《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年02期目錄
數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)課程中的滲透
竇劍眉;運(yùn)用元認(rèn)知理論培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力的研究
林建森;來自命題的“感悟”
周玉琴;數(shù)學(xué)課堂中的角色定位
王漢華;重視教材資源 促進(jìn)學(xué)生生成
晁豐成;高中數(shù)學(xué)教材中幾道練習(xí)題的利用與挖掘
龔謹(jǐn);有效教學(xué)的一個(gè)法寶——數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
王海強(qiáng);概念變式的教學(xué)設(shè)計(jì)
林婷婷;課堂“四化” 思維“活化”
王寧嵐;以生為本 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)——中職學(xué)校數(shù)學(xué)引導(dǎo)探究教學(xué)法的應(yīng)用與探
鄧婉顏;課堂巧設(shè)疑 效果會(huì)更好
黃俊芝;重視習(xí)題教學(xué) 提高解題能力
相建;回歸教學(xué)本位 重建生命課堂
董長初;高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的建模思想
梁樹花;重視數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的邏輯關(guān)系
郭金華;如何提高學(xué)生的高考數(shù)學(xué)成績
盛燕華;求數(shù)列通項(xiàng)公式的若干類型
論文QQ81995535 鄭凱璇;一道高中數(shù)學(xué)競賽題的五種解法
王祥;一個(gè)不等式的應(yīng)用
董同兵;數(shù)列求和的方法
詹正好;滿足f(f(x))=x和f(f(x))=f(x)的函數(shù)f(x)的圖象
毛美生;高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué) 歡迎訂閱 歡迎投稿
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