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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《史學(xué)月刊雜志》2011年07期

《湖北招生考試雜志》2013年04期

《航海雜志》2014年02期

《兒童音樂雜志》2013年05期

《無機化學(xué)學(xué)報雜志》2011年03期

《生命科學(xué)雜志》2015年04期

《有機化學(xué)雜志》2012年06期

《甘肅教育雜志》2014年12期目錄

秦安縣第一幼兒園
功利主義下體育生態(tài)的恢復(fù)與重建
陳富祥
深化改革明確目標落實責(zé)任為建設(shè)幸福美好新甘肅提供人才保障
王嘉毅
匯聚人文積淀追求教育本真——隴南市武都二中特色化學(xué)校建設(shè)之路
石富全
本期話題:解讀“樹林考試”的深義
半山
由“樹林考試”想到的
子敏
“樹林考試”是分數(shù)至上論的極端表現(xiàn)
半山
“樹林考試”不應(yīng)成為爭論的焦點
陽宗
教育工會在維護教師權(quán)益中的主體作用
李學(xué)春
留守兒童管理策略談
楊長兵
談寄宿生的心理健康教育
方立新
淺析隔代教育的利弊及對策
邢寶平
中學(xué)生挫折心理的成因及對策
耿永紅
寄宿生情感關(guān)懷缺失的成因與對策
潘占明
教導(dǎo)主任應(yīng)具備“六個一”
朱彩紅
談家園共育研究信息在教師專業(yè)成長中的作用
楊照輝
家園共育促幼兒健康成長
王曉娟
用生態(tài)教育理念引領(lǐng)高效課堂建設(shè)
賈尚秀
注重保教結(jié)合促進幼兒發(fā)展
呂麗芳
教師的良師益友教研的信息平臺《甘肅教育》擴版致讀者
做好學(xué)校安全工作的幾點思考
王保有
創(chuàng)新管理模式促進學(xué)校發(fā)展
李向榮
班主任工作方法探微
代越
班主任工作“六忌”
劉德紅
班主任工作藝術(shù)初探
薛旺泉
小學(xué)班級管理的幾點體會
楊旭蓉
關(guān)愛留守兒童培養(yǎng)健康心理
張續(xù)林
對德育工作的幾點思考
陳斌
如何引導(dǎo)教師應(yīng)對新的教學(xué)模式
施紅玉
教學(xué)視頻資源在課堂教學(xué)中的運用
何源
學(xué)生提問能力培養(yǎng)摭談
楊偉斌
淺談小學(xué)生課堂情緒管理
火照萍
談朗讀的教育功能
張潔
課本劇:語文課堂教學(xué)的一溪活水
康玉琴
"五段式"教學(xué)法的運用與反思
張大勇
學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)初探
于作詩
閱讀:語文教學(xué)的基石
陳建新
優(yōu)化指導(dǎo)方式提高作業(yè)質(zhì)量
趙貴芳
淺議學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)
李天飛
中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計摭談
王哲
優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)效率
強德平
任務(wù)型英語課堂教學(xué)模式研究
安介如
談英語作文的寫作原則及注意事項
劉歲蓮
論文QQ81995535 關(guān)于中學(xué)化學(xué)分段法教學(xué)模式的研究
邱英
挖掘教育資源開發(fā)園本課程——談"紅泥課程"對幼兒身心發(fā)展的作用
吳冬花
幼兒園課程與游戲整合中教師的角色定位
張瑞生
談幼兒園課程整合的實質(zhì)及師資要求
謝秀蓮丁潔
幼兒園開展民間游戲的必要性及途徑
孫麗
小議初中體育教學(xué)的示范藝術(shù)
安永宏
體育教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
王占林
打造快樂體育課堂促進學(xué)生全面發(fā)展
李金奎王莉莉
制作多媒體課件應(yīng)注意的問題
徐睿成
談科學(xué)活動中幼兒探究意識的培養(yǎng)
張?zhí)m珍
談農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開發(fā)與小學(xué)科學(xué)課程的整合
張兆福
中小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)探微
韓艷紅
談信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)點和策略
楊曉紅
新課改下教師應(yīng)處理好的四種關(guān)系
趙紅梅
教學(xué)隨筆:教師專業(yè)化成長的助推器
李錦春
“自學(xué)探究,分層指導(dǎo)”教學(xué)模式初探
朱可松
小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式探究
王嘉寶
主體參與型課堂教學(xué)的構(gòu)建原則與實施策略
楊麗麗
初中語文高效課堂構(gòu)建策略初探
張小平
高中英語新課程實施中的困惑與策略
陳遠哲
新課改下英語課堂教學(xué)理念探究
岳愛霞
如何構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
薛淑玲
中學(xué)生綜合素質(zhì)評價存在的問題及對策
趙宗芳
數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及應(yīng)遵循的原則
李龍張世紅
農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)存在的主要問題與對策
胡卯生
多媒體輔助英語教學(xué)存在的問題及對策
楊生全
“雷雨”式的人物——周蘩漪
宋小玉
依托文本落實寫話——如何踐行“讀文聯(lián)想寫作”教學(xué)模式
王彩霞
例談情景教學(xué)法在古詩詞教學(xué)中的運用
謝桂霞
掌握漢字規(guī)律提高識字效率
段永軍
淺談中學(xué)語文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
石冰
創(chuàng)設(shè)開放課堂放飛學(xué)生心靈——語文課堂教學(xué)改革中的幾點體會
王銀山
質(zhì)疑:讓學(xué)生揚起自主學(xué)習(xí)的風(fēng)帆
蘇紅林
教活古典詩詞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
汪濤
淺析數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
李蘭
初中化學(xué)基本概念教學(xué)方法探微
范宏
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率
汪立文
例談“根的判別式”的用法
李恩義
談?wù)嘞叶ɡ響?yīng)用中常涉及的數(shù)學(xué)思想
霍元山
讀《社戲》要見人情美看“會戲”能察鄉(xiāng)風(fēng)純
李守忠趙貴忠徐銀君
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐探索
王麗紅
每個兒童都是天才
渝文
歡迎訂閱大作文

秦安縣第一幼兒園

功利主義下體育生態(tài)的恢復(fù)與重建

深化改革 明確目標 落實責(zé)任 為建設(shè)幸福美好新甘肅提供人才保障

匯聚人文積淀 追求教育本真——隴南市武都二中特色化學(xué)校建設(shè)之路

本期話題:解讀“樹林考試”的深義

由“樹林考試”想到的

“樹林考試”是分數(shù)至上論的極端表現(xiàn)

“樹林考試”不應(yīng)成為爭論的焦點

教育工會在維護教師權(quán)益中的主體作用

留守兒童管理策略談

談寄宿生的心理健康教育

淺析隔代教育的利弊及對策

中學(xué)生挫折心理的成因及對策

寄宿生情感關(guān)懷缺失的成因與對策

教導(dǎo)主任應(yīng)具備“六個一”

談家園共育研究信息在教師專業(yè)成長中的作用

家園共育促幼兒健康成長

用生態(tài)教育理念引領(lǐng)高效課堂建設(shè)

注重保教結(jié)合 促進幼兒發(fā)展

教師的良師益友 教研的信息平臺 《甘肅教育》擴版致讀者

做好學(xué)校安全工作的幾點思考

創(chuàng)新管理模式 促進學(xué)校發(fā)展

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班主任工作藝術(shù)初探

小學(xué)班級管理的幾點體會

關(guān)愛留守兒童 培養(yǎng)健康心理

對德育工作的幾點思考

如何引導(dǎo)教師應(yīng)對新的教學(xué)模式

教學(xué)視頻資源在課堂教學(xué)中的運用

學(xué)生提問能力培養(yǎng)摭談

淺談小學(xué)生課堂情緒管理

談朗讀的教育功能

課本劇:語文課堂教學(xué)的一溪活水

"五段式"教學(xué)法的運用與反思

學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)初探

閱讀:語文教學(xué)的基石

優(yōu)化指導(dǎo)方式 提高作業(yè)質(zhì)量

淺議學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)

中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計摭談

優(yōu)化教學(xué)過程 提高教學(xué)效率

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談英語作文的寫作原則及注意事項

論文QQ81995535 關(guān)于中學(xué)化學(xué)分段法教學(xué)模式的研究

挖掘教育資源 開發(fā)園本課程——談"紅泥課程"對幼兒身心發(fā)展的作用

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談幼兒園課程整合的實質(zhì)及師資要求

幼兒園開展民間游戲的必要性及途徑

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體育教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

打造快樂體育課堂 促進學(xué)生全面發(fā)展

制作多媒體課件應(yīng)注意的問題

談科學(xué)活動中幼兒探究意識的培養(yǎng)

談農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開發(fā)與小學(xué)科學(xué)課程的整合

中小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)探微

談信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)點和策略

新課改下教師應(yīng)處理好的四種關(guān)系

教學(xué)隨筆:教師專業(yè)化成長的助推器

“自學(xué)探究,分層指導(dǎo)”教學(xué)模式初探

小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式探究

主體參與型課堂教學(xué)的構(gòu)建原則與實施策略

初中語文高效課堂構(gòu)建策略初探

高中英語新課程實施中的困惑與策略

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依托文本 落實寫話——如何踐行“讀文聯(lián)想寫作”教學(xué)模式

例談情景教學(xué)法在古詩詞教學(xué)中的運用

掌握漢字規(guī)律 提高識字效率

淺談中學(xué)語文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)開放課堂 放飛學(xué)生心靈——語文課堂教學(xué)改革中的幾點體會

質(zhì)疑:讓學(xué)生揚起自主學(xué)習(xí)的風(fēng)帆

教活古典詩詞 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

淺析數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)

初中化學(xué)基本概念教學(xué)方法探微

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率

深化改革明確目標落實責(zé)任為建設(shè)幸福美好新甘肅提供人才保障

匯聚人文積淀追求教育本真——隴南市武都二中特色化學(xué)校建設(shè)之路

注重保教結(jié)合促進幼兒發(fā)展

教師的良師益友教研的信息平臺《甘肅教育》擴版致讀者

創(chuàng)新管理模式促進學(xué)校發(fā)展

關(guān)愛留守兒童培養(yǎng)健康心理

優(yōu)化指導(dǎo)方式提高作業(yè)質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)效率

挖掘教育資源開發(fā)園本課程——談"紅泥課程"對幼兒身心發(fā)展的作用

打造快樂體育課堂促進學(xué)生全面發(fā)展

依托文本落實寫話——如何踐行“讀文聯(lián)想寫作”教學(xué)模式

掌握漢字規(guī)律提高識字效率

創(chuàng)設(shè)開放課堂放飛學(xué)生心靈——語文課堂教學(xué)改革中的幾點體會

教活古典詩詞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率

讀《社戲》要見人情美看“會戲”能察鄉(xiāng)風(fēng)純