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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012年04期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2015年01期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2012年18期

《寧夏教育雜志》2011年01期

《民族研究雜志》2014年05期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年18

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2013年02期

《寧夏教育雜志》2015年05期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2011年05期

《班主任雜志》2014年06期

《甘肅教育雜志》2013年09期目錄

武威第八中學(xué)
智愚與貧富
文雨
“教育夢(mèng)”助推“中國夢(mèng)”
李峰
促進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展以教育助推中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)
張富榮
讓細(xì)節(jié)筑實(shí)夢(mèng)想之基
焦憲慶
弘揚(yáng)傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新以建設(shè)西北教育名縣促進(jìn)會(huì)寧小康社會(huì)建設(shè)
甘孝禮
本期話題:電子教材進(jìn)課堂可行嗎
先別忙著為電子教材叫好
李永芳
電子教材是一場教學(xué)革命的序幕
半山
將iPad引入中小學(xué)弊大于利
王琦
提升校長綜合素質(zhì) 推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展
李崗
管孩子就要懂孩子——對(duì)新形勢下家庭教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
郭永宏
如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校管理者
張忠勝
班主任角色探微
馬彩蘭
實(shí)踐中求知活動(dòng)中育人——以張掖市青少年軍校為例談綜合實(shí)踐教育的意
徐選
創(chuàng)建平安和諧校園的實(shí)踐探索
韓麗萍
談班級(jí)博客日志在班級(jí)管理中的作用
劉超
高中班級(jí)管理之我見
閆紀(jì)明
保護(hù)自尊培養(yǎng)自信——淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
徐蘭琴
怎樣寫好鼓勵(lì)性評(píng)語
陳親貴
怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)班主任
楊國榮
民主意識(shí)從小學(xué)開始培養(yǎng)
汪麗萍
班主任工作也要與時(shí)俱進(jìn)
李田蒼
做好班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
席朱貴
改革語文教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
付小強(qiáng)
講究教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
孫天有
巧用幾何畫板進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
張克棟
優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
劉菁萍
靈活運(yùn)用教學(xué)方法提高英語教學(xué)質(zhì)量
尤虎
建構(gòu)主義在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
張貞淑
淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
張惠玲
“四法”提高物理教學(xué)效率
趙旭
化學(xué)教學(xué)滲透環(huán)保教育的實(shí)踐探索
王小軍
思想品德開放式教學(xué)的實(shí)施策略
冶云虎
對(duì)新課程背景下音樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張改蘭
做好幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐探索
唐曉彤
淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
黃敏
關(guān)于新課改的幾點(diǎn)反思
安本正
“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
劉紅梅
貫徹新課改理念優(yōu)化思品課教學(xué)
陳天平
小學(xué)科學(xué)課探究活動(dòng)之我見
馮國梁
“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐體會(huì)
宋彥虎
交通安全知心間
趙燕
如何引導(dǎo)中小學(xué)生健康上網(wǎng)
王錦慧
雙管齊下提高學(xué)生語文成績
劉建宏
科學(xué)實(shí)施字詞教學(xué) 努力提高教學(xué)效率
牛曉東
新課標(biāo)下語文教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
馬勝海
淺談異向思維在寫作中的運(yùn)用
贠海軍
優(yōu)化教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
紀(jì)存梅
巧用錯(cuò)誤變“廢”為“寶”
武曉燕
農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策
李長政
學(xué)生獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)之我論文QQ81995535 見
陳玉霞
縱橫聯(lián)系幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
梁萍娥
對(duì)農(nóng)村英語教師專業(yè)成長的幾點(diǎn)建議
吳治國
Authorware在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用初探
王彩萍
談自制教具的基本要求與現(xiàn)實(shí)意義
唐衛(wèi)紅
摭談高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)
吳太祺
中國旅游地理教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
邢忠錄
考試制度的起源
侯玉文
多媒體:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手
王胡家
談多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
汪建倉
作文教學(xué)該教什么
趙向東
初高中語文教學(xué)銜接探微
賀萍
語文教學(xué)滲透美育的實(shí)踐探索
杜學(xué)斌
例談文化史教學(xué)資源的挖掘與利用
張衛(wèi)龍
“儺面具”設(shè)計(jì)教學(xué)的探索與實(shí)踐
徐芳
誦讀經(jīng)典詩文提升人文素養(yǎng)
宋曉玲
高考生物試題分析及備考策略
王秀麗
提高高考復(fù)習(xí)效率的幾點(diǎn)建議
王曉輝
小學(xué)識(shí)字教學(xué)芻議
喬小花
讓寫字教學(xué)富有情趣
李明霞
低年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略
歐曉燕
提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率摭談
馬興兵
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境初探
趙軍
注重興趣培養(yǎng) 提高教學(xué)效率
劉彩霞
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境應(yīng)注意的幾個(gè)問題
魏芹
提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力方法初探
秦紅霞
提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
張國華
獨(dú)特體驗(yàn)型語文教學(xué)略談
王洲峰
語文教學(xué)中如何做好課堂調(diào)控
郭德戩
讓學(xué)生愛上閱讀
李偉偉
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之我見
陸海英
談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
吳清祖
利用七巧板進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
劉伯祿
中國人為什么喜歡紅色
邵穎濤
提高學(xué)生手繪圖像表現(xiàn)力的幾點(diǎn)做法
唐興平
幼兒教育的實(shí)踐感悟
李曉琴
我的教育夢(mèng)
胥加洲
三種人
鄭俊
別太把自己當(dāng)回事——如何做一個(gè)受歡迎的班主任
廖廷麗
中唐著名邊塞詩人李益
封立
張家川回族自治縣木河中學(xué)
幼兒幸福成長的搖籃——張掖市甘州區(qū)第四幼兒園掠影
封立

武威第八中學(xué)

智愚與貧富

“教育夢(mèng)”助推“中國夢(mèng)”

促進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展 以教育助推中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)

讓細(xì)節(jié)筑實(shí)夢(mèng)想之基

弘揚(yáng)傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新 以建設(shè)西北教育名縣促進(jìn)會(huì)寧小康社會(huì)建設(shè)

本期話題:電子教材進(jìn)課堂可行嗎

先別忙著為電子教材叫好

電子教材是一場教學(xué)革命的序幕

將iPad引入中小學(xué)弊大于利

提升校長綜合素質(zhì) 推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

管孩子就要懂孩子——對(duì)新形勢下家庭教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校管理者

班主任角色探微

實(shí)踐中求知 活動(dòng)中育人——以張掖市青少年軍校為例談綜合實(shí)踐教育的意

創(chuàng)建平安和諧校園的實(shí)踐探索

談班級(jí)博客日志在班級(jí)管理中的作用

高中班級(jí)管理之我見

保護(hù)自尊 培養(yǎng)自信——淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

怎樣寫好鼓勵(lì)性評(píng)語

怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)班主任

民主意識(shí)從小學(xué)開始培養(yǎng)

班主任工作也要與時(shí)俱進(jìn)

做好班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)

改革語文教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

講究教學(xué)策略 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

巧用幾何畫板進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考

靈活運(yùn)用教學(xué)方法 提高英語教學(xué)質(zhì)量

建構(gòu)主義在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

“四法”提高物理教學(xué)效率

化學(xué)教學(xué)滲透環(huán)保教育的實(shí)踐探索

思想品德開放式教學(xué)的實(shí)施策略

對(duì)新課程背景下音樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

做好幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐探索

淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)

關(guān)于新課改的幾點(diǎn)反思

“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用

貫徹新課改理念 優(yōu)化思品課教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課探究活動(dòng)之我見

“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐體會(huì)

交通安全知心間

如何引導(dǎo)中小學(xué)生健康上網(wǎng)

雙管齊下提高學(xué)生語文成績

科學(xué)實(shí)施字詞教學(xué) 努力提高教學(xué)效率

新課標(biāo)下語文教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

淺談異向思維在寫作中的運(yùn)用

優(yōu)化教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量

巧用錯(cuò)誤 變“廢”為“寶”

農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策

學(xué)生獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)之我 論文QQ81995535 見

縱橫聯(lián)系幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

對(duì)農(nóng)村英語教師專業(yè)成長的幾點(diǎn)建議

Authorware在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用初探

談自制教具的基本要求與現(xiàn)實(shí)意義

摭談高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)

中國旅游地理教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

考試制度的起源

多媒體:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手

談多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

作文教學(xué)該教什么

初高中語文教學(xué)銜接探微

語文教學(xué)滲透美育的實(shí)踐探索

例談文化史教學(xué)資源的挖掘與利用

“儺面具”設(shè)計(jì)教學(xué)的探索與實(shí)踐

誦讀經(jīng)典詩文 提升人文素養(yǎng)

高考生物試題分析及備考策略

提高高考復(fù)習(xí)效率的幾點(diǎn)建議

小學(xué)識(shí)字教學(xué)芻議

讓寫字教學(xué)富有情趣

低年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略

提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率摭談

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境初探

注重興趣培養(yǎng) 提高教學(xué)效率

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境應(yīng)注意的幾個(gè)問題

提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力方法初探

提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索

獨(dú)特體驗(yàn)型語文教學(xué)略談

語文教學(xué)中如何做好課堂調(diào)控

促進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展以教育助推中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)

弘揚(yáng)傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新以建設(shè)西北教育名縣促進(jìn)會(huì)寧小康社會(huì)建設(shè)

提升校長綜合素質(zhì) 推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

實(shí)踐中求知活動(dòng)中育人——以張掖市青少年軍校為例談綜合實(shí)踐教育的意

保護(hù)自尊培養(yǎng)自信——淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

講究教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

靈活運(yùn)用教學(xué)方法提高英語教學(xué)質(zhì)量

貫徹新課改理念優(yōu)化思品課教學(xué)

“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐體會(huì)

優(yōu)化教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

巧用錯(cuò)誤變“廢”為“寶”

學(xué)生獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)之我論文QQ81995535 見

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