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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2014年19期目錄

  • 播撒希望 托起未來——康縣幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)掠影

  • “高考狀元”扎堆熱門專業(yè)的冷思考

    張楓逸

  • 微評(píng)

  • 師道興則國(guó)家興

    李培根

  • 沒有愛就沒有教育

    詹勇

  • 師德有病,該吃藥的不僅僅是教師

    張劍

  • 聯(lián)校走教 片區(qū)管理——涇川縣辦好小規(guī)模學(xué)校促進(jìn)教育均衡發(fā)展掠影

    陳海明

  • 強(qiáng)校幫 項(xiàng)目扶 制度撐——臨洮縣扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育教學(xué)工

    肖進(jìn)雄

  • 以愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 用特色打造學(xué)校品牌——金塔縣東壩小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)

    王金梅 王冬梅

  • 三尺講臺(tái)勤耕耘 潛心教育育桃李——記第二屆“隴原名師”馮運(yùn)芳

    郭裕嘉 王金梅

  • “焦慮”過后“曙光”明

    莫超

  • 學(xué)校管理務(wù)求“新、全、活、細(xì)、實(shí)”

    李萬忠

  • 本期話題:“短信布置作業(yè)”你認(rèn)同嗎

    半山

  • 家庭作業(yè)應(yīng)成為學(xué)生的“自留地”

    盧七主曼

  • 布置“短信作業(yè)”的利與弊

    尤敬升 林凡瑞

  • 短信布置作業(yè)是應(yīng)試 論文QQ81995535 教育下的無奈

    半山

  • 交流輪崗:促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的有效途徑

    董志越

  • 讓寄宿制學(xué)校成為留守兒童成長(zhǎng)的樂園

    張新勝

  • 發(fā)揮情感功能 提高管理實(shí)效

    李文德

  • 找準(zhǔn)問題癥結(jié) 提高德育實(shí)效

    劉楓

  • 加強(qiáng)學(xué)校德育工作的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    牛成奎

  • 學(xué)校德育工作存在的問題與應(yīng)對(duì)策略

    王建軍

  • 讓農(nóng)村中小學(xué)德育工作走出困境

    張丙昆

  • 優(yōu)化學(xué)校德育的四個(gè)途徑

    伏金祥 趙旺龍

  • 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響及對(duì)策

    王國(guó)鑫

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職院校思想政治教育工作之我見

    雷穎

  • 強(qiáng)化幼兒園安全教育的幾個(gè)途徑

    孟娟娟

  • 構(gòu)建“三自”德育體系 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    張瑩

  • 踐行博雅教育 提升辦學(xué)品位

    張文博

  • 以園本研修促教師專業(yè)成長(zhǎng)

    田廣平

  • 不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

    臧克鳳

  • 多民族學(xué)生班級(jí)管理工作的實(shí)踐思考

    李曉紅

  • 班級(jí)管理的民主性和科學(xué)性

    張立林

  • 做具有“四心”品質(zhì)的班主任

    曾小蘋

  • 談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之道

    劉芳玲

  • 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化瑣議

    黃蓓華

  • 談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

    楊永珍

  • 如何做好學(xué)生的德育工作

    楊小鵬

  • 預(yù)防中學(xué)生網(wǎng)癮的幾個(gè)途徑

    田海蕓

  • 注重環(huán)保教育 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

    高麗萍

  • 培養(yǎng)幼兒良好整理習(xí)慣的嘗試

    馬琳琳

  • 幼兒文明禮儀教育初探

    龐云霞

  • 利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

    郭曉紅

  • 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力

    李萍萍

  • 作文評(píng)改如何發(fā)揮小組合作作用

    李興明

  • 提高學(xué)生習(xí)作水平的思考

    李瑾

  • 寫好觀察日記 提高習(xí)作水平

    景亞瓊

  • “趣”中學(xué)作文 “評(píng)”中提水平

    俞琳

  • 開放式語文教學(xué)的實(shí)施策略

    王捷

  • 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的語文閱讀能力

    張桂華

  • 對(duì)初中起始階段語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    唐燕

  • 以系統(tǒng)學(xué)思想指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    趙慧娟

  • 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    王貞

  • 互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施策略

    王金鈺

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    馬立寧

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略談

    王文權(quán)

  • 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

    常秀青

  • 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育初探

    馬東鵬

  • 如何做好數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

    馬青湖

  • 親和力:教學(xué)成功的“法寶”

    運(yùn)偉

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率

    蘇永勇

  • 立足課堂 問出精彩——小學(xué)英語課堂有效提問的策略

    魏惠麗

  • 提高學(xué)生英語聽力水平初探

    牛焱

  • 依托高考聽力語料 培養(yǎng)學(xué)生聽說能力

    王淑艷

  • 大學(xué)英語詞匯教學(xué)探析

    張小梅

  • 提高初中物理教學(xué)效率“四法”

    李建錄

  • 豐富情感體驗(yàn) 促進(jìn)主動(dòng)參與

    臧云錄

  • 提高高中政治教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

    寧學(xué)平

  • 大班額下的體育教學(xué)探析

    裴文斌

  • “以學(xué)定教”,你做到了嗎?

    馬瑩

  • 把脈教學(xué)核心問題 提高質(zhì)疑解惑質(zhì)量

    曾智鴻

  • 新課改背景下教師角色轉(zhuǎn)變與能力素質(zhì)要求

    張克東

  • 構(gòu)建“預(yù)設(shè)”與“生成”的和諧互動(dòng)課堂

    李璇

  • 組“組”循環(huán)課堂教學(xué)模式初探

    席文龍

  • “名至實(shí)歸”何時(shí)休

    愕然

  • 高效課堂建設(shè)中的誤區(qū)及對(duì)策

    魏政剛

  • 多方面入手打造高效課堂

    張永前

  • 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

    徐大紅

  • 怎樣上出高效語文課

    曹緯國(guó)

  • 新課程改革呼喚“真語文教學(xué)”

    閆桂珍

  • 打造高效數(shù)學(xué)課堂的幾個(gè)途徑

    邵紅強(qiáng)

  • 如何拓展性地使用英語教材

    穆國(guó)琴

  • 新課標(biāo)下體育教師角色的轉(zhuǎn)變

    王亮同

  • 生本教育理念下的體育教學(xué)策略

    錢小平

  • 當(dāng)代青少年生命意識(shí)淡薄的原因及對(duì)策

    雷海貞

  • 教師備課之我見

    張?zhí)m香

  • 高中語文朗讀教學(xué)薄弱的成因分析

    尚云飛

  • 語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體存在的問題及對(duì)策

    王萬保

  • “絕勝煙柳滿皇都”詩意辨析

    鄭程華

  • 農(nóng)村幼兒數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究

    杜國(guó)軍

  • 滲透情感教育 培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)

    金效斌

  • 赴杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)有感

    魏愛霞

  • 初中生解物理題時(shí)的思維誤區(qū)

    李炳勛

  • 敦煌舞舞蹈技巧探析

    李婷婷

  • 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際 構(gòu)建活力語文課堂

    崔月華

  • 采取多種識(shí)字方法 提高學(xué)生識(shí)字能力

    龔艷

  • 趣味識(shí)字 快樂教學(xué)

    孫秉武

  • 提高小學(xué)作文教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

    廉震

  • 小學(xué)語文朗讀教學(xué)方法例談

    陳霞

  • 小學(xué)作文教學(xué)“四步曲”

    丁風(fēng)萍

  • 教會(huì)學(xué)生“放電影” 幫助掌握古詩詞

    丁多欽

  • 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)應(yīng)突出“五性”

    左蓮玉

  • 運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫活化小學(xué)英語課堂

    撖麗娟

  • 初中英語詞匯教學(xué)探微

    王迎霞

  • 興趣:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的金鑰匙

    馬鵬程

  • 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

    李夏敏

  • 上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的點(diǎn)滴體會(huì)

    魏周棣

  • 淺論新課改下提高生物教學(xué)效率的方法

    楊莉

  • 多媒體在高考地理第二輪復(fù)習(xí)中的作用

    王彥鋒

  • 創(chuàng)新音樂教學(xué)方法 提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

    馬露

  • 利用多媒體教育手段 優(yōu)化幼兒園語言教學(xué)

    張麗萍

  • 芻議幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

    姜露茜

  • 中學(xué)生如何學(xué)寫小小說

    林毅

  • 巧用“n(n-1)/2”解個(gè)數(shù)問題

    杜占明

  • “斷電自感”實(shí)驗(yàn)的誤區(qū)與分析

    路玉燕

  • 如何引導(dǎo)初中生進(jìn)行有效的名著閱讀

    劉麗娟

  • 加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練 提高學(xué)生習(xí)作水平

    李春樺

  • 肢體語言在英語課堂中的“活用”

    黃燕玲

  • 對(duì)于高中專題史教學(xué)的反思

    馬永珍

  • 適合才美

    賈憲章

  • 失落的青春

    張世普

  • 奧巴馬夫婦的育兒經(jīng)

    喬磊

  • 《轉(zhuǎn)向教育的背后——吳康寧教育講演錄》

    吳康寧

  • 《教師的20項(xiàng)修煉》

    郭元祥

  • 《我的教學(xué)勇氣》

    英特拉托

  • 園丁畫廊

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