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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《廣西教育雜志》2014年38期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2012年04期

《物理學(xué)報雜志》2011年10期

《會計師雜志》2015年18期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2012年01期

《廣西教育雜志》2013年21期

《廣西教育雜志》2015年04期目錄

教育部副部長魯昕到北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研
本刊訊
凝聚共識開拓創(chuàng)新再寫輝煌——2015年新春致辭
秦斌
全面振興成效顯著——2014年我區(qū)教育事業(yè)新成效回顧
本刊編輯部
踏上新征程書寫新篇章——2015年我區(qū)教育改革工作展望
本刊論文QQ81995535 編輯部
國家實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃相關(guān)問題解答
2014年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)技能大賽成功舉辦
歐金昌
要聞概覽
市縣動態(tài)
打造現(xiàn)代職教發(fā)展新高地——梧州岑溪市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育紀(jì)實
蒙秀溪歐金昌歐揚帆陸壯
以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展以服務(wù)凝聚人心——南寧市第二中學(xué)現(xiàn)代化管理的實踐與
農(nóng)光學(xué)
樹立師魂錘煉技能——南寧市仙葫學(xué)校教師隊伍建設(shè)側(cè)記
韋力吳鴻麗
用心澆灌藝術(shù)之花——玉林北流市北流鎮(zhèn)陵城小學(xué)特色辦學(xué)小記
陳蓉呂紅梅
讓快樂充滿校園——南寧市民樂路小學(xué)實施“快樂教育”紀(jì)實
黃雯麗李小菊
加強中小學(xué)生法制教育
“棄北大讀技�！睂⒉辉俪尚侣�
喬志峰
“家長不接孩子放學(xué)違法”有待商榷
苑廣闊
小編熱評
“985”與“211”的廢存之爭
作家可以定制培養(yǎng)嗎?
付延
前沿觀點
“四基”融合順學(xué)而導(dǎo)
黎有文
主題課例式教研活動探究——以《除數(shù)是小數(shù)的除法》一課的練習(xí)設(shè)計為例
石漢蘭
MS-EEPO平臺互動課型團(tuán)隊教研的案例研究
羅海峰
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識的案例研究
劉春妮舒萍莫慧瓊黃芳楊如群
到辛辛那提市感受美國教育
李新年
“叉道”的真實
李煜
聽聽孩子的心聲
黃金艷
構(gòu)筑“美麗港灣”——記防城港市金灣小學(xué)校長葉滿芳
蒙秀溪錢洪興禤俊
追尋詩意的歷史——記北京市特級教師李曉風(fēng)
歐金昌
小音符里的大世界——記貴港市港北區(qū)荷城小學(xué)音樂教師郭海琴
蒙秀溪
用愛開啟學(xué)生的心門——記貴港桂平市蒙圩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師胡木芬
黃雯麗侯瓊鳳
愿將青春許孺子——記金秀瑤族自治縣忠良中心校教師蒙凌群
陳蓉孫瑞宏
“水”的載歌載舞
黎家祥
愛的呼喚
葛菊平
不要吝嗇表揚
朱錦蓮
記得別人的好
廖素婷
開出美麗的花
李昌偉
做“懂孩子”的老師
韋秀紅
本刊征稿啟事
我區(qū)首屆中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)知識大賽成功舉辦
本刊訊
南寧市第二中學(xué)

教育部副部長魯昕到北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研

凝聚共識 開拓創(chuàng)新 再寫輝煌——2015年新春致辭

全面振興 成效顯著——2014年我區(qū)教育事業(yè)新成效回顧

踏上新征程 書寫新篇章——2015年我區(qū)教育改革工作展望

國家實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃相關(guān)問題解答

2014年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)技能大賽成功舉辦

要聞概覽

市縣動態(tài)

打造現(xiàn)代職教發(fā)展新高地——梧州岑溪市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育紀(jì)實

以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展 以服務(wù)凝聚人心——南寧市第二中學(xué)現(xiàn)代化管理的實踐與

樹立師魂 錘煉技能——南寧市仙葫學(xué)校教師隊伍建設(shè)側(cè)記

用心澆灌藝術(shù)之花——玉林北流市北流鎮(zhèn)陵城小學(xué)特色辦學(xué)小記

讓快樂充滿校園——南寧市民樂路小學(xué)實施“快樂教育”紀(jì)實

加強中小學(xué)生法制教育

“棄北大讀技�！睂⒉辉俪尚侣�

“家長不接孩子放學(xué)違法”有待商榷

小編熱評

“985”與“211”的廢存之爭

作家可以定制培養(yǎng)嗎?

前沿觀點

“四基”融合 順學(xué)而導(dǎo)

主題課例式教研活動探究——以《除數(shù)是小數(shù)的除法》一課的練習(xí)設(shè)計為例

MS-EEPO平臺互動課型團(tuán)隊教研的案例研究

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識的案例研究

到辛辛那提市感受美國教育

“叉道”的真實

聽聽孩子的心聲

構(gòu)筑“美麗港灣”——記防城港市金灣小學(xué)校長葉滿芳

追尋詩意的歷史——記北京市特級教師李曉風(fēng)

小音符里的大世界——記貴港市港北區(qū)荷城小學(xué)音樂教師郭海琴

用愛開啟學(xué)生的心門——記貴港桂平市蒙圩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師胡木芬

愿將青春許孺子——記金秀瑤族自治縣忠良中心校教師蒙凌群

“水”的載歌載舞

愛的呼喚

不要吝嗇表揚

記得別人的好

開出美麗的花

做“懂孩子”的老師

本刊征稿啟事

我區(qū)首屆中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)知識大賽成功舉辦

南寧市第二中學(xué)

凝聚共識開拓創(chuàng)新再寫輝煌——2015年新春致辭

全面振興成效顯著——2014年我區(qū)教育事業(yè)新成效回顧

踏上新征程書寫新篇章——2015年我區(qū)教育改革工作展望

以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展以服務(wù)凝聚人心——南寧市第二中學(xué)現(xiàn)代化管理的實踐與

樹立師魂錘煉技能——南寧市仙葫學(xué)校教師隊伍建設(shè)側(cè)記

“棄北大讀技�！睂⒉辉俪尚侣�

“四基”融合順學(xué)而導(dǎo)