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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年05期目錄

  • 山丹縣清泉幼兒園

  • 守住“不得體罰學生”的底線

    蔣夫爾

  • 微評

  • 大學教育需“德”“法”并舉

    孟東方

  • “校長標準”能否制造“標準校長”

    練洪洋

  • 加強高校意識形態(tài)陣地建設關鍵在教師

    張雷聲

  • 實施支教計劃 助力“三區(qū)”教育

    孟剛 陳富祥

  • 為“三區(qū)”教育注入活力——甘肅省開展“三區(qū)”支教工作紀實

    陳富祥 孟剛

  • 三尺講臺“追夢人”——記岷縣岷陽鎮(zhèn)第一中心小學副校長、特級教師龐世清

    郭裕嘉 肖進雄

  • 讓校園為師生的幸福而存在——蘭州市城關區(qū)靜寧路小學藝術教育工作紀實

    王金梅 馬德佳

  • 給孩子們的眼睛“松松綁”

    黃岳年

  • 掌握破譯的技巧

    王忠民

  • 家長參與監(jiān)考,需理性對待

    楊宏杰

  • 家長參與監(jiān)考好處多

    閻潤文

  • 家長監(jiān)考是形式主義

    陽宗

  • 教師教育的意義與戰(zhàn)略定位

    王蘭芳

  • 關于教師職業(yè)幸福感的幾點思考

    肖梅庭

  • 略談幼兒教師創(chuàng)新教育的自我提升

    李海霞

  • 對特色化辦學的思考

    王睿

  • 強化德育工作 構(gòu)建和諧校園

    史凌云

  • 加強中職學生德育工作的幾點認識

    武新軍

  • 普通高中滲透職業(yè)教育的內(nèi)容與方法

    謝正新

  • 對家校聯(lián)系的幾點思考

    武玉芬

  • 淺析新課改下班主任的角色轉(zhuǎn)換

    王正輝

  • 加強職業(yè)指導 促進學生就業(yè)

    馬彩紅

  • 進城務工人員子女的學習困境與對策探析

    王秀珍

  • 留守兒童教育存在的問題及對策

    汪如海

  • 對學前教育“小學化”現(xiàn)象的思考

    劉娟

  • 班級管理工作存在的問題及對策

    姚科明

  • 高中德育班會的主題設計與組織形式

    張小龍

  • 幼兒園安全管理工作芻議

    李娟

  • 學生責任心缺失的原因與培養(yǎng)途徑

    楊國禮

  • 開展小學生心理健康教育的幾點做法

    張秀麗

  • 班主任工作之我見

    方建紅

  • 如何做好班主任工作

    巨春梅

  • 愛與責任鑄就師魂

    王彩蕓 趙誠

  • 對做好班主任工作的幾點看法

    薛新成

  • 初中物理"學困生"的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略

    陳曉斌

  • 幼小銜接階段幼兒心理適應能力的培養(yǎng)策略

    李治艷

  • 幼兒攻擊性行為的特征及應對措施

    魏文君

  • 幼兒社會性教育的途徑與方法

    張艷

  • 談小學課程的相互滲透與照應

    王頎

  • 營造和諧課堂氛圍的幾個途徑

    常凱

  • 傳統(tǒng)教學與多媒體教學的比較分析

    牛建中

  • 信息技術與學科整合初探

    黃永福

  • 即興口語表達教學模式探究

    蔡賀

  • 預設·對話·評價——做好語文教學的“三部曲”

    白雙奇

  • 改革語文教學評價模式 促進學生全面健康發(fā)展

    劉符軍

  • 樹立新型教育理念 提高語文教學效率

    郭成東

  • 淺議小學生課外閱讀指導

    趙亞娟

  • 芻議小學生閱讀興趣的培養(yǎng)

    楊尚平

  • 立足現(xiàn)實生活 挖掘?qū)懽魉夭?/h3>張素雪

  • 情感教育在語文教學中的作用及實施策略

    高禎

  • 改進課堂教學模式 促進學生快樂成長

    陳春生

  • 愉快教學法在高中語文教學中的作用及實施

    徐君祥

  • 對提高農(nóng)村中學語文教學質(zhì)量的幾點認識

    孫炳林

  • 談農(nóng)村中學作文教學中鄉(xiāng)土資源的利用

    蒙粉紅

  • 鄉(xiāng)土資源在作文教學中的運用

    陳福來

  • 更新教學理念 構(gòu)建高效課堂

    姚得亮

  • 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的特征及構(gòu)建策略

    王玉婷

  • 數(shù)學教學中運用多媒體的優(yōu)點及需要注意的問題

    張愛軍

  • 如何引導學生參與數(shù)學課堂教學

    李玉德

  • 數(shù)學教學如何滲透德育

    鄭為慶

  • 高中數(shù)學探究式教學的原則及策略

    文哲慧

  • 對職業(yè)高中數(shù)學教學的幾點思考

    張滿東

  • 高中英語泛讀課閱讀任務的設計原則與模式

    蘇秀霞

  • 初中英語“三段式”教學初探

    王立新

  • 淺談非智力因素在英語教學中的作用

    原小云

  • 初中英語高效課堂的構(gòu)建策略

    張玉國

  • 例談化學教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    毛鶴鳴

  • 提高生物教學有效性的三個關鍵點

    張棟

  • 多舉措提高思想品德教學的有效性

    樊社教

  • 歷史教學:愛國主義教育的助推器

    張丹

  • 高中女生體育學習興趣的培養(yǎng)策略

    強曉娟

  • 怎樣輔導兒童學好鋼琴

    王三權(quán)

  • 對提升幼兒園課堂教學有效性的幾點認識

    于巖

  • 對高效課堂的幾點認識

    王生棟

  • 談課堂教學素質(zhì)化的要素和原則

    陳蓮花

  • 洋思中學觀摩學習的啟示

    董振音

  • 談小組合作學習在低年級教學中的實施

    魏晉先

  • 中職語文有效教學探討

    趙斌

  • 高中物理學案導學目標設置三原則

    董德

  • 化學教學中探究性學習的開展

    郭建軍

  • 談中小學生不良書寫習慣及矯正方法

    侯志堅

  • 淺析農(nóng)村中學生英語學習中的自卑心理及對策

    陳秋梅

  • “小謝”之辨

    馬延麟

  • 淺談《雷雨》的思想藝術成就

    金文燕

  • 提高語文課堂教學有效性實踐感悟

    高娟

  • 多媒體在語文教學中的作用

    馬麗

  • 小學低年級識字教學"三法"

    丁永紅

  • 在平等對話中進行閱讀教學

    張美萍

  • 課堂教學的組織藝術

    蘇霞

  • 談小學語文教學中插圖的運用

    張斌文

  • 怎樣指導學生預習

    施菊紅

  • 指導學生有效預習的幾點做法

    李娜

  • 巧抓文本空白點 寫出精彩小練筆

    楊學靜

  • 豐富學生積累 奠定習作基礎

    胡玉年

  • 生活:作文的源泉

    李鳳蘭

  • 恰當運用多媒體 提高語文課堂效率

    秦麗娟

  • 對農(nóng)村中學作文教學的幾點思考

    王榮興

  • 寫作教學摭談

    萬多君

  • 學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)策略

    司發(fā)昌

  • 小學數(shù)學教學中實施分層教學的策略

    高興蘭

  • 找準方法妙下手 回歸教材巧復習

    徐克峰

  • 改變傳統(tǒng)教學模式 培養(yǎng)自主探索能力

    逯林菊

  • 課堂導入方法略談

    任棟才

  • 如何讓數(shù)學教學生活化

    余錫君

  • 初中英語語法教學的原則與運用

    蕭巖

  • 設置合理語境 助力課堂教學

    張琳

  • 例談初中物理教學“三維目標”的評價

    翟永峰

  • 靈活處理化學教材 激發(fā)學生學習興趣

    劉志任

  • 優(yōu)化思想品德教學 提高學生道德素養(yǎng)

    呂小萍

  • 如何將音樂“欣賞”課轉(zhuǎn)為音樂“鑒賞”課

    和晉

  • 創(chuàng)設良好教學環(huán)境 促進幼兒數(shù)學學習

    史秀玲

  • 讓學生學會評改作文

    李志鋒

  • 走出高考復習誤區(qū) 指導學生合理備考

    趙江輝

  • 上好數(shù)學復 論文QQ81995535 習課的點滴體會

    司娟

  • 破損的書角

    田東良

  • 我和學生們QQ相通

    張海洋

  • 錯判的那"兩分"

    王維審

  • 泰國教育很有本土特色

    馬勇幼

  • 巴西:“中國熱”持續(xù)升溫 推動漢語學習熱

    顏歡

  • 《堅守講臺》

    商友敬

  • 《學生第二》

    李希貴

  • 《教學技能應用指導》

    李沖鋒
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