園區(qū)

關(guān)于校企合作辦學(xué)模式與高職院校自身合作能力建設(shè)

校企合作創(chuàng)設(shè)實際合理的教學(xué)情境

高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程改革探索

論案例教學(xué)法在中職民法學(xué)課程中的應(yīng)用

如何培養(yǎng)中職生的健全人格

以工作任務(wù)為導(dǎo)向的中職數(shù)控專業(yè)課程體系改革與實踐

技工學(xué)校一體化課程學(xué)生評價模式及其試題開發(fā)技術(shù)

談工學(xué)結(jié)合模式下高職人力資源管理機(jī)制的創(chuàng)新

高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)分析與管理實踐

談教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化法則

論點(diǎn)

論高職高專英語教師課堂教學(xué)的發(fā)展性評價

簡論高職教師師徒結(jié)對內(nèi)涵與原則及其實效性

淺析教學(xué)反思在教師實踐性知識生成中的重要作用

行動導(dǎo)向教學(xué)模式下高職教師職業(yè)能力架構(gòu)研究

高職學(xué)生擇業(yè)心理的調(diào)適與保養(yǎng)

依托專業(yè)社團(tuán)提升高職生職業(yè)能力的思考

關(guān)于專業(yè)課教師對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)作用分析

基于工作過程的《汽車空調(diào)系統(tǒng)維修》系統(tǒng)化課程改革

基于工作過程的《森林營造技術(shù)》課程設(shè)計探索

基于工作過程的土建類專業(yè)課程開發(fā)實踐

基于畢業(yè)設(shè)計的模具專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革

基于工作過程的管理信息系統(tǒng)開發(fā)課程的融合

任務(wù)驅(qū)動法在《危險源辨識與安全評價》課程教學(xué)中的應(yīng)用

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理論實訓(xùn)一體化教學(xué)的設(shè)計與實施

談第二外語——日語課程的生動性與實用性問題

2010中德職業(yè)教育交流會在青島召開

《汽車保險與理賠》課程教學(xué)改革探討與實踐

EWB軟件在《數(shù)字邏輯電路》教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

工程力學(xué)課探究式教學(xué)設(shè)計探討

《電氣控制與PLC》課程培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究

廣東省積極謀劃未來10年高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略

動態(tài)

論高職數(shù)學(xué)教育研究的理論品位與高職特色

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如何實現(xiàn)高職英語教學(xué)的教書與育人

交互式語言教學(xué)模式在職校英語教學(xué)中的運(yùn)用

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高職英語教學(xué)要注重對學(xué)生三方面能力的培養(yǎng)

改進(jìn)指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計的三個案例

談多元智能理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)實踐

實施“五化”:提高職校機(jī)械類專業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

兩岸教育專家在南京共同研討職業(yè)教育改革與合作

PLC實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策

關(guān)于造價員職業(yè)能力培養(yǎng)的實訓(xùn)模式構(gòu)建

專業(yè)拓展課程的典型設(shè)計與一體化實施——以《流程工業(yè)工程控制》課程為例

談四桿機(jī)構(gòu)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

區(qū)域裝備制造業(yè):發(fā)展規(guī)模與職校機(jī)電專業(yè)建設(shè)

“工學(xué)結(jié)合”背景下的高職數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗整合策略

基于工作過程的工藝類課程實施探索

寫作教學(xué)漫談

談陶行知教育思想對職業(yè)教育課程改革的指導(dǎo)意義

高職院校開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的原則與方法

談建筑企業(yè)一線高技能人才的培養(yǎng)

過度教育對我國高職教育的影響

淺談高等職業(yè)教育中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)經(jīng)驗談

淺談中職機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的有效溝通

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)探析——以《集散控制系統(tǒng)組態(tài)調(diào)試與維護(hù)》課程開發(fā)為例

在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教論文QQ81995535 學(xué)的思考

技�！稒C(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討